大班語(yǔ)言白貓和黑貓教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言白貓和黑貓教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡學(xué)習(xí)繞口令，能口齒較清楚地跟讀繞口令。

　　2、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)詞句，能敏捷地變換拗口的詞句。

　　3、體會(huì)語(yǔ)言的趣味。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：白貓黑鼻子，黑貓白鼻子。(圖1)

　　2、幼兒用書(shū)(繞口令內(nèi)容的圖片三幅。(圖2--4))

　　3、道具：白貓，黑貓面具各一副。綠色地毯兩塊及紅色粉筆灰。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：能口齒較清楚地念繞口令;

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：能敏捷地變換拗口的詞句。

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)情景表演讓幼兒理解繞口令的內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、念念，幫助幼兒理解記憶詞句，變換拗口的詞句。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、介紹角色，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　(1)猜一猜(教師)：今天老師給你們帶來(lái)了一對(duì)好朋友，請(qǐng)你們猜猜是誰(shuí)?教師念謎語(yǔ)：“胡子翹，妙妙叫，夜晚捉老鼠，白天睡大覺(jué)�！辈虏率钦l(shuí)?(幼兒回答)

　　(2)看看，講講(猜出后出示圖片白貓和黑貓)瞧!就是這一對(duì)小貓，你們看它們多可愛(ài)呀!可是你們發(fā)現(xiàn)它們倆有什么不一樣嗎? (幼兒回答)

　　(3)教師：是的，白貓黑鼻子，黑貓白鼻子�？墒怯幸惶�，這對(duì)貓的鼻子都成了花鼻子，這是怎么回事呢?

　　2、跟讀繞口令，理解繞口令的內(nèi)容。

　　(1)情景表演(事先讓兩個(gè)幼兒準(zhǔn)備)

　　(2)表演后問(wèn)全體幼兒：白貓、黑貓為什么哈哈大笑?

　　(3)幼兒回答，分享答案。

　　3、師：聽(tīng)聽(tīng)!剛才呀，老師把白貓黑貓玩耍時(shí)發(fā)生的趣事，編成一首繞口令給你們聽(tīng)。

　　(1)教師以平時(shí)速度示范朗讀繞口令。朗讀后問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?你覺(jué)得哪句話很有趣?(幼兒按自己的意思講，教師以繞口令句強(qiáng)化印象。)

　　(2)以三幅小圖提示，幫助幼兒理解，記憶詞句。圖一：白貓、黑貓有什么不同?它倆怎么會(huì)成花鼻子?(學(xué)習(xí)1-2句)觀察圖二-四：在自由講述的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)3-7句。

　　(3)幼兒看圖，教師以較快的速度朗讀繞口令，給幼兒一個(gè)完整的印象。

　　(4)互助與練習(xí)�？凑l(shuí)的本領(lǐng)大，會(huì)自己看著圖，自己學(xué)會(huì)這繞口令，千萬(wàn)別把詞讀錯(cuò)了。

　　(5)教師以快速示范朗讀繞口令，增進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，知道繞口令要念得很快。

　　(6)幼兒跟隨教師快速念，體會(huì)和找出念得快時(shí)，容易讀錯(cuò)的詞。

　　鼓勵(lì)幼兒在日常生活中練習(xí)多使用普通話說(shuō)話，只有這樣詞句才會(huì)更加清晰。

　　4、評(píng)價(jià)要素

　　1.是否喜歡聽(tīng)、念繞口令，感受繞口令帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2.是否在口齒清晰、快速地讀繞口令。

　　5、活動(dòng)建議

　　1.在語(yǔ)言角看圖練習(xí)讀繞口令。

　　2.在美術(shù)區(qū)放置白貓和黑貓圖讓幼兒涂色。

　　情景表演(幼兒戴著貓面具出場(chǎng)，自我介紹與表演)

　　白貓：我叫白貓。

　　黑貓：我叫黑貓。

　　白、黑貓：我兩顏色相反，你們千萬(wàn)別搞錯(cuò)喲!

　　白貓：我是白貓黑鼻子。

　　黑貓：我是黑貓白鼻子，有趣嗎?

　　白貓：今天天氣真好，我們出去玩耍，好嗎?

　　黑貓：好，到草地上玩吧。(白貓走到有粉筆灰的綠色地毯，并在地上滾來(lái)滾去，乘幼兒不注意時(shí)，往面具的鼻子上擦。)白貓：哎呀，你的鼻子臟了，我來(lái)給你擦鼻子(用沾有泥巴的手去抹黑貓的鼻子)。黑貓：你的鼻子也臟了，我來(lái)給你擦鼻子。(動(dòng)作同上)(白貓黑貓相互對(duì)視，手指點(diǎn)對(duì)方的鼻子，捧腹大笑。)

　　活動(dòng)反思

　　繞口令對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，接觸的非常少，但它特有的快節(jié)奏的朗誦，使幼兒非常的感興趣。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小朋友都表現(xiàn)的很認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本上能夠把繞口令朗誦下來(lái)。

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