《小花貓找快樂》大班教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的《小花貓找快樂》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗沙畫創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感，分享合作的快樂。

　　2、嘗試運(yùn)用畫、抓、刮、漏等技能進(jìn)行沙畫創(chuàng)意。

　　3、用簡單的風(fēng)景、動物等形象表現(xiàn)"尋找快樂'的沙畫情景。

　　4、能大膽想象，美術(shù)創(chuàng)意能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　5、感受作品的美感。

　　6、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、空間準(zhǔn)備：沙畫需要為幼兒預(yù)備開闊的場地，使幼兒能與操作材料產(chǎn)生積極有效的互動。（20把椅子擺成半圓）

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙畫大師蘇大寶的沙畫制作視頻、投影儀一臺、沙盤若干，沙卷四幅、背景音樂。

　　3、知識準(zhǔn)備：之前和幼兒一起玩過沙子，感受了沙子的特性。

　　活動過程：

　　一、引入情境，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)各種不同的沙畫手法

　　1、教師富有神秘感的示范，引導(dǎo)幼兒觀察沙畫方法。

　　提問：你們玩過沙子嗎？是怎么玩的？

　　我會用沙子畫畫，看看我是用什么方法畫出來的？

　　2、拓展幼兒想象，探索學(xué)習(xí)不同的沙畫手法。（畫、刮、抓）

　　提問：剛才老師用了哪些方法畫出了小貓？

　　用刮（抓）的方法還可以畫出什么？

　　3、小結(jié)：提升幼兒的繪畫經(jīng)驗，知道用畫、刮、抓的辦法可以畫出很多的東西。

　　二、情境進(jìn)一步深入，幼兒獨立創(chuàng)作沙畫故事情景

　　1、情境作畫，嘗試畫、刮、抓的沙畫手法。

　　幼兒每人一個沙盤，教師創(chuàng)設(shè)"尋找快樂"的情境，引導(dǎo)幼兒嘗試用畫、抓、刮的方法畫出小河、山峰、彩虹等景物，以及簡單的動物。

　　提問：你是用什么方法畫的？

　　小結(jié)：提升技能運(yùn)用的方法，了解同一種東西可以用不M的辦法畫。

　　2、綜合運(yùn)用多種方法， 自由創(chuàng)作"幫助小花貓找快樂"的沙畫情景。

　　提問：小花貓還會到哪里？遇見誰？

　　3、交流、分享沙畫創(chuàng)作的手法和尋找快樂的情景。

　　提問：你用什么方法畫的？幫小花貓找到了哪些快樂？

　　三、觀看視頻，進(jìn)一步豐富沙畫方法

　　1、觀看視頻，進(jìn)一步豐富沙畫方法。

　　提問：誰出現(xiàn)了？我是用什么方法畫的？

　　2、小結(jié)：提升漏、捏等繪畫技巧。

　　情感升華：只要善于發(fā)現(xiàn)、用心體會，快樂就在身邊！

　　四、幼兒合作進(jìn)行沙畫創(chuàng)意：快樂沙卷

　　1、幼兒協(xié)商合作，自由繪制，教師巡回指導(dǎo)并及時引導(dǎo)幼兒交流分享

　　2、請一組小朋友介紹自己的快樂故事。

　　3、結(jié)束語：我們的快樂越畫越多，讓我們回到教室把它繼續(xù)畫下來吧。

　　活動反思：

　　通過對教材和教法的挖掘以及對幼兒發(fā)展水平的了解，預(yù)計達(dá)到的效果：幼兒積極地參與到活動中來，活動興趣高漲。能掌握多種技能畫出"尋找快樂'的情景，能與同伴合作分工，體驗合作的快樂

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