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旋轉(zhuǎn)世界大班綜合活動(dòng)教案
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的旋轉(zhuǎn)世界大班綜合活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
旋轉(zhuǎn)世界大班綜合活動(dòng)教案1
運(yùn)動(dòng)目的：
1、經(jīng)由過(guò)程觀察，相識(shí)一些會(huì)扭轉(zhuǎn)的物體及由扭轉(zhuǎn)孕育發(fā)生的征象、
2、商量物體扭轉(zhuǎn)的緣故原由，相識(shí)扭轉(zhuǎn)的用處及傷害、
3、實(shí)驗(yàn)種種扭轉(zhuǎn)玩具的弄法并實(shí)驗(yàn)制造一些簡(jiǎn)樸的扭轉(zhuǎn)玩具、
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1、幼兒課前觀察哪些物領(lǐng)會(huì)扭轉(zhuǎn)并和怙恃一路填好觀察表，課堂中部署相干的圖片和什物、
2、什物投影儀、非凡扭轉(zhuǎn)物體的圖片（扭轉(zhuǎn)門(mén)、扭轉(zhuǎn)椅、過(guò)山車、海里的漩渦）等。
3、種種扭轉(zhuǎn)玩具及制造扭轉(zhuǎn)玩具的質(zhì)料如（牙簽、吸管、牙膏盒）等。
運(yùn)動(dòng)歷程：
1、說(shuō)一說(shuō)、
�。�1）前兩天，小朋友提出了“為什么陀螺、風(fēng)車會(huì)扭轉(zhuǎn)的題目？”，帶著題目先生請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一路觀察另有哪些物領(lǐng)會(huì)扭轉(zhuǎn)，并做了記載、請(qǐng)你看著觀察表先容本身的觀察效果，和洽朋友相互說(shuō)說(shuō)“什么工具奈何就會(huì)扭轉(zhuǎn)？”、
�。�2）請(qǐng)3—4名幼兒在什物投影儀上先容本身的觀察環(huán)境、
�。�3）不雅賞非凡的扭轉(zhuǎn)圖片如（扭轉(zhuǎn)門(mén)、扭轉(zhuǎn)椅、過(guò)山車）讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩“過(guò)山車”的感覺(jué)，幼兒園教育隨筆體驗(yàn)刺激、冒險(xiǎn)的快活、
�。�4）西席小結(jié)：小朋友知道了這么多的工具會(huì)扭轉(zhuǎn)，真了不得！出示一組扭轉(zhuǎn)征象的圖片：這些都是扭轉(zhuǎn)的天然征象如龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、海里的漩渦，西席解說(shuō)臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成；這些有的是生存征象如洗臉池、抽水馬桶排水時(shí)孕育發(fā)生的'漩渦等；
出示另一組扭轉(zhuǎn)圖片：如電電扇、微波爐、洗衣機(jī)、扭轉(zhuǎn)玩具等，這些扭轉(zhuǎn)是人們操縱高科技創(chuàng)造、制作出來(lái)的工具稱為“科技產(chǎn)物”。
2．玩一玩。
（1）小朋友從家中帶來(lái)了一些扭轉(zhuǎn)玩具，請(qǐng)你試著讓它們扭轉(zhuǎn)起來(lái)，想想奈何讓它轉(zhuǎn)的更快？
�。�2）幼兒操縱，西席引導(dǎo)。
�。�3）提問(wèn)：你的玩具奈何扭轉(zhuǎn)？為什么會(huì)扭轉(zhuǎn)？不雅察玩具在扭轉(zhuǎn)時(shí)有什么新發(fā)明？奈何讓玩具轉(zhuǎn)的更快？
請(qǐng)個(gè)體幼兒樹(shù)模解說(shuō)，引誘幼兒說(shuō)出“手力”讓玩具扭轉(zhuǎn)。
電電扇等不消手力為什么也能扭轉(zhuǎn)？（電力）
除了手力、電力，另有哪些力氣使物體扭轉(zhuǎn)？（勉勵(lì)幼兒變更已有常識(shí)履歷，說(shuō)出風(fēng)力讓風(fēng)車扭轉(zhuǎn)）
�。�4）西席小結(jié)：小朋友在玩中知道了物體扭轉(zhuǎn)有的須要電力（電電扇）；有的須要風(fēng)力（風(fēng)車）；另有的須要手力、腳力（呼啦圈）；有的須要機(jī)器動(dòng)力（音樂(lè)盒）。
3．想一想。
�。�1）我們生存中有這么多的扭轉(zhuǎn)征象，扭轉(zhuǎn)對(duì)人們有效嗎？對(duì)什么有何益處？（高科技產(chǎn)物帶給人們便利，玩過(guò)山車冒險(xiǎn)又刺激，幼兒園教案小朋友向他們進(jìn)修勇于冒險(xiǎn)、做個(gè)大膽的人）。
�。�2）對(duì)人們有何害處？（變更幼兒已有履歷說(shuō)說(shuō)龍卷風(fēng)、電電扇、自行車等給人帶來(lái)的傷害。）
（3）西席小結(jié)：扭轉(zhuǎn)征象給人們生存帶來(lái)了便利，但人們?cè)诶弥幸I(lǐng)不妥也會(huì)有肯定的傷害。人們經(jīng)由過(guò)程應(yīng)用科學(xué)技巧正在漸漸將有害部門(mén)淘汰到最低，使扭轉(zhuǎn)征象能更好地為人們辦事。
4．做一做。
跟著科技的前進(jìn)，人們創(chuàng)造、制作了很多應(yīng)用扭轉(zhuǎn)的高科技產(chǎn)物。如遙控汽車、影碟機(jī)等。你想做個(gè)“小小創(chuàng)造家”嗎？請(qǐng)你也試著做一個(gè)本身喜好的“扭轉(zhuǎn)寶物”吧！
幼兒選擇喜好的地區(qū)制造扭轉(zhuǎn)玩具。
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旋轉(zhuǎn)世界大班綜合活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)調(diào)查,了解一些會(huì)旋轉(zhuǎn)的物體及由旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象.
2.探討物體旋轉(zhuǎn)的原因,了解旋轉(zhuǎn)的用途及危害.
3.嘗試各種旋轉(zhuǎn)玩具的玩法并嘗試制作一些簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)玩具.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒課前調(diào)查哪些物體會(huì)旋轉(zhuǎn)并和父母一起填好調(diào)查表,教室中布置相關(guān)的圖片和實(shí)物.
2.實(shí)物投影儀 、特殊旋轉(zhuǎn)物體的圖片(旋轉(zhuǎn)門(mén)、旋轉(zhuǎn)椅、過(guò)山車、海里的漩渦)等。
3.各種旋轉(zhuǎn)玩具及制作旋轉(zhuǎn)玩具的.材料如(牙簽、吸管、牙膏盒)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.說(shuō)一說(shuō).
(1)前兩天,小朋友提出了“為什么陀螺、風(fēng)車會(huì)旋轉(zhuǎn)的問(wèn)題?”,帶著問(wèn)題老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起調(diào)查還有哪些物體會(huì)旋轉(zhuǎn),并做了記錄.請(qǐng)你看著調(diào)查表介紹自己的調(diào)查結(jié)果,和好朋友互相說(shuō)說(shuō)“什么東西怎樣就會(huì)旋轉(zhuǎn)?”.
(2)請(qǐng)3-4名幼兒在實(shí)物投影儀上介紹自己的調(diào)查情況.
(3)觀賞特殊的旋轉(zhuǎn)圖片如(旋轉(zhuǎn)門(mén)、旋轉(zhuǎn)椅、過(guò)山車)讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩“過(guò)山車”的感受,體驗(yàn)刺激、冒險(xiǎn)的快樂(lè).
(4)教師小結(jié)：小朋友知道了這么多的東西會(huì)旋轉(zhuǎn)，真了不起!出示一組旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的圖片：這些都是旋轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象如龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、海里的漩渦，教師講解臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成;這些有的是生活現(xiàn)象如洗臉池、抽水馬桶排水時(shí)產(chǎn)生的漩渦等;
出示另一組旋轉(zhuǎn)圖片：如電風(fēng)扇、微波爐、洗衣機(jī)、旋轉(zhuǎn)玩具等，這些旋轉(zhuǎn)是人們利用高科技發(fā)明、制造出來(lái)的東西稱為“科技產(chǎn)品”。
2.玩一玩。
(1)小朋友從家中帶來(lái)了一些旋轉(zhuǎn)玩具，請(qǐng)你試著讓它們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，想想怎樣讓它轉(zhuǎn)的更快?
(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。
(3)提問(wèn)：你的玩具怎樣旋轉(zhuǎn)?為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)?觀察玩具在旋轉(zhuǎn)時(shí)有什么新發(fā)現(xiàn)?怎樣讓玩具轉(zhuǎn)的更快?
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講解，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“手力”讓玩具旋轉(zhuǎn)。
電風(fēng)扇等不用手力為什么也能旋轉(zhuǎn)?(電力)
除了手力、電力，還有哪些力量使物體旋轉(zhuǎn)?(鼓勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出風(fēng)力讓風(fēng)車旋轉(zhuǎn))
(4)教師小結(jié)：小朋友在玩中知道了物體旋轉(zhuǎn)有的需要電力(電風(fēng)扇);有的需要風(fēng)力(風(fēng)車);還有的需要手力、腳力(呼啦圈);有的需要機(jī)械動(dòng)力(音樂(lè)盒)。
3.想一想。
(1)我們生活中有這么多的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)對(duì)人們有用嗎?對(duì)什么有何益處?(高科技產(chǎn)品帶給人們方便，玩過(guò)山車冒險(xiǎn)又刺激，小朋友向他們學(xué)習(xí)勇于冒險(xiǎn)、做個(gè)勇敢的人)。
(2)對(duì)人們有何害處?(調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)龍卷風(fēng)、電風(fēng)扇、自行車等給人帶來(lái)的危害。)
(3)教師小結(jié)：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象給人們生活帶來(lái)了方便，但人們?cè)谑褂弥蟹椒ú划?dāng)也會(huì)有一定的危害。人們通過(guò)運(yùn)用科學(xué)技能正在逐步將有害部分減少到最低，使旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象能更好地為人們服務(wù)。
4.做一做。
隨著科技的進(jìn)步，人們發(fā)明、制造了許多運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的高科技產(chǎn)品。如遙控汽車、影碟機(jī)等。你想做個(gè)“小小發(fā)明家”嗎?請(qǐng)你也試著做一個(gè)自己喜歡的“旋轉(zhuǎn)寶貝”吧!
幼兒選擇喜歡的區(qū)域制作旋轉(zhuǎn)玩具。
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