幼兒園小班社會教案

時間：2022-12-07 21:29:59 教案我要投稿

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幼兒園小班社會教案模板

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班社會教案模板

幼兒園小班社會教案模板1

　　活動準備：

　　1、幼兒準備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙。

　　2、教師準備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“豬你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

　　預設過程：

　�。ㄒ唬肮穼殞氝^生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。

　　1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。

　　2、出示狗寶寶，引入游戲的主題。

　�。ǘ┩ㄟ^“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

　　1、出示禮盒，摸禮物。

　　①教師出示禮盒，引起

　　幼兒的好奇心。

　　②讓幼兒摸禮物，激發(fā)其積極參與的欲望。

　　2、說說禮物，嘗禮物。

　�、偻ㄟ^提問，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引導發(fā)現(xiàn)包裝的不同。

　�、谕ㄟ^嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的'開啟方式。

　　3、討論嘗試結(jié)果，知道開啟方式。

　�、偻ㄟ^討論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學習科學的開啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象。

　　②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學習較難的技能。教師結(jié)合講解示范正確引導。

　　教師小結(jié)，引出學習新詞“剝”（bāo）。

　�。ㄈ┩ㄟ^“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié)，進一步提高動手能力。

　　1、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。

　　2、幼兒分組游戲，教師重點指導能力差的幼兒。

　　教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識。

　　（四）通過歌表演“豬你生日快樂”，體驗活動的樂趣。

　　師生共同參與歌表演，表演結(jié)束，與狗寶寶道別，活動自然結(jié)束。

　　活動目標：

　　1、在活動中讓幼兒探索，學會打開幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動腦，解決問題，提高動手、動腦的能力，體驗成功的喜悅。

　　2、繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識，培養(yǎng)幼兒獨立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力，初步學習新詞“剝”（bāo）。

　　重點與難點：

　　掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。

幼兒園小班社會教案模板2

　　教材分析：

　　本次活動是讓幼兒理解活動區(qū)大小與容納人數(shù)的關(guān)系，重難點是在游戲中學會遵守活動區(qū)域人數(shù)限制的規(guī)則，鼓勵幼兒在游戲中嘗試用協(xié)商的方法調(diào)節(jié)人數(shù)。

　　目標目標：

　　1、通過游戲，讓幼兒學會解決場地大小與人數(shù)多少的沖突，用協(xié)商或主動謙讓的方法調(diào)節(jié)人數(shù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的好習慣。

　　活動準備：

　　1、大型玩具小火車一輛，紙盒做的山洞4個，大灰狼頭飾一個。

　　2、大班幼兒3名，1人在火車頭扮演司機，1人在火車上扮演乘務員，1人扮演大灰狼。

　　活動過程：

　　游戲“小兔乖乖”。老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔。

　　1、以游戲口吻，告訴小朋友：“今天媽媽帶你們坐火車去旅行，火車上每節(jié)車廂只能做4人，如果哪節(jié)車廂超過4人，火車就開不動了�！蓖脤殞氉赃x車廂，當一節(jié)車廂的人數(shù)過多而擁擠時。司機和乘務員要及時提醒“乘客”，互相協(xié)商，調(diào)換車廂，解決擁擠問題。

　　2、火車到站了，兔媽媽帶著小兔在草地上采蘑菇時，“大灰狼”出來了，兔媽媽招呼兔寶寶們快鉆進山洞。沒有鉆進大小合適的山洞的小兔就會被大灰狼捉住。

　　3、組織幼兒討論：

　　1、問：“火車為什么開動了?怎樣乘坐火車才合適，火車才能開?”

　　2、問：“那只小兔為什么沒能鉆進山洞?這個山洞人多了擠不下去，應該怎么辦?”

　　[點評：讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，主動地思考解決問題的.辦法，為幼兒再次活動積累經(jīng)驗。]

　　3、教師：

　　教育幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則。在游戲中要學會謙讓，學會協(xié)商的方法解決游戲中的問題。

　　活動延伸：

　　幼兒分組玩開火車或開汽車的游戲，鞏固強化初步建立的規(guī)則意識。

　　日常教育活動滲透：

　　幼兒在區(qū)角活動、游戲中引導幼兒協(xié)商解決人員調(diào)配問題。

　　創(chuàng)新方法與策略：改變傳統(tǒng)的說教方式，讓幼兒在游戲中主動探索，學習掌握規(guī)則，寓教于樂。

幼兒園小班社會教案模板3

　　目標及內(nèi)容

　　1、引導幼兒初步認識本班的物品和環(huán)境.

　　2、引導幼兒初步感知漢字與人.物的對應關(guān)系,感知文字的具體意義.

　　準備

　　1、活動室.睡覺房.廁所."洗漱間.門.窗,鋼琴.玩具.圖書.老師,小朋友.等大字卡.漿糊(或透明膠條)等.

　　2、全班幼兒的'名字卡.

　　過程及建議

　　(一)幼兒介紹本班的人與物等情況.

　　1、教師:從今天開始,幼兒園就是我們的新家,我們班就是一個大家庭.我們這個大家庭都有些什么呢?有活動室.洗漱間.睡覺房,有風琴.玩具,圖書.還有許多寶寶(教師舉起相應的大字卡).我們這個新家里都有誰呢?有老師,我是老師(舉"老師"字卡).這些字寶寶就叫"老師".有小朋友.你們是小朋友(舉字卡"小朋友").這些字寶寶叫"小朋友.

　　2、帶幼兒陸續(xù)認識環(huán)境物品并貼上相應的漢字.如:這是睡覺房,是小朋友睡覺的地方(貼"睡覺房"字卡,并讓小朋友摸一摸"睡覺房"這幾個字.以下類推).

　　(二)發(fā)名字片,引導幼兒初步認識自己的名字

　　1 、帶領(lǐng)幼兒回座位坐好,用名字卡點名,點到名字的幼兒站起來說"到".教師將名字卡發(fā)給幼兒(教師可以先叫能力強的幼兒)

　　2 、幼兒自己看"名片",鼓勵幼兒自由地向同伴介紹自己的"名片".

幼兒園小班社會教案模板4

　　玩法：

　　把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習活動。

　　幼兒園小班社會領(lǐng)域：安全教育——南南的腳受傷了

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

　　活動準備：

　　1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）

　　2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

　　活動過程：

　　1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

　　（1）小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？

　�。�2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？。

　�。�3）幼兒看操作材料

　　提問：南南的腳怎么了？為什么會受傷？南南的`腳為什么會被輪子卡住？腳受傷會給我們帶來哪些不方便？

　　小結(jié)：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

　　2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。

　　教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放？手應該放在哪兒？身體應該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”

　　小結(jié)：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒園小班社會教案模板5

　�。墼O計思路］

　　有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友讓媽媽抱著折樹枝，看到這一情景，我大腦中立刻閃現(xiàn)出：幼兒時期是人一生中成長的奠基時期，及時對孩子們進行環(huán)保教育，可以幫助他們了解人與自然的關(guān)系，了解人類現(xiàn)在面臨的種種環(huán)境危機，保護地球，就是保護人類自己的道理。為此，我設計了這一教育活動。教育幼兒從小愛護花草樹木，初步建立起保護環(huán)境的意識。

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　　1、初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，保護花草樹木的意識。

　　2、發(fā)展幼兒的動手操作能力，加深保護花草樹木的意識。

　　3、發(fā)展幼兒的口語表達能力。

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　　1、活動前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草，并請爸媽講解一些簡單的有關(guān)它們生長的知識。

　　2、準備課件（—）、（二）。

　　3、圖畫紙，大樹、葉子、小鳥（成形的）、粗頭彩筆、膠水等。

　　［活動過程］

　　一、觀看課件（—）

　　情景：天空一邊烏云，一顆光禿禿的大樹，有機只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說：“我沒有家了，我沒有家了”。

　　1、看后自由討論。

　　2、教師啟發(fā)引導。

　　①你們看到了什么？

　　②小鳥哭了，為什么？

　�、鄞髽錇槭裁礇]有樹葉？

　　幼兒討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。

　　3、教師進行環(huán)保教育。

　　①師幼共同探討樹的用途：從根—莖，從莖—葉，從凈化大氣—防治沙塵暴。

　�、趲熡坠餐接懕Ｗo數(shù)木、花草的.方法。

　　啟發(fā)幼兒想一想，小鳥現(xiàn)在沒有家了，我們小朋友應該怎么辦？

　　小結(jié)：教育幼兒要有愛心、同情心，來幫助小鳥建一個新家。

　　情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們在說：“我有新家了！謝謝小朋友們”。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公，太陽公公說：“小朋友們，你們做得好！”

　　樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。

　　1、通過觀看課件（二），大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。

　　2、粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。

　　3、鼓勵幼兒大膽自由創(chuàng)作。

　　教師說明用膠水的方法并巡回指導。

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　　兩個小朋友一組，把自己的作品創(chuàng)編成故事講給對方聽（受課件（二）情節(jié)的啟示）。

　　然后交換作品欣賞。

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　　本教育活動，在教學方法上，我運用了電教手段，采用了擬人手法，把抽象的難以理解的說教變成了幼兒容易接受的形象具體的動畫片，我還給幼兒提供了寬松的有利于感受、表達、創(chuàng)造的環(huán)境，如尊重他們的意愿，允許他們自由討論，自由選擇喜歡的顏色進行繪畫，自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結(jié)合點，引導幼兒的興趣，“多目的”地發(fā)展下去，使幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

幼兒園小班社會教案模板6

　　【活動目標】

　　1、理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和快樂。(重點)

　　2、能和好朋友擁抱并能說出關(guān)心的話。(難點)

　　3、體會與老師、同伴親密擁抱的快樂。

　　【活動準備】

　　教學課件、音樂《找一個朋友抱一抱》等。

　　【活動過程】

　　一、手指謠游戲：調(diào)動幼兒對擁抱的已有經(jīng)驗。

　　師：大拇哥、二拇弟、中鼓樓、四小弟、五小妞妞;來看戲，手心手背心肝寶貝!

　　誰是心肝寶貝?

　　你覺得高興嗎?

　　誰抱過你?什么時候?

　　二、播放課件、欣賞故事，創(chuàng)設情境，引導幼兒積極體驗擁抱的快樂。

　　1、通過爸爸媽媽老師擁抱嘟嘟熊的`故事情境，引導幼兒回憶生活中擁抱經(jīng)驗，引導幼兒感受擁抱帶來的快樂。

　　師：我們一起認識新朋友嘟嘟，分享嘟嘟擁抱的快樂。

　　(1)媽媽在家里，誰抱過你?什么時候?怎么抱?

　　小結(jié)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛我們，抱我們感覺很幸福、很溫暖。

　　(2)老師抱嘟嘟熊，老師抱過你嗎?什么感覺?小結(jié)：擁抱讓我們感覺很快樂。

　　(3)通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱的情景，引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。

　　(4)嘟嘟抱咪咪。

　　師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

　　好朋友傷心了，需要安慰我們可以給他擁抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么說的?我們一起學著他們的樣子試一試吧!

　　2、嘟嘟抱汪汪、祝賀

　　師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?原來好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。

　　總結(jié)：擁抱可以送給關(guān)心的人、喜歡的人、擁抱讓我們感覺和開心、很溫暖、很幸福、很快樂。

　　三、玩“抱一抱”音樂游戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂。

　　師：這里沒有你的朋友?我們也找一找好朋友抱一抱吧!

　　講解游戲玩法：幼兒便跟唱音樂游戲。前兩句唱到“抱一抱”時，每個人要找到一個好朋友抱一抱：唱到“抱抱誰”時大家都抱抱指定的人。

　　四、在嘟嘟擁抱的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達自己的情感。

　　師：快樂的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個大大擁抱，再見老師!

　　嘟嘟飛快的往家跑，她要把大大的擁抱送給爸爸媽媽。

　　【活動延伸】

　　一起去給喜歡的人送擁抱。

幼兒園小班社會教案模板7

　　設計意圖：

　　家庭成員是孩子最喜歡和最親近的人，有關(guān)父母、爺爺、奶奶的故事也是他們經(jīng)常掛在嘴邊的話題。本活動設計意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手，通過相互介紹、唱歌等形式知道家里的人數(shù)，萌發(fā)幼兒對親人的熱愛之情。同時寓數(shù)學教育于幼兒日常生活中。

　　活動目標

　　1．知道家庭成員數(shù)量。

　　2．萌發(fā)對親人的關(guān)愛之情：

　　3．會比較多、少、一樣多。

　　活動準備

　　1．收集全家福照片。

　　2．音樂磁帶《我家有幾口》。

　　過程建議

　　1．共同欣賞全家福照片，互相介紹自己的.家庭成員。

　　2．數(shù)一數(shù)自己家有幾口人?

　　3．幼兒之間相互比較自己家庭成員與別人的家庭成員人口數(shù)有什么不同，比一比，誰家人口多，誰家人口少，誰家和誰家人口一樣多。

　　4.用自然聲學唱歌曲《我家有幾口》。