小班音樂游戲《開始和停止》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班音樂游戲《開始和停止》教案，希望對大家有所幫助。

小班音樂游戲《開始和停止》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過玩《開始和停止》的音樂游戲，幼兒感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點。

　　2.在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點。

　　3.通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.《小汽車》、《開始和停止》音樂。

　　2.人手一個呼啦圈

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入律動《小司機(jī)》開車進(jìn)教室。

　　師：今天的天氣可真好，張老師要帶小朋友們一起開著小汽車去郊游，好嗎？

　　師：現(xiàn)在，請小朋友們拿起你們手里的方向盤，我們出發(fā)嘍！——小司機(jī)音樂

　　二、通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”的事件。

　　師：寶貝們，我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕輕的'放在自己椅子底下。

　　師：剛剛我們小朋友都做了小司機(jī)，開心吧

　　師：小朋友知道看到紅燈要怎么辦嗎？（停止前進(jìn)）

　　師：那么看到綠燈呢？（開始出發(fā)）

　　師小結(jié)：嗯，回答的真好，小朋友都知道要遵守交通規(guī)則，遇到紅燈要停止前進(jìn)，綠燈亮了就可以開始出發(fā)了。那小朋友們看一看，張老師打開開關(guān)，電燈開始發(fā)光了，關(guān)掉開關(guān)電燈停止發(fā)光，打開按鈕，音樂開始播放，關(guān)掉按鈕，音樂停止播放。原來生活中很多事情都有開始和停止。

　　三、感知音樂

　　1.第一遍欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停止的音樂特點

　　師：今天張老師也給我們小朋友帶來了一首非常好聽的音樂，現(xiàn)在請小朋友仔認(rèn)真的來聽一聽，然后告訴老師這首音樂和平時聽到的音樂有什么不一樣？——（教師播放音樂，在播放的過程中，教師可以隨意擺動身體，音樂停止時教師定格不動）

　　師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢？

　　幼兒：一會兒有音樂，一會兒沒有

　　師小結(jié)：這首歌曲就像我們開車子的時候一樣，一會兒突然停止了，一會兒又開始了。

　　2.第二次感受音樂

　　師：讓我們再來聽一次，這一次請小朋友們伸出手指頭跟著張老師一起動一動。記�。阂魳吠Ｖ沟臅r候動作就要停止哦。

　　師小結(jié)：小朋友們表現(xiàn)的真棒，在音樂停止的時候動作停止了。

　　四、表現(xiàn)音樂

　　1.木頭人游戲（請幼兒示范，走路，擺造型）

　　師：你們玩過木頭人游戲嗎？（玩過）那我們玩一次，“山山山，山上有個木頭人，一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙。

　　師：很好，那讓我們跟著音樂一起玩這個游戲，記�。阂魳吠Ｖ沟臅r候，我們要擺個造型不許動，音樂開始了才可以動哦。

　　2.跳圈游戲

　　師：小朋友們表現(xiàn)得真棒，在音樂停止的時候動作也停止了。呼啦圈朋友說看到我們玩的這么開心，它也想?yún)⒓�。那待會兒小朋友們每人一個呼啦圈，放在地上，音樂開始的時候，我們就圍著呼啦圈慢慢得轉(zhuǎn)圈，記好咯，是圍著自己的呼啦圈，音樂停止的時候趕緊跳進(jìn)呼啦圈。音樂再次開始的時候，我們跳出來繼續(xù)繞著呼啦圈轉(zhuǎn)。好，準(zhǔn)備好了嗎？拿起呼啦圈，向前走一步，放下，準(zhǔn)備……

　　師：請小朋友們拿好呼啦圈回到座位上，將呼啦圈放在前面地上。

　　四、結(jié)束

　　師：剛剛小朋友們玩得非常開心，想想再玩其他的游戲？那讓我們拿起方向盤開著小汽車一起到外面繼續(xù)玩吧。

小班音樂游戲《開始和停止》教案2

　　奎屯市實驗幼兒園蘇天穎活動名稱：

　　音樂游戲《開始和停止》

　　活動領(lǐng)域：

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　活動意圖：

　　小班幼兒年齡小，活潑好動，喜歡和老師一起參加各類游戲活動。但注意力不夠持久，自我控制能力較弱。根據(jù)小班幼兒年齡特點，我覺得在設(shè)計音樂游戲活動時，應(yīng)注重給予孩子一些富有趣味的，參與欲望強(qiáng)烈的，同時也能培養(yǎng)幼兒一定規(guī)則意識和具有挑戰(zhàn)性的活動。因此，本次音樂游戲活動《開始和停止》，我根據(jù)音樂活動的需要，不斷變化自己的.行為和角色，以引導(dǎo)著、合作者、鼓勵者和支持者的身份，讓幼兒通過游戲活動大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高幼兒的注意力和自我控制能力，感受音樂游戲帶來的快樂�；顒幽繕�(biāo)：

　　1、通過玩音樂游戲，感知音樂開始和停止的特點。

　　2、在游戲中，嘗試使用多種形式大膽表現(xiàn)音樂。

　　3、感受音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。

　　活動重點：

　　通過玩音樂游戲，感知音樂開始和停止的特點�；顒与y點：在游戲中，嘗試使用多種形式大膽表現(xiàn)音樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已了解了有些事物會在開始中突然停止。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂《開車舞》、《開始和停止》；圖形（紅、綠）；自制汽車方向盤、小板凳。

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