胖胖和瘦瘦教案

時間：2022-10-09 02:22:57 教案我要投稿

瘦瘦和胖胖幼兒園中班健康教案活動推薦度：
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胖胖和瘦瘦教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的胖胖和瘦瘦教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

胖胖和瘦瘦教案

胖胖和瘦瘦教案1

　　活動目標：

　　1、了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，體驗胖與瘦對生活的影響。

　　2、嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。

　　3、知道胖和瘦對健康的影響，樂意過健康的生活。

　　活動重、難點：

　　重點：知道“胖”和“瘦”對生活的影響；

　　難點：能用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征，知道應(yīng)該保持健康

　　活動準備：

　　1、“胖”和“瘦”的圖片（或照片），如人、動物的圖片或者錄像資料等。

　　2、課件《胖胖和瘦瘦》

　　方法與手段：角色表演法、體驗交流法、討論法，多媒體輔助教學(xué)

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。

　　1、教師：你覺得胖的人是什么樣的，瘦的人又是什么樣的？直接出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。

　　2、和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片，引導(dǎo)從身體的外形，如臉龐大小，手臂、腿的`粗細等方面比較“胖”與“瘦”的不同。

　　教師：我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。

　　3、與幼兒一起用身體動作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征：如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子，兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。

　　教師：大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來，那你們有誰能用身體動作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢？（胖胖怎么爬樓梯的？怎么踢球的？突出胖胖煩惱的地方。）

　　二、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

　　1、播放視頻，讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。

　　教師：剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦，感覺舒不舒服�。坷蠋熯@里有一段視頻，我們來看看里面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣，他有什么煩惱？

　　2、教師：胖胖還有什么地方比較煩惱的？瘦瘦呢？為什么？（如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣，胖人能吃很多很多的食物，并越來越胖，太胖了還會生病，影響身體的健康；太瘦的人做事情沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等）引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。

　　3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒找出煩惱的原因。

　　教師：老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因，有誰能來把它找出來，貼在對應(yīng)的位置。

　　教師出示課件，幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。

　　三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性。

　　1、教師：剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因，現(xiàn)在，我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱，讓他們變得健康，你們來想一想，胖胖應(yīng)該怎么做？瘦瘦應(yīng)該怎么做？

　　2、出示多媒體課件，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。

　　教師：現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的，對我們的身體都會有不好的影響，所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出健康的飲食，強調(diào)對于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量，不能多吃。

　　師幼小結(jié)：想要保持健康，合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要，這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家�，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠。

　　3、與幼兒一起布置“棒棒的世界”，明確不胖不瘦才是“棒棒的”，形成正確的健康觀念。

　　教師：大家都說了這么多的方法，誰來把上面的這些換一下，讓胖胖和瘦瘦健康起來。

　　反思：本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題，無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面，活動比較混亂，沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中，只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方，沒有起到好的效果；在第三環(huán)節(jié)中，對于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強調(diào)量的問題，在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的，所以做不到明顯的分類，材料的準備還有很多不足，導(dǎo)致幼兒沒能很好地理解。

胖胖和瘦瘦教案2

　　【活動目標】

　　1、體驗胖和瘦對生活的影響。

　　2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

　　3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

　　【活動準備】

　　1、紙、蠟筆、水彩筆等。

　　2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的.?為什么?

　　二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

　　1、師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較)

　　2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。

　　三、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

　　1、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι畹? 影響。

　　2、教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等。

　　四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。

　　1、請幼兒自由講述。

　　2、教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠等)

　　五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā?/p>

　　1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。

　　2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。

　　【活動延伸】

　　在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。

胖胖和瘦瘦教案3

　　設(shè)計思路：

　　談?wù)?胖和瘦"的話題是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識�；顒痈鶕�(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識，愿意闡述自己想法的特點，用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動中，幼兒并不是單純地探討"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響，從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。

　　本活動需要準備的內(nèi)容包括以下幾個方面：一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組，和教師共同制作展板，豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準備，更有語言和知識經(jīng)驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動參與辯論賽的積極性，開拓幼兒思考的范圍，而且可為他們在辯論賽現(xiàn)場流暢地組織語言，表達自己的觀點奠定基礎(chǔ)。

　　活動中全體幼兒分別擔任三種角色，即辯論賽的雙方隊員、觀眾。

　　活動目標：

　　1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。

　　2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

　　3.初步了解健康的小常識。

　　4.知道檢查身體的重要性。

　　5.了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　展板。

　　活動過程：

　　1.辯論賽選手入場，教師擔任主持人介紹辯論賽主題："胖胖和瘦瘦"。

　　2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦?

　　3.主持人出題：你覺得胖好還是瘦好?為什么?

　　4.雙方選手進入第一輪辯論。

　�、俎q論選手自由辯論。

　�、谵q論代表小結(jié)。

　　胖胖隊代表：我覺得胖好，胖的人力氣大，不怕冷;胖的'人看上去可愛，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國寶。

　　瘦瘦隊代表：我覺得瘦好，因為瘦的人很苗條，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一點點東西就飽了，可以節(jié)省糧食。

　�、壅埐糠�"觀眾"發(fā)表觀點。

　　5.主持人出題：胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱?

　�、俎q論選手自由辯論。

　�、谵q論代表小結(jié)。

　　胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營養(yǎng)不良會生病。

　　瘦瘦隊代表：胖的人怕熱，夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動，會生很多病。

　�、壅埐糠�"觀眾"發(fā)表觀點。

　　6.主持人小結(jié)：胖和瘦都會影響我們的生活，帶來一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個棒棒的人，才是最健康的人。

　　7.討論：怎樣才能成為一個棒棒的人呢?

　　8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營養(yǎng)，過胖和過瘦的人都要學(xué)會調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證身體有足夠的營養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強體育鍛煉。

　　活動反思：

　　互動是本次活動的特色，也是活動順利開展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

　　教師在活動中從"臺前"退到了"幕后"，但這種"退"是另一種意義上的"進"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛，而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵，并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思考。

　　小百科：胖是一個漢字，讀作pàng，是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。

胖胖和瘦瘦教案4

　　活動目標：

　　1、在畫面中體會“高矮、胖瘦、上下、長短、輕重”等詞的對比關(guān)系，嘗試用短句表達。

　　2、感受畫面中瘦天使、胖天使形象的夸張和有趣。

　　3、愉快地加入游戲活動，大膽用動作表現(xiàn)瘦瘦和胖胖的形象。

　　活動準備：

　　1、《棒棒天使》PPT

　　2、幼兒對相反有一定經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題

　　師：孩子們你們見過天使嗎？你覺得天使是什么樣子的？

　　今天夏老師就請來了一位天使，他的身體長得有點特別哦！我們一看。

　　二、欣賞繪本，感知反義詞

　　1�；脽粢� 師：她長得怎樣？像什么呢？鼓勵孩子用完整的話說。（長長的身體像·······）因她的身體細細長長，很瘦很瘦，所以我們叫她 “瘦瘦”

　　2�；脽舳� 師：瘦瘦，還有一位朋友，他長得怎么樣呢？我們來看看吧！

　　胖胖的身體像什么？鼓勵孩子用完整的話。（圓圓的身體像······）

　　師：一個胖胖，一個瘦瘦，他們的名字就是一對相反的詞哦！

　　3�；脽羧� 胖胖和瘦瘦是一對好朋友�？纯此麄冇惺裁床灰粯�？鼓勵孩子用完整的話說出來。瘦瘦高高的（細細的），胖胖矮矮的（粗粗的）。棒棒和胖胖長得不一樣，一個長得又高又瘦，一個長得又矮又胖。誰來學(xué)學(xué)天使的樣子？（請一幼兒做動作，大家猜猜。集體模仿）

　　師：胖胖和瘦瘦一個高，一個矮，高和矮也是一對（相反詞），一個粗，一個細，粗和細也是一對反義詞。

　　4�；脽羲� 胖胖和瘦瘦還玩了很多有趣的游戲呢？我們一看，找找。

　�。�1）瘦瘦和胖胖在哪里？你怎么知道的？（有云，還有小鳥）

　�。�2）瘦瘦在云的？胖胖呢？誰來用完整的話說一說？集體說說（瘦瘦在云的上面飛，胖胖在云的下面飛。）

　�。�3）師小手演示：我們的小手也會玩他們的游戲哦！一朵白云飄來了，誰在云的上面飛？鼓勵幼兒邊說邊用小手演示。上和下也是一對（相反的詞）

　　5．幻燈五胖胖和瘦瘦還玩了什么有趣游戲，中間又會藏著哪些反義詞呢？我們一看，找找。

　�。�1）長——短

　　①這是誰變得彩虹？那胖胖的呢？

　�、谒麄兊牟屎绫缺仍趺礃�？ 3。誰的彩虹長？你也來畫條長長的彩虹？還能再長一點嗎？你的彩虹最長哦！

　�、叟峙值牟屎缭趺礃�？你能畫出短短的彩虹嗎？你的彩虹很短，還有更短的嗎？長和短也是一對相反的詞。

　　長長的.彩虹真好玩，棒棒和胖胖像彩虹做游戲。長長的彩虹可以怎么玩呢？（幼兒猜測）我們來看看他們是怎么玩的？

　�。�2）輕——重

　　①誰坐的一頭往上翹？誰坐的一頭往下沉？

　�、跒槭裁词菔葑囊活^往上翹？胖胖的一頭往下沉？

　�、郏ㄕ堃挥變海┤绻液退黄鹱喜屎绱瑫鯓�？為什么？

　　我重，他輕。輕和重也是一對相反的詞。

　　三、游戲：說相反

　　你們想不想也來當一回天使，玩玩他們相反的游戲。

　　如：師：我是瘦瘦的幼：我是胖胖的（鞏固故事中的相反詞。）

　　四、拓展延伸

　　看到我們小朋友把他們的游戲玩得這么好，胖胖和棒棒還給你們帶來了一個大大的禮物哦！里面會有什么呢？我們打開看看

　　請你們從中找出反義詞。比比誰的小眼睛最亮哦！

　　五、聯(lián)系幼兒實際生活

　　其實生活中還有很多相反的詞，只要我們小朋友細心地觀察就一定能夠找到。我們一起到外面去找一找還有哪些反義詞吧！

胖胖和瘦瘦教案5

　　設(shè)計思路：

　　這是一篇有趣的童話故事。故事本身具有很強的趣味性和畫面感，通過胖胖熊幫助瘦瘦老鼠的故事對培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)具有潛移默化的作用。教師先以送禮物的方式充分調(diào)動幼兒看圖的積極性。然后引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，鼓勵他們大膽說出圖意，初步構(gòu)建故事。最后引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂感情，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并能大膽說出圖意。

　　2、幫助幼兒根據(jù)角色表演故事。

　　3、感受幫助朋友的快樂。

　　活動準備：故事幻燈片、角色卡片

　　活動過程：

　　1、入場：音樂《請讓我來幫助你》

　　2、通過談話激發(fā)幼兒看圖畫的興趣。

　　以送禮物引出第一幅圖畫，并引導(dǎo)幼兒猜測胖胖熊與瘦瘦老鼠之間發(fā)生的故事。激發(fā)幼兒看圖說話的'興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片鼓勵他們勇敢說出圖意并模仿故事中的角色。

　�。�1）請看圖上有誰？他們關(guān)系怎么樣？怎么看出來的呢？

　�。�2）熊媽媽在干什么？她給誰做的呢？