中班健康教案聞氣味的鼻子

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的中班健康教案聞氣味的鼻子，希望能夠幫助到大家。

中班健康教案聞氣味的鼻子1

　　活動目標

　　1、使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。

　　2、教育幼兒要保護好自己的鼻子。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習慣。

　　活動準備

　　容器里分別裝有醬油、醋、酒等，每組一套。

　　活動過程

　　1、引起幼兒興趣

　　教師：(雙手合攏)老師的手里有好吃的，你們想知道是什么嗎?

　　2、幼兒討論：

　　如果不讓你用眼睛看，可以用什么辦法知道老師手里是什么嗎?

　　啟發(fā)幼兒想出，可以用鼻子聞一聞有什么味道。

　　3、鼻子有什么用處。

　�、盼覀內说谋亲佑惺裁从媚�?(呼吸、嗅氣味)

　�、谱郎嫌性S多小瓶子，用我們的小鼻子來聞聞，看瓶子里裝的是什么。

　�、钦f說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么?

　　你以前還聞過哪些有氣味的東西?

　　小結：不同的東西有不一樣的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

　　4、怎樣保護鼻子。

　　啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感受，進行討論，談談保護鼻子的方法。

　　講衛(wèi)生，不挖鼻孔;注意安全，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質等。

　　5、教師總結：

　　(1)人的'鼻子可以呼吸和嗅氣味。

　　(2)人的鼻子的用處很大，小朋友要講衛(wèi)生，注意安全，保護好鼻子。

中班健康教案聞氣味的鼻子2

　　活動目標

　　1、使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。

　　2、教育幼兒要保護好自己的鼻子。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習慣。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備

　　不透明的容器，分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每組一套。

　　活動過程

　　1、出示的木偶。小朋友你們說的鼻子有什么用處?

　　(的鼻子能卷東西)

　　出示狗的木偶。小朋友，狗的鼻子又有什么用處?

　　(狗的鼻子最靈)。

　　2、討論人的鼻子有什么用處。

　　⑴、動物的鼻子有這么大用處，那么我們人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅氣味)

　�、�、桌上有許多小瓶子，用我們的小鼻子來聞聞，看瓶子里裝的是什么。

　�、�、說說你最喜歡什么氣味，不喜歡什么氣味，為什么?你以前還聞過哪些有氣味的東西?

　　小結：不同的東西有不一樣的'氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

　　3、討論怎樣保護鼻子。

　　啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感受，進行討論，談談保護鼻子的方法。

　　講衛(wèi)生，不挖鼻孔;注意安全，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質等。

　　活動總結

　　1、人的鼻子可以呼吸和嗅氣味。

　　2、人的鼻子的用處很大，小朋友要講衛(wèi)生，注意安全，保護好鼻子。

　　活動反思：

　　根據(jù)幼兒的年齡特點，這個年齡的孩子有一些生活實踐的常識，見過一些動物，通過猜謎把幼兒的積極性調動起來，幼兒被吸引過來了。再利用范例讓幼兒更直觀的把象的特點找出來，一時之間就把象的外貌，特征表現(xiàn)的很好�；顒又杏變罕憩F(xiàn)的很積極，配合，能根據(jù)老師的引導把圖、象形字、漢字的關系說出大概，能發(fā)揮想象。在活動最后用拼字寶寶的游戲讓幼兒鞏固所學的字，在游戲中幼兒的掌握又進了一步。

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