4的形成小班數(shù)學(xué)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的4的形成小班數(shù)學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)4的形成
2、在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語言來表達(dá)4的形成
3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
超市用的柜臺，里面有各種玩具、食品、文具等、籃子若干、小兔的家背景。
活動過程：
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。今天我們?nèi)コ匈I東西好不好?你們喜歡去嗎?超市中有許多好東西，你們每人買3個，要一邊買一邊數(shù)數(shù)。幼兒操作，提醒幼兒一邊買一邊數(shù)。幼兒可以互相交流自己買的什麼，買了幾個。
2、你們買了東西以后還要贈送你們一個。一邊贈送一邊問幼兒：你買了幾個?(3個)3個在添上一個是幾個?幼兒嘗試用語言回答：3個再添上1個是4個。把買來的東西擺放在桌子上數(shù)一數(shù)有幾個(點(diǎn)數(shù))
3、我們把買的東西送給小兔子好不好?(一邊送一邊說：我送小兔子4個玩具……)
4、讓幼兒自己添數(shù)剛才我們把買的東西送給了小兔子。現(xiàn)在我們自己來買喜歡的東西好嗎?請小朋友每人拿3個你最喜歡的玩具，一邊拿一邊數(shù)�；貋頂[在桌上。老師問：你們有幾個玩具?(點(diǎn)數(shù))老師想讓你們每人有4個玩具，在添上幾個就是4個了?請你們?nèi)ツ谩?幼兒自己去拿)。告訴我3個添上1個是幾個?(嘗試回答：3個添上1個是4個)
教學(xué)反思：
認(rèn)識數(shù)字4是一節(jié)園本教研活動課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽力和注意力，怎樣設(shè)計才能讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂，又可達(dá)到教學(xué)的效果。因此我抓住幼兒好動好玩喜歡小動物這一特點(diǎn)，設(shè)計較多的動物圖片、食物卡片、游戲等來輔助教學(xué)。上課的時候自己感覺還好，可是課后一想，與老師們的交流，覺得還是存在著不少問題的。
【4的形成小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
感知4的形成小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案10-01
《感知4的形成》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案10-09
學(xué)習(xí)2的形成小班數(shù)學(xué)教案10-05
幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《2的形成》10-02
學(xué)習(xí)2的形成幼兒園小班數(shù)學(xué)教案10-05
中班數(shù)學(xué)教案：鞏固4以內(nèi)數(shù)的形成10-06
中班9的形成數(shù)學(xué)教案06-24
大班數(shù)學(xué)教案7的形成與數(shù)數(shù)04-13
小班數(shù)學(xué)教案4篇07-16