吹梅吹點(diǎn)畫(huà)大班教案

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的吹梅吹點(diǎn)畫(huà)大班教案，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　這個(gè)活動(dòng)選自《幼兒園建構(gòu)式課程》中的一個(gè)活動(dòng)改編而成。冬天到了，很多孩子都冷得縮手縮腳，而臘梅的不畏嚴(yán)寒，正是它品質(zhì)的高貴�！吨改稀分赋觯骸胺e極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象�！币虼耍�我設(shè)計(jì)了《吹梅》活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谕ㄟ^(guò)欣賞臘梅，感受臘梅的美，最后用吹、點(diǎn)、添的方式來(lái)表現(xiàn)臘梅的特點(diǎn)和美，讓幼兒感受成功的喜悅，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡吹點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)用吹、點(diǎn)、添的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、墨汁、紅顏料，圖畫(huà)紙、彩筆，毛筆，抹布，吸管，卷軸展板。

　　2、雪中臘梅的圖片，點(diǎn)吹臘梅的作品。

　　3、臘梅花的課件。

　　4、利用散步時(shí)間觀察過(guò)臘梅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞勇敢的臘梅花。

　　1、冬天到了，前幾天我們到小花園散步的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)是冬天里最勇敢的花？

　　2、（播放臘梅花課件）臘梅花，真勇敢，不怕冷，不怕霜，越冷越飄香。

　　3、看看臘梅花是什么樣子的？開(kāi)放的臘梅花，我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾個(gè)花瓣？

　　4、這些花瓣是什么樣子的？怎么排列的？沒(méi)全開(kāi)的臘梅是什么樣子的？

　　5、臘梅花開(kāi)在什么地方？（貼著樹(shù)枝開(kāi)的）

　�。ㄕf(shuō)明：本環(huán)節(jié)運(yùn)用觀察法來(lái)讓幼兒通過(guò)播放臘梅花課件，直觀地對(duì)臘梅進(jìn)行認(rèn)識(shí)的再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。）

　　二、作品欣賞，了解吹畫(huà)的方法和特點(diǎn)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：臘梅美嗎？很多人也像我們小朋友一樣，喜歡臘梅花，把臘梅畫(huà)了下來(lái)。

　　1、（出示作品）我發(fā)現(xiàn)這幅臘梅畫(huà)很特別，你發(fā)現(xiàn)了它的特別之處嗎？（樹(shù)枝剛勁有力、花朵鮮艷）

　　2、猜猜它的樹(shù)枝和花是怎么畫(huà)出來(lái)的？

　　3、介紹作畫(huà)工具：這幅漂亮的臘梅圖用到了這些工具：墨汁、紅顏料，圖畫(huà)紙、彩筆，毛筆，抹布，吸管。

　　4、了解吹畫(huà)的方法。

　　（1）吹出樹(shù)干、樹(shù)枝：先用毛筆蘸黑色的顏料滴在紙的下半部分，然后用吸管對(duì)著墨汁向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹(shù)干、樹(shù)枝的形狀。吹時(shí)注意用力的適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，小樹(shù)枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

　�。ù谁h(huán)節(jié)運(yùn)用吸管，避免了吹出的樹(shù)干型的表現(xiàn)不夠，使創(chuàng)作時(shí)孩子更好地把握樹(shù)干長(zhǎng)勢(shì)的方向性。）

　�。�2）點(diǎn)畫(huà)花朵：用右手食指蘸紅色顏料，貼著樹(shù)枝，在適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫(huà)前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，如果出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象花朵就散了，不美觀了。點(diǎn)畫(huà)后及時(shí)擦手。

　�。�3）用彩筆添畫(huà)花心：等畫(huà)面稍干的時(shí)候用彩筆添畫(huà)上花心。

　�。ㄕf(shuō)明：本環(huán)節(jié)通過(guò)教師的示范作畫(huà)讓幼兒感受吹點(diǎn)畫(huà)的有趣，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作熱情的目的。）

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：想擁有這樣一幅美麗的臘梅圖嗎？讓我們拉高袖子，也來(lái)試試吧！

　　1、提醒幼兒注意畫(huà)面整潔衛(wèi)生。

　　2、操作中發(fā)現(xiàn)有表現(xiàn)好的樹(shù)枝、臘梅點(diǎn)畫(huà)的作品，及時(shí)給幼兒欣賞。

　　2、建議能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫(huà)幾顆梅花樹(shù)，能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成作品，享受成功的樂(lè)趣。

　　四、展評(píng)作品，用幼兒作品布置教室。

　　1、先畫(huà)好的小朋友可以把作品展示到前面的大卷軸上，然后去把小手洗干凈。

　　2、��！真美啊！我們的作品放在一起變成了一幅大型的臘梅圖。你覺(jué)得里面的哪支臘梅很美？為什么？我們的作品放在一起，像什么？對(duì)，像走進(jìn)了梅花林一樣，好像還聞到了梅花淡淡的香味呢！

　�。ㄕf(shuō)明：講評(píng)的環(huán)節(jié)在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中已有穿插，在這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子從單支的美放眼至整體的美，感受集體創(chuàng)作的快樂(lè)。）

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、將幼兒的卷軸作品布置于活動(dòng)室，歡迎請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班的小朋友到班里欣賞梅林。

　　2、欣賞古詩(shī)：《詠梅》。

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