幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》

時(shí)間：2022-11-09 00:27:50 教案我要投稿

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　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》1

　　活動(dòng)目的：

　　1、創(chuàng)意地用不同美工材料表現(xiàn)自己喜歡的'昆蟲(chóng)。

　　2、體會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙刷、筷子、湯匙、冰淇淋盒子、果凍盒子、塑料袋、皺紋紙、蠟光紙、剪刀、雙面膠、透明膠等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、在區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察比較所提供材料與昆蟲(chóng)的相近之處，如：筷子、湯匙、牙刷、果凍盒子等這些材料可以用來(lái)制作哪些昆蟲(chóng)的身體部位？

　　2、引發(fā)討論，如果利用這些材料來(lái)制作蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)的翅膀可以用什么材料制作，如何將昆蟲(chóng)的翅膀裝飾得更美。

　　3、鼓勵(lì)幼兒多嘗試使用不同材料進(jìn)行制作，引導(dǎo)幼兒選擇多種材料裝飾昆蟲(chóng)的翅膀。

　　4、幼兒分享作品，促進(jìn)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。

　　5、將教室一角布置成草叢，將幼兒制作的昆蟲(chóng)布置于草地上。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒理解歌詞所表達(dá)的情感。

　　2．唱準(zhǔn)切分音×·×|××|的節(jié)奏。

　　3．通過(guò)演唱歌曲，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已布置的“奧運(yùn)專(zhuān)欄”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．學(xué)唱新歌。

　　（1）使用資料，將歌詞的'內(nèi)容改編成簡(jiǎn)短的故事反映在畫(huà)面的圖中。幫助幼兒熟悉，理解歌詞。提示語(yǔ)：看，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，說(shuō)明我們中國(guó)又得了一枚金牌。我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)而感到驕傲，向他們敬禮表示衷心的祝賀！

　�。�2）教師準(zhǔn)確地有感情地范唱。

　�。�3）指導(dǎo)幼兒有感情地學(xué)念歌詞。特別注重切分音的節(jié)奏。

　�。�4）帶領(lǐng)幼兒練唱，練習(xí)的形式可采取分組唱，分男女唱。

　　2．用雄壯、有力的方法表現(xiàn)歌曲的情感。提示：五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上升起來(lái)了，我們應(yīng)該感到驕傲，唱得有力、大聲一點(diǎn)！

　　3．幼兒練習(xí)有表情地演唱歌曲。

　　附：

　　歌曲：國(guó)旗國(guó)旗多美麗

　　1=D 2/4

　　5 ⅰ ∣5 1∣1 ·2 3 4 | 5 — | 5 ⅰ ∣5 3∣4 3 1 | 2 — |

　　國(guó) 旗國(guó) 旗多美麗，升在奧運(yùn) 賽場(chǎng) 里，

　　3 · 4 | 5 5 | 6 6 5 | 3 — | 1·3 5 5 | 6 5 | 6 2 3 | 1 — ||

　　我為祖國(guó) 來(lái) 驕傲，向著健兒敬禮敬個(gè) 禮。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)昆蟲(chóng)生活習(xí)性進(jìn)行分類(lèi)，并在飼養(yǎng)中實(shí)施。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　捕蟲(chóng)網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、郊外指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到附近小花園、菜園、郊外等地方觀(guān)察昆蟲(chóng)，了解幾種昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。

　　2、在家長(zhǎng)的幫助下，捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲(chóng)放在飼養(yǎng)箱中，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。

　　3、以拜訪(fǎng)昆蟲(chóng)的形式，讓幼兒將飼養(yǎng)箱中的昆蟲(chóng)帶回園，組織幼兒分享交流捕捉中的見(jiàn)聞及飼養(yǎng)昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、教育幼兒不傷害昆蟲(chóng)的'生命，不會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，并能很好地照顧和飼養(yǎng)。

　　5、幼兒討論如何給昆蟲(chóng)布置一個(gè)家，并教育幼兒在飼養(yǎng)過(guò)程中，昆蟲(chóng)可能死亡，引導(dǎo)幼兒討論如何處理已死亡的昆蟲(chóng)，培養(yǎng)幼兒尊重生命的態(tài)度。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀(guān)察昆蟲(chóng)身上顏色與大自然的關(guān)系。

　　2、大膽地用顏料表現(xiàn)自己對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制昆蟲(chóng)滾筒、各色顏料、排筆、掛歷紙、報(bào)紙、圍裙、袖套

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境引發(fā)討論：

　　昆蟲(chóng)是什么顏色的？這些顏色與它們生活周?chē)念伾粯訂幔瑸槭裁矗?/p>

　　2、讓幼兒找一找活動(dòng)室內(nèi)放置的和環(huán)境顏色相仿的物品和圖片，感知相近色的視覺(jué)效果。

　　3、和幼兒討論保護(hù)色對(duì)昆蟲(chóng)的作用。

　　4、將滾筒放在區(qū)域中，讓幼兒自由，根據(jù)自己對(duì)昆蟲(chóng)的'認(rèn)識(shí)大膽選擇顏色進(jìn)行涂染，要求幼兒涂抹時(shí)均勻，并在掛歷上滾印出昆蟲(chóng)形象。

　　5、引導(dǎo)幼兒圍繞“怎樣才能使昆蟲(chóng)身上的色彩艷麗多彩？”“怎樣才能滾印出一只美麗的昆蟲(chóng)？”讓幼兒做進(jìn)一步探討。

　　6、活動(dòng)延伸：待顏料干后，幼兒用剪刀剪下昆蟲(chóng)輪廓，展示在昆蟲(chóng)欄中。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。

　　2、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的成功、游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　師生共同收集的廢舊材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣

　　神秘的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的'小手把太空世界展現(xiàn)出來(lái)。這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

　�。ò褑�(wèn)題交給幼兒，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮。）

　　二、幼兒制作：

　　泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū)

　�。ㄔ诖诉^(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，使其獲得成功的體驗(yàn)。對(duì)于部分失敗的幼兒，與其共同探討失敗的原因，為下一次實(shí)踐提供更多的經(jīng)驗(yàn)。）

　　四、幼兒游戲：

　　讓我們帶上自己的作品去發(fā)射吧！

　　五、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用涂染的方法畫(huà)出背面人物的多種動(dòng)態(tài)，注意比例恰當(dāng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒使用色塊裝飾畫(huà)面，并適當(dāng)添畫(huà)景物。

　　3、教育幼兒冬天不怕冷，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如：跑步、乒乓球……）

　　2、環(huán)境布置各種運(yùn)動(dòng)員比賽項(xiàng)目的圖片。

　　3、介紹我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員“劉翔”刻苦鍛煉的事跡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種體育鍛煉內(nèi)容。

　　師：小朋友，現(xiàn)在什么季節(jié)呀？冬季的`氣溫低，天氣冷，怎樣做就能夠不怕冷呢？

　　體育鍛煉有哪些項(xiàng)目呢？

　　小結(jié)：你們說(shuō)得真好，體育鍛煉有乒乓球、快跑、體操等多種形式。

　　2、讓幼兒模仿體育鍛煉的動(dòng)作，并且分析其動(dòng)作的特征。

　　1）讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演：如快跑。讓幼兒講講他快跑的姿勢(shì)。

　　2）提問(wèn)：他的手和腳分別上什么樣子的？

　　小結(jié)：我們知道，只要活動(dòng)關(guān)節(jié)，就能變換動(dòng)作。

　　3、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，并提出要求。

　　4、評(píng)價(jià)：把幼兒的作品布置在墻上。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》7

　　主題：

　　解析這一階段，孩子們的心情特別激動(dòng)，他們即將離開(kāi)幼兒園，他們既有對(duì)幼兒園對(duì)老師、阿姨、同伴的不舍，又有對(duì)小學(xué)這個(gè)地方的好奇與憧憬，三年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面。因此，我們?cè)诖蟀嗟淖詈笠粋€(gè)階段設(shè)計(jì)了"我要上小學(xué)"的主題活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)讓孩子們對(duì)小學(xué)能有所了解，學(xué)做一名出色的"小學(xué)生"。本主題將從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，讓幼兒感受自己漸漸長(zhǎng)大了，即將要成為一名小學(xué)生啦；同時(shí)積極發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的不同，知道做小學(xué)生還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)；從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，我們應(yīng)幫助孩子做好準(zhǔn)備，順利渡過(guò)這一轉(zhuǎn)折，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

　　主題目標(biāo)分析：

　　1．熟悉、了解如何愛(ài)護(hù)和正確地使用學(xué)習(xí)用品。

　　2．逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。

　　3．初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。

　　4．模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　5．體會(huì)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。

　　主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1．主題墻"我和書(shū)包做朋友""我眼中的小學(xué)"。

　　2．各種小學(xué)生的圖片與圖書(shū)及學(xué)習(xí)、生活照片。

　　3．將書(shū)包等文具帶到幼兒園來(lái)體驗(yàn)上學(xué)的樂(lè)趣。

　　4．收集各種名片、紀(jì)念冊(cè)及制作的材料，并了解一些有關(guān)的知識(shí)。

　　5．在平時(shí)記錄一些同伴的電話(huà)。

　　6．準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的節(jié)目。

　　社區(qū)與家庭資源：

　　1．給幼兒準(zhǔn)備一只書(shū)包、文具盒、鉛筆、尺等文具用品。

　　2．向幼兒介紹一些小學(xué)生的生活及行為準(zhǔn)則，讓幼兒有心理上的準(zhǔn)備。

　　3．按時(shí)讓幼兒睡覺(jué)、起床，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

　　4．教幼兒寫(xiě)自己的名字、地址、電話(huà)號(hào)碼，為些畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作準(zhǔn)備。

　　5．在帶孩子報(bào)名時(shí)，參觀(guān)一下將要學(xué)習(xí)的校園。

　　主題反思：

　　隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，小朋友們和爸爸媽媽、老師、朋友在幼兒園中留下了最美好的照片后，我們的主題活動(dòng)也結(jié)束了。

　　本次主題活動(dòng)是以幼小銜接為主，情感為主線(xiàn)的一系列生動(dòng)的活動(dòng)。以幼兒參觀(guān)小學(xué)掀開(kāi)主題活動(dòng)的帷幕，到對(duì)小學(xué)的好奇、想要上小學(xué)，再到對(duì)幼兒園的依依不舍、對(duì)老師朋友的分別，都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn)，情感發(fā)展。與此同時(shí)，一系列活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)的參與也是我們作為成人參與者心靈受到了孩子們的觸動(dòng)，萌發(fā)了想要為孩子留住幼年回憶的想法。

　　第一階段——走近小學(xué)，我們組織幼兒參觀(guān)了小學(xué)，觀(guān)摩了小學(xué)的環(huán)境、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)景，并通過(guò)小學(xué)教師的見(jiàn)面、解疑，消除了幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感，擔(dān)心自己沒(méi)有辦法適應(yīng)小學(xué)生活的無(wú)安全感，通過(guò)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)、交往的了解，逐漸萌發(fā)了我想上小學(xué)的崇敬、興奮的心理。教師在這樣的過(guò)程中為幼兒提供了一系列小學(xué)的材料、背景，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、歌曲、畫(huà)面等等為幼兒做了入學(xué)前的心理適應(yīng)工作。

　　第二階段——離園時(shí)刻，隨著上小學(xué)的興奮漸淡，離園的憂(yōu)傷逐漸提升，對(duì)幼兒園的不舍：滑梯、操場(chǎng)、玩具、乃至桌椅，都是那么的依戀；對(duì)老師的笑容、聲音、親切，都是那么的難以忘懷；對(duì)朋友的嬉戲、玩笑、生活，都是那么的難舍難分，孩子們開(kāi)始從對(duì)小學(xué)的模擬到一次次認(rèn)真地模擬幼兒園的生活，他們想要把幼兒園深深的刻在腦海，作為幼時(shí)最美好的回憶。這時(shí)的我們，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都盡力得想要為孩子們做點(diǎn)什么。帶著對(duì)孩子們的不舍，我們準(zhǔn)備了大量的活動(dòng)，都是以情感、友誼、親情為主線(xiàn)的，家長(zhǎng)們更是積極參與，給孩子們準(zhǔn)備了離園小禮物、拍照、攝像，通過(guò)多樣的方式為孩子留住這一切的美好。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》8

　　主題名稱(chēng)：手拉手

　　時(shí)間：［10月10日―11月10日］

　　主題目標(biāo)：

　　1.獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛(ài)、相互幫助等體驗(yàn)學(xué)會(huì)關(guān)心老人，能同情殘疾人，會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)，促進(jìn)良好的人格形成。

　　2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、手工、音樂(lè)等方式表達(dá)自己的情感。

　　3.掌握一些簡(jiǎn)單的'交往技能。

　　資源與環(huán)境：

　　1.將與活動(dòng)有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。

　　2.活動(dòng)區(qū)擺放各種打擊樂(lè)器，幼兒自由模仿。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)，壯族娃娃

　　活動(dòng)材料：水彩筆，圖畫(huà)紙人手一份。壯族娃娃手偶

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　一、出示一副有彩虹和花的圖片，幼兒觀(guān)察，討論。

　　1、說(shuō)一說(shuō)彩虹與花兒美不美麗？為什么那么美？

　　2、請(qǐng)個(gè)別的幼兒上來(lái)各自畫(huà)一朵花，比比誰(shuí)的美。

　　二、出示壯族娃娃。

　　教師：她今晚要去參加一個(gè)舞會(huì)，可是沒(méi)有漂亮的衣服，希望小朋友們能幫忙，為她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。

　　三：幼兒作畫(huà)，教師來(lái)回指導(dǎo)。

　　四：小結(jié)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的衣服漂亮？

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)以幫助壯族娃娃為由設(shè)計(jì)漂亮衣服，幼兒積極性高。幼兒的色彩運(yùn)用得較好。個(gè)別幼兒涂色過(guò)于粗心！

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)在衣著方面的文明習(xí)慣2、說(shuō)出衣服的主要作用：保暖、御寒、保護(hù)皮膚、吸汗等。

　　3、初步學(xué)會(huì)在不同的季節(jié)，選擇不同的衣服。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒帶來(lái)的'各種衣服若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣1、出示一件女孩的夏天的五彩裙，請(qǐng)幼兒觀(guān)察，用手觸摸，是厚還是薄，是軟還是硬？是冬天穿還是夏天穿？

　　2、出示一件羽絨服，和五彩裙比較，它們倆有什么不同？羽絨服什么季節(jié)穿？

　　二、嘗試鍛煉幼兒按自己手里的衣服站隊(duì)。哪些衣服是和裙子一樣夏天穿的，站到裙子旁邊。哪些衣服和羽絨服一樣冬天穿，站到羽絨服這兒來(lái)。剩下的衣服什么季節(jié)穿？

　　三、發(fā)散思考人們?yōu)槭裁醋隽诉@么多漂亮的衣服？衣服有什么作用呢？

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》10

　　目標(biāo)：

　　1、感受夜晚時(shí)分與父母在一起的溫馨和快樂(lè)。

　　2、體會(huì)散文中安寧、祥和的.意境。

　　準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料

　　過(guò)程：

　　一、我的夜晚。

　　--你喜歡夜晚嗎?為什么?

　　--晚上你會(huì)做些什么?

　　--幼兒介紹自己在晚上的活動(dòng)，晚上最常干的事情，或者晚上喜歡呆的地方。

　　二、我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜。

　　--有個(gè)孩子，他可喜歡夜晚了，你知道嗎為什么嗎?

　　--傾聽(tīng)教師有感情地朗誦散文兩遍。

　　--散文里的孩子為什么喜歡夜晚?從哪里聽(tīng)出來(lái)的?

　　--討論：在長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚，你還想和爸爸嗎媽媽做些什么呢?(如：聽(tīng)爸爸媽媽讀故事、穿睡衣、和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)等)

　　三、閉目聆聽(tīng)。

　　--請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象進(jìn)入夜晚時(shí)刻。

　　--教師再次朗讀散文。"

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗，掌握猜謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。

　　2.能用清楚的語(yǔ)言描述自己的花燈，并根據(jù)謎面提示猜出答案。

　　3.體驗(yàn)經(jīng)過(guò)思考后猜出謎底的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)，小獎(jiǎng)品若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出課題

　　1.談話(huà)交流：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動(dòng)是什么？（賞燈猜謎）

　　2.教師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。

　　二、互動(dòng)賞燈，相互介紹

　　1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀(guān)察。

　　2.引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。

　　3.同伴間相互介紹各自的花燈。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試猜謎

　　1.教師講解猜燈謎的方法，聽(tīng)懂謎面所表達(dá)的意思。

　　2.將幼兒的花燈懸掛起來(lái)，裝扮成花燈的展臺(tái)，營(yíng)造一種賞燈猜謎的'氣氛。

　　3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當(dāng)主持人，幼兒競(jìng)猜，猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　4.展開(kāi)競(jìng)猜燈謎的活動(dòng)，比比看，誰(shuí)猜對(duì)得多，得到的獎(jiǎng)品就多。

　　5.教師給與簡(jiǎn)單的提示，啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能隨音樂(lè)自由大膽的表現(xiàn)小碎片自由飛舞的動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴邊唱歌邊卷炮仗，并用象聲詞表現(xiàn)炮仗爆炸的過(guò)程，體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的樂(lè)趣。

　　玩法

　　選一名幼兒當(dāng)點(diǎn)炮仗的人，其余幼兒手拉手站成一排（或頭尾不相連的.一個(gè)圓圈），帶頭人帶領(lǐng)大家隨音樂(lè)邊唱邊走成螺旋形。當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)所有的幼兒蹲下靜止不動(dòng)。點(diǎn)炮仗的幼兒用手指“點(diǎn)燃”某個(gè)幼兒，同時(shí)發(fā)出“嘶”的聲音�！八弧甭曇煌�，被點(diǎn)的幼兒就跳起來(lái)發(fā)出第一聲爆炸聲“嘭”，緊接著其余幼兒一起跳起來(lái)發(fā)出第二聲“啪”，并隨音樂(lè)表現(xiàn)出“炮仗”爆炸后漫天飛舞的各種姿態(tài)。

　　規(guī)則

　　1、當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，所有的幼兒要蹲下靜止不動(dòng)。

　　2、被點(diǎn)者在“嘶”聲一停時(shí)立即說(shuō)“嘭”，其他幼兒緊接著說(shuō)“啪”，并跳起來(lái)表現(xiàn)炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

　　建議

　　1、初學(xué)時(shí)，可由教師當(dāng)帶頭人，帶領(lǐng)幼兒玩游戲，熟練后可分成 2—3 組同時(shí)游戲。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽用身體動(dòng)作表現(xiàn)小碎步自由自在放松飛舞的樣子。創(chuàng)新玩法更換不同的舞步進(jìn)行游戲。用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)炮仗爆炸后漫天飛舞的樣子。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》13

　　目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想像力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　理解古詩(shī)中有關(guān)詞的含義，如：出塞、擒賊。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　準(zhǔn)備

　　相關(guān)的音樂(lè)；板書(shū)

　　活動(dòng)流程

　　一、導(dǎo)入

　　今天，老師帶來(lái)了四幅特別美的畫(huà)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的觀(guān)察，并試著講講上面都畫(huà)有什么？

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)上都有什么？教師根據(jù)幼兒的講述不斷引導(dǎo)啟發(fā)。提問(wèn)：圖上有什么？箭長(zhǎng)嗎？人怎么樣？戰(zhàn)馬怎么樣？用一句話(huà)把內(nèi)容講出來(lái)。

　　教師在幼兒充分講述的基礎(chǔ)上加以小結(jié)并引出古詩(shī)的含義。（拉弓就應(yīng)當(dāng)拉強(qiáng)硬的弓，用箭就應(yīng)當(dāng)選用長(zhǎng)箭。要射敵人，先得射中敵人騎的.戰(zhàn)馬：馬射中了敵人也就摔下去了；要捉敵人，先要捉敵人的頭兒：頭頭被捉住，敵人就會(huì)潰退、投降。）

　　二、欣賞古詩(shī)

　　古人把這四幅畫(huà)按意思寫(xiě)出了一首非常有名的詩(shī)一直流傳至今，下面就請(qǐng)小朋友聽(tīng)這首詩(shī)。

　　三、放錄音

　　提問(wèn)：首古詩(shī)共有幾句？

　　古詩(shī)的每句話(huà)寫(xiě)了些什么？

　　四、幼兒和教師一起朗誦

　　五、跟隨伴奏唱古詩(shī)

　　活動(dòng)延伸

　　聽(tīng)一些歷史故事。

幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)》14

　　目標(biāo)：

　　1、了解樹(shù)的作用，知道我們的生活離不開(kāi)樹(shù)；

　　2、欣賞散文詩(shī)，并能對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)編；

　　準(zhǔn)備：樹(shù)的用途的圖片若干張；

　　過(guò)程：

　　1、提出問(wèn)題：如果我們的生活中沒(méi)有了樹(shù)，會(huì)變成什么樣子？（幼兒討論）

　　2、出示圖片，了解樹(shù)的用途；

　　3、欣賞散文詩(shī)《樹(shù)真好》；

　　4嘗試將自己了解的樹(shù)對(duì)人類(lèi)的.用途，編進(jìn)散文詩(shī)里；

　　生成與反思：在幼兒對(duì)樹(shù)有了比較多的認(rèn)識(shí)以后，幼兒對(duì)散文詩(shī)的了解也相對(duì)比較容易些，在創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí)，幼兒充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，幾乎每一個(gè)幼兒都能說(shuō)出一點(diǎn)樹(shù)的用途來(lái)，有幾個(gè)小朋友編的非常好，馬佳敏說(shuō)：“樹(shù)真好，我可以用樹(shù)葉做朵漂亮的花，”徐安說(shuō)：“樹(shù)真好，小朋友可以圍著大樹(shù)做游戲，”等等，完全出乎我的意料之外，小朋友表達(dá)的都非常生動(dòng)，想象也比較豐富，通過(guò)這么一個(gè)活動(dòng)，小朋友對(duì)樹(shù)的感情更深了。