小號手之歌音樂教案教學設計范文

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小號手之歌音樂教案教學設計范文，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲《小號手之歌》

　　2、學會用圓潤、有力度的聲音歌唱。

　　3、教育學生要學習小號手不怕苦、刻苦學習、勇往直前的精神。

　　教學重難點：

　　1、體會進行曲的風格，學唱歌曲。

　　2、前八后十六分節(jié)奏幾四分休止符的正確把握。

　　教學設計：

　　一、創(chuàng)設情景：

　　1、聽貝多芬的《土耳其進行曲》音樂師生律動踏步進教室。

　　2、師：“剛才咱們聽的是貝多芬的《土耳其進行曲》。通過大家的隨樂 踏步，我們知道進行曲是行進時所奏的音樂。今天咱們和老師 一起再學習一首進行曲。、、、、、、”

　　3、下面咱們帶著問題和老師一起初步欣賞《小號手之歌》

　　問題：這首歌曲的名字是什么？

　　主人公是誰？怎樣來表現(xiàn)他？

　　“《小號手之歌》是動畫片《小號手》中的主題歌。主人公是 小號手。（模仿小號手吹奏的動作）”

　　二、學習實踐：

　　1、（出示歌詞）隨師有節(jié)奏的朗讀歌詞

　　2、隨琴輕聲唱歌譜。（通過課件重點強調(diào)休止符）

　　3、隨琴輕聲填詞。

　　A、強調(diào)休止符處（出聲唱嗨------心里默唱嗨）

　　B、休止符作用-------增加神氣

　　C、重音記號作用--------語氣更加堅定

　　4、隨課件范唱音樂輕聲填詞。

　　5、隨伴奏卡拉OK唱、

　　6、欣賞《小號手》

　　“下面咱們一塊欣賞一下動畫片《小號手》。老師要問一些問題，比一比看誰看得認真，回答的又快又好。”

　　問題：這個故事發(fā)生在什么時間？

　　小號手叫什么名字？他為什么要參加紅軍，做小號手？

　�。ㄓ懻撆c講解）

　　故事發(fā)生在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間，我國南方有一個村莊叫九里坪，那里有一個小孩叫小勇，他的父母因繳不起糧租而被地主“中山狼”殺害了，從此后小勇成了中山狼的牛倌，受盡地主的各種虐待……

　　我們生活在衣食無憂的新社會，所以要珍惜現(xiàn)在的學習生活，以實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩，回報社會。

　　7、復聽歌曲：你們想不想當一回小游擊隊員？下面我們來模擬軍營生 活演習。

　　（1）、第一項，部隊在夜行軍（展示節(jié)奏圖X X）注意腳步要輕

　　（2）、老師這里還有軍營生活的各種側(cè)面圖，請你們每位組長來抽一張，要求是：按照圖上的內(nèi)容為其節(jié)奏型填上相應的詞，并用動作來表現(xiàn)出來。XXX X

　　A、利用小軍號的“的的的噠”進行學生的音色調(diào)控訓練，注意小軍號的音色的清脆、明亮的。進行由弱到強的訓練

　　B、師模擬吹號奏出《小號手之歌》旋律，生隨師柯達意手勢唱譜子。

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