冰雪世界大班教案（精選20篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的冰雪世界大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　冰雪世界大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，發(fā)展腿部力量及閃躲能力。

　　2、進(jìn)一步理解“雪遇熱融化”的特征。

　　3、體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)帶來(lái)溫暖。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小雪娃頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　師：我們先來(lái)暖暖身體，做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。動(dòng)動(dòng)脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身體一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝蓋一二一。重復(fù)兩次。

　　二、認(rèn)識(shí)小雪娃。

　　師：我們都活動(dòng)開(kāi)始了，有新朋友也要加入我們的游戲呢。我們先來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了呀？你們認(rèn)識(shí)它么？（出示小雪娃的頭飾）

　　幼：雪娃娃。

　　師：恩，他呀就叫小雪娃。他的腦袋呀是圓圓的。他還是冰冷冰冷的，碰到他的時(shí)候是什么感覺(jué)呀？

　　幼：冷，很冷。

　　師：恩，碰到他，會(huì)覺(jué)得很冷，冷得都要凍住了，那樣就不能動(dòng)了。這么可愛(ài)有趣的'小雪娃，我來(lái)給他編首兒歌，請(qǐng)聽(tīng)：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛(ài)。他要來(lái)找好朋友，找到你呀就別動(dòng)。來(lái)，我們一起學(xué)著說(shuō)說(shuō)看。

　　三、開(kāi)始游戲。

　　1、說(shuō)明游戲規(guī)則。

　　師：我們呀，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小雪娃。那接下來(lái)呀，他就要和我們一起做游戲了。怎么做游戲呢？我們要先一起念我們剛剛學(xué)會(huì)的兒歌。兒歌念完之后，小雪娃就要開(kāi)始找朋友了。然后，小朋友們就要開(kāi)始跑。但是，小朋友們跑的時(shí)候呢，只能在這一個(gè)地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友，追到你們的時(shí)候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住，不能動(dòng)了。因?yàn)樗�呀，被小雪娃凍住了。等到太�?yáng)出來(lái)的時(shí)候，小雪娃就要融化了。這時(shí)，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以動(dòng)了。

　　師：小朋友們什么時(shí)候開(kāi)始跑呀？跑的時(shí)候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友應(yīng)該要怎么樣？還能不能跑��？那什么時(shí)候可以動(dòng)呢？

　　2、開(kāi)始游戲。

　　師：那現(xiàn)在我來(lái)扮演小雪娃，你們都是小朋友。好，現(xiàn)在我們的游戲開(kāi)始，我們一起念：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛(ài)。他要來(lái)找好朋友，找到你呀就別動(dòng)。（大家手拉手繞圈走，教師站在圓圈中間）

　　游戲進(jìn)行兩次。

　　3、請(qǐng)一名幼兒扮演小雪娃。

　　四、整理活動(dòng)。

　　師：我們和小雪娃玩得開(kāi)不開(kāi)心呀？只是呀，太陽(yáng)公公出來(lái)了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我們也放松放松。我們學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)一樣飛一飛。再輕輕踢踢我們的小腿。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　冰雪世界大班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)背景

　　冬天剛剛來(lái)臨，才下了第一場(chǎng)雪，幼兒對(duì)玩雪的興趣極為濃厚，在外出活動(dòng)時(shí)，孩子都要踩著雪走路，特別開(kāi)心，抓住幼兒的興趣點(diǎn)開(kāi)展了本次語(yǔ)言活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛(ài)自然的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒欣賞、跟讀常規(guī)，會(huì)劃指。

　　4、初步感知兒歌內(nèi)容，認(rèn)讀目的字：雪花、冬天、是。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　感知雪與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒探索自然、熱愛(ài)自然的情感；初步感知兒歌內(nèi)容，認(rèn)讀目的字：雪花、冬天

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件：教學(xué)圖、兒歌、識(shí)字游戲、歌曲。

　　2、雪人、麥苗圖、冬眠動(dòng)物圖、害蟲(chóng)圖。

　　3、欣賞、跟讀常規(guī)字條，字卡：春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戲：小雪花的旅行字條，小紅花劃指棒。

　　4、小雪花圖幼兒人手一片，“雪花、冬天、是”字卡幼兒人手一份貼在小雪花上。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師提問(wèn)引入課題。

　　1、一年有幾個(gè)季節(jié)�。恳来纬鍪咀挚ā按禾�、夏天、秋天、冬天”

　　2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天是什么樣的？冬天里我們可以玩什么游戲？你喜歡冬天嗎？

　　二、師：今天老師給小朋友帶來(lái)一幅冬天的畫(huà)，小朋友想不想看，出示課件1冬天圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖。

　　1、圖上都有誰(shuí)在一閃一閃的？

　　2、你最喜歡圖上的什么？（引出最喜歡小雪人）

　　三、認(rèn)讀目的字“雪花、冬天、是”

　　1、師：老師把小朋友最喜歡的小雪人請(qǐng)到了教師（出示小雪人），請(qǐng)小朋友和小雪人打個(gè)招呼。

　　2、小雪人的`口袋里有很多寶貝，老師請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友來(lái)摸一摸有什么寶貝，分別請(qǐng)幼兒摸出字卡“雪花、冬天、是”

　　3、教師示范發(fā)音后，幼兒開(kāi)火車(chē)練習(xí)發(fā)音。

　　4、出示課件2識(shí)字游戲，鞏固目的字的認(rèn)識(shí)。

　　四、常規(guī)練習(xí)

　　1、字寶寶變成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎？出示欣賞常規(guī)字條后，出示課件3小雪花兒歌，幼兒欣賞兒歌。

　　2、字寶寶還藏在我們的大范例里，我們一起來(lái)看看，出示跟讀常規(guī)字條，幼兒跟讀兒歌。

　　3、請(qǐng)一名幼兒出來(lái)劃指。

　　4、請(qǐng)幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。

　　師：你想玩我的小紅花劃指棒嗎？

　　五、游戲：小雪花的旅行

　　1、出示麥苗圖，圖上貼有字寶寶“雪花”，播放歌曲《小雪花》，幼兒人手一片雪花，雪花上貼有目的字，歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下，教師說(shuō)：“小麥苗到了冬天很冷，小雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”。教師請(qǐng)拿“雪花”字寶寶的小朋友把小雪花貼在麥苗圖上。

　　2、出示冬眠動(dòng)物圖，圖上貼有字寶寶“冬天”，游戲同上，教師說(shuō)“冬天到了，青蛙、刺猬、蝸牛、烏龜要冬眠了，可是它們還不知道，我們讓小雪花告訴它們，冬天到了，趕快睡覺(jué)吧！”請(qǐng)拿“冬天”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去。

　　3、出示害蟲(chóng)圖，圖上貼有字寶寶“是”游戲同上，教師說(shuō)：“空氣中有很多病毒危害著人們的健康，還有很多害蟲(chóng)給大自然帶來(lái)破壞，小雪花讓我們一起來(lái)消滅它們吧。請(qǐng)拿“是”字寶寶的小朋友把小雪花貼上去。

　　六、結(jié)束部分

　　師：“小雪花我們繼續(xù)去旅行吧”！教師帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒繼續(xù)探索雪花與動(dòng)植物的關(guān)系。

　　附：小雪花

　　是誰(shuí)？

　　敲著窗戶沙沙沙

　　是我，是我

　　我是小雪花

　　我從天空輕輕飛下來(lái)

　　告訴你們

　　冬天來(lái)到了

　　冰雪世界大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做雪花飄的動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)走跑交替，并會(huì)聽(tīng)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行紙的多種玩法，體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

　　2、廢報(bào)紙折好若干。

　　3、錄音機(jī)及磁帶（快慢不同的音樂(lè)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）激發(fā)幼兒對(duì)雪花的.興趣

　　提問(wèn)：

　�。�1）冬爺爺給我們教室里送來(lái)了許多新朋友，它們是誰(shuí)？（小雪花）

　�。�2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來(lái)，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）

　�。�3）小雪花有幾個(gè)小花瓣？一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

　�。�4）小雪花有六個(gè)瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來(lái)學(xué)學(xué)小雪花飄起來(lái)好嗎？

　�。�5）小雪花飄的這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎？一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。小朋友這段音樂(lè)的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺(jué)的在前面的音樂(lè)中小雪花該怎么飄？后面的音樂(lè)中小雪花又該怎么飄？

　�。ǘ�）幼兒聽(tīng)節(jié)奏慢的音樂(lè)做動(dòng)作

　　提問(wèn)：

　�。�1）小耳朵聽(tīng)的真仔細(xì)，讓小雪花跟著音樂(lè)飄起來(lái)吧！

　�。�2）誰(shuí)愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做）

　　（三）幼兒聽(tīng)節(jié)奏快的音樂(lè)做動(dòng)作

　　提問(wèn)：

　�。�1）千朵花、萬(wàn)朵花，開(kāi)在藍(lán)天下，飄飄灑灑（放音樂(lè)），哎呀！大風(fēng)吹來(lái)了，小雪花會(huì)怎樣飄呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　（2）誰(shuí)愿意把大風(fēng)來(lái)小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)）

　�。�3）學(xué)小雪花飄來(lái)飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，學(xué)著小雪花飄起來(lái)吧�。ㄍ暾�表演音樂(lè)）

　　（四）幼兒撕雪花

　　提問(wèn)：

　�。�1）師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？

　�。�2）老師介紹玩法：老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來(lái)撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒）

　�。ㄎ澹┖托⊙┗ㄗ龅挠螒�

　　提問(wèn)：

　�。�1）小朋友你們都變好了嗎？準(zhǔn)備游戲。

　　（2）小雪花說(shuō)：小朋友們，我非常喜歡你們，你們?cè)敢夂臀乙黄鹩螒騿幔?/p>

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）

　　活動(dòng)反思：

　　音樂(lè)教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂(lè)，生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂(lè)教育的因素，要多利用平時(shí)的各種機(jī)會(huì)將教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。所以，只要給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我想他們一定會(huì)學(xué)的更好。

　　冰雪世界大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽的為小雪人添畫(huà)五官。

　　2、體驗(yàn)冬天明顯的季節(jié)特征。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽添畫(huà)五官。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

　　2、幼兒繪畫(huà)用的藍(lán)色紙、各色炫彩棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲激趣

　　1、教師和幼兒一起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。

　　2、提問(wèn)：下雪天，我們可以玩什么游戲？

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答，點(diǎn)擊相應(yīng)的ppt

　　4、教師小結(jié)：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的游戲：堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等，雪地里的.游戲真好玩呀！

　　二、聯(lián)想創(chuàng)作

　　1、繼續(xù)欣賞PPT：小狗和大象也來(lái)堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出一個(gè)大雪球，小狗滾呀滾，滾出一個(gè)小雪球，小雪球坐在大雪球上

　　2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什么呢？

　　3、教師小結(jié)：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛長(zhǎng)鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。

　　4、幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)

　　重點(diǎn)關(guān)注：

　　1、大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫(huà)五官。

　　2、幫助個(gè)別能力較弱的孩子完成作品。

　　三、分享交流

　　1、看看誰(shuí)的雪娃娃和別人的不同？

　　2、學(xué)一學(xué)雪人的形態(tài)，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　冰雪世界大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解雪花的基本特征。

　　2、能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴

　　2、演示貼圖一張

　　3、兒歌《小雪花》（附后）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出雪花的故事讓幼兒展開(kāi)想象引導(dǎo)語(yǔ)："小朋友們冬天到了，北方開(kāi)始下雪啦！

　　雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。

　　落到娃娃的手心里，變成了小水滴。

　　水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來(lái)的。

　　跟著娃娃一起走，一起去找春天。"

　　二、提問(wèn)幫助幼兒理解回憶提問(wèn)：

　�。�1）雪花在空中飛，像什么？

　�。�2）雪花落到哪里變成了小水滴？

　�。�3）雪花為什么變成了小水滴？

　�。�4）水滴輕輕說(shuō)什么？

　　（5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？

　　三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友，看看圖說(shuō)一說(shuō)雪花從哪里來(lái)，到哪里去了？

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌

　　1、教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。

　　2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒帶上動(dòng)作朗誦。

　　五、結(jié)束活動(dòng)全班幼兒站起來(lái)和老師一起邊表演邊朗誦。

　　附：兒歌《小雪花》

　　雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。

　　落到手心里，變成小水滴。

　　水滴輕輕說(shuō)，我從天上來(lái)。

　　跟上娃娃走，一起找春天。

　　活動(dòng)反思：

　　今天的語(yǔ)言活動(dòng)《雪花》是一個(gè)很有趣的故事，在活動(dòng)開(kāi)始我就播放了動(dòng)畫(huà)，孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了，整個(gè)故事內(nèi)容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺(jué)中活動(dòng)還算順利。只是對(duì)于有關(guān)雪的`一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺(jué)得雪是有味道的，可惜現(xiàn)在這邊還沒(méi)下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過(guò)我的描述來(lái)了解雪，但是幼兒并不能真正了解。

　　冰雪世界大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往，對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。

　　理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

　　大膽地參與討論，豐富相關(guān)詞匯。

　　重點(diǎn)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 場(chǎng)地布置

　　2、 教具：多媒體教學(xué)軟件、 泡沫碎兒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 開(kāi)始部分

　　1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。

　　二、 新課部分

　　欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》

　　師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？

　　1、 學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

　　一片小雪花，兩片小雪花。

　　雪花你別化，跟我說(shuō)說(shuō)話。

　　你從哪里來(lái)，哪里是你家。

　　2、 再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說(shuō)一說(shuō)，雪花會(huì)飄到哪里去呢？會(huì)變成什么顏色呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。

　　3、 幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子

　　三、教師小結(jié)

　�。⊕伋雠菽�碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！

　　冰雪世界大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，感受意境美，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。

　　2、會(huì)用紙團(tuán)沾白顏料，在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。

　　3、活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒自主性，在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)集體作畫(huà)的愉悅。

　　4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“小雪花”音樂(lè)磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團(tuán)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，啟發(fā)幼兒感知雪花飄落的地方。

　　冬天到了，小雪花飄呀飄，飄到了哪里？雪花是怎樣飄的'.？

　　二、豐富歌詞及動(dòng)作。

　　小雪花飄呀飄，飄在空中像朵花。我們一起來(lái)做一下飄在空中的小雪花吧！

　　小雪花，小雪花，飄在窗上變窗花。我們一起來(lái)做一下飄在窗上的小雪花吧！

　　小雪花，小雪花，飄在手里不見(jiàn)了。小雪花不見(jiàn)了，搖搖手。

　　三、聽(tīng)音樂(lè)感受歌曲的優(yōu)美并能用動(dòng)作表示出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)。

　　寶寶們做得真棒，我們一起跟著好聽(tīng)的“小雪花”音樂(lè)來(lái)跳舞吧！

　　四、教師示范蓋印雪花。

　　五、幼兒聽(tīng)著“小雪花”的音樂(lè)，在寬松、和諧的氛圍中創(chuàng)作。

　　六、在音樂(lè)聲中欣賞自己及同伴的作品。

　　寶寶們看，天空變白了，房子變白了，窗戶變白了，這個(gè)冬天真漂亮！

　　冰雪世界大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⒛茉谟螒蚯榫爸袑W(xué)會(huì)使用剪刀，對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。

　�。病㈧柟陶J(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類(lèi)擺放。

　�。�、積極參與游戲，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、紅、黃、藍(lán)紙條，剪刀，籃子每組一份。

　　２、小花圖片，背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示紙條，激發(fā)興趣、

　　教師抖動(dòng)紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽(tīng)，它有聲音嗎？”“這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它還會(huì)飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對(duì)，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”

　　二、制作雪花，學(xué)習(xí)使用剪刀、

　�。�、交代制作要求：今天我們來(lái)把紙條變成小雪花。我們一起來(lái)做做，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條，張開(kāi)咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會(huì)很累的。

　�。病⒂變翰僮鳎�教師巡回指導(dǎo)。

　　三、玩游戲：下雪了、

　�。薄⒓ぐl(fā)幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場(chǎng)上要下一場(chǎng)五彩的雪，你們想玩嗎？

　�。病⒂變喊匆�求找雪花：滾一滾，爬一爬，找片紅色的雪花給我瞧。

　　四、情境表演，激發(fā)裝扮小花的`興趣。

　　“聽(tīng)，什么聲音？誰(shuí)在哭？”“它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮，我們?cè)趺礇](méi)有漂亮的衣服呀？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

　　五、按顏色分類(lèi)擺放紙條，結(jié)束活動(dòng)。

　　“你們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧�！币龑�(dǎo)幼兒按顏色分類(lèi)擺放。

　　冰雪世界大班教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，體驗(yàn)“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。

　　2、初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，理解詞語(yǔ)：飄、物、掛滿、鋪滿。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幫助幼兒理解詩(shī)歌中的優(yōu)美意境，理解雪花飛舞，大地一片潔白的意境。）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。

　　2、歌曲《雪絨花》的磁帶，雪花指偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒感受雪花的美。

　　1、欣賞雪花飄舞的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己看到的景象。

　　2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：飄、舞，并引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)感受飄、舞的意思。

　　3、播放《雪絨花》的'音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作模仿雪花輕盈地旋轉(zhuǎn)、飄舞的情景。

　　二、欣賞兒歌。

　　1、結(jié)合“雪花飛舞，大地一片潔白”的畫(huà)面或?qū)嵕埃�播放�?yōu)美的配樂(lè)兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。

　　3、結(jié)合背景圖，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：掛滿、鋪滿。

　　4、啟發(fā)幼兒討論“如果你們看到了這么美、這么多的雪花，想干什么？”

　　5、學(xué)習(xí)完整朗誦兒歌。

　　三、分組表演兒歌。

　　1、鼓勵(lì)幼兒戴上雪花指偶進(jìn)行表演。

　　2、交換朋友進(jìn)行第二次表演，進(jìn)一步感受兒歌的優(yōu)美意境。

　　活動(dòng)延伸：

　　提供指偶繼續(xù)讓幼兒在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行表演，并擴(kuò)展想象，雪花還會(huì)飄到什么地方，有什么變化。

　　冰雪世界大班教案 篇10

　　設(shè)計(jì)思路：

　　冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說(shuō)像糖，有的`說(shuō)像花，有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件、輕音樂(lè)

　　2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么？（下起了雪）

　　小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

　　2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）

　　小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。

　　三、游戲：下雪啦

　　1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了

　　2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花�？纯凑l(shuí)做的雪花又多又漂亮。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

　　3、在輕音樂(lè)中再次玩雪

　　四、游戲：做雪球

　　1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧。看看誰(shuí)做的雪球最大、最牢。

　　2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

　　3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　冰雪世界大班教案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用團(tuán)、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

　　2、體念泥工活動(dòng)帶來(lái)的成功和喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例、多媒體課件。

　　2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、多媒體演示，激發(fā)幼兒制作雪人的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。雪人的頭和身體是什么樣子的`？

　　三、教師示范制作雪人。

　　1、首先我們選一小團(tuán)橡皮泥放在手心團(tuán)，團(tuán)成長(zhǎng)圓形。

　　2、復(fù)習(xí)分泥（一分為二，把其中的一份再一分為二）。

　　3、大圓做雪人的身體，小圓做雪人的頭，按上二顆黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圓做小雪人的帽子。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分泥的方法和連接的技巧。

　　五、展示幼兒作品。

　　剛才小朋友都很認(rèn)真地做小雪人，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來(lái)，給全班的小朋友欣賞。

　　冰雪世界大班教案 篇12

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

　　2、了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。

　　3、學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣，并注意安全。

　　2、讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、雪中游戲

　　1、兒歌導(dǎo)入：引導(dǎo)兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂(lè)。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場(chǎng)景或影視劇中的雪景，或者請(qǐng)爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r(shí)的雪中游戲，以獲取對(duì)雪中游戲的直接感受。

　　2、說(shuō)一說(shuō)：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。

　　3、小組討論：外出游戲時(shí)應(yīng)該注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

　　引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動(dòng)要注意保暖，預(yù)防凍瘡，教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要注意的安全事項(xiàng)。

　　4、小結(jié)要點(diǎn)：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時(shí)一定要注意安全，冰薄的地方千萬(wàn)不能去。同學(xué)之間游戲時(shí)要注意安全和團(tuán)結(jié)合作。

　　5、戶外活動(dòng)：讓學(xué)生自由組成活動(dòng)小組，到操場(chǎng)上開(kāi)展各種雪地游戲，體會(huì)冰雪天開(kāi)展多種多樣的游戲的樂(lè)趣。

　　6、交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂(lè)趣，交流一下在雪中游戲的快樂(lè)和開(kāi)心的事。

　　活動(dòng)二、結(jié)冰啦！

　　1、兒歌導(dǎo)入：學(xué)兒歌。猜一猜：冬爺爺?shù)乃�晶宮是怎樣的？

　　2、圖片欣賞：冬天里很多東西結(jié)冰了，十分美麗。引導(dǎo)學(xué)生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的`圖片，并說(shuō)說(shuō)冬天里還有哪些東西結(jié)冰了？

　　3、啟發(fā)提問(wèn)：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？

　　4、小實(shí)驗(yàn)：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？

　　5、教師小結(jié)：從實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見(jiàn)到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。

　　6、小制作：漂亮的冰飾。

　　首先請(qǐng)學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫做冰飾，再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。

　　冰雪世界大班教案 篇13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感與態(tài)度：在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

　　2.行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)與技能：了解雪中游戲給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)的同時(shí)，存在安全隱患。

　　3.過(guò)程與方法：以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)親身體驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)到雪中游戲的樂(lè)趣，并注意安全。

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生知道冬天的相關(guān)生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　雪中游戲的相關(guān)工具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)，引出話題。

　　活動(dòng)一：雪中游戲樂(lè)趣多

　　1.學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)有哪些雪中游戲？

　　2.老師用圖片列舉我們身邊的`雪中游戲。

　　3.小結(jié)：雪中游戲真有趣。

　　活動(dòng)二：活動(dòng)體驗(yàn)，導(dǎo)出雪中游戲的安全隱患

　　1、體驗(yàn)活動(dòng)：小鹿拉車(chē)

　　2、交流：在活動(dòng)中有哪些安全隱患？ 應(yīng)該怎樣做？

　　3、小結(jié)：享受游戲的同時(shí)注意安全。

　　活動(dòng)三：冬季活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、看圖片，一起說(shuō)說(shuō)冬季活動(dòng)過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)。

　　2、課間操：模擬跑步，導(dǎo)出冬季跑步的注意事項(xiàng)。

　　3、將整節(jié)課講的內(nèi)容總結(jié)成一首兒歌, 讓學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的注意事項(xiàng)銘記于心。

　　冰雪世界大班教案 篇14

　　教學(xué)內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課《冰雪世界樂(lè)趣多》。

　　學(xué)情分析

　　從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看武漢的冬季短，下雪的情況不多。

　　從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，學(xué)生參加過(guò)冬季的體育鍛煉，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動(dòng)后的生活常識(shí)不夠，自我保健意識(shí)不足。

　　因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣，并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是：讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。

　　在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：《雪中游戲》是《冰雪世界樂(lè)趣多》中的第一個(gè)話題，目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪，積極參加冬季的體育鍛煉，享受冬季生活的快樂(lè)。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動(dòng)，可是教學(xué)時(shí)往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往，讓他們通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí)，使他們更加熱愛(ài)生活。

　　教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時(shí)可拓寬思路，組織學(xué)生到室外鍛煉，做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅，培養(yǎng)其與人交往、主動(dòng)交友的'意愿與情感，同時(shí)享受了冬季生活的快樂(lè)。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識(shí)外，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要，進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　《結(jié)冰啦！》是第四單元《冰雪世界樂(lè)趣多》中的第二個(gè)話題，活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，親歷冬季結(jié)冰的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地制作冰飾，培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　學(xué)生們喜歡和同伴合作交流，喜歡動(dòng)手的活動(dòng)形式，喜歡在活動(dòng)中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。所以，本節(jié)課我將嘗試動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生們對(duì)冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識(shí)，力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過(guò)展示圖片資料，讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)思維能力。

　　冰雪世界大班教案 篇15

　　設(shè)計(jì)思路

　　1、盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界，體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上，要讓學(xué)生們通過(guò)做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫(huà)一畫(huà)等等情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的內(nèi)化。

　　2、學(xué)生們通過(guò)回憶，發(fā)言聽(tīng)講，互相啟發(fā)，和老師一起感知冰的特性，探究冰的作用，解決冰帶來(lái)的難題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

　　行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。

　　知識(shí)與技能：了解“冰是怎樣來(lái)的”的科學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。

　　過(guò)程與方法：以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣，并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：冰飾、圖片、課件

　　學(xué)生準(zhǔn)備：進(jìn)行活動(dòng)的前—一天，將學(xué)生分為三組，都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外，第二組放在室內(nèi)，第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門(mén)；冬季出行裝備，如耳套、手套等。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)完成教材P50—P51頁(yè)內(nèi)容，話題為“雪中游戲”。

　　第二課時(shí)完成教材P52—P54頁(yè)內(nèi)容，話題為“結(jié)冰啦！”。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)一：情景體驗(yàn)，跳雪花舞

　　1、師：同學(xué)們，我們一起猜個(gè)謎語(yǔ)吧。聽(tīng)好了：白色花，無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)。無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，不知是誰(shuí)送花來(lái)。這是什么花？

　　2、師（出示仿造雪花飾品）：猜對(duì)了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花，雪花，你有幾個(gè)花瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看，一，二，三，四，五，六。咦？剛數(shù)完，雪花不見(jiàn)了，只留下——個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。

　�。ㄕn件播放：北風(fēng)呼呼的聲音，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動(dòng)畫(huà)。）

　　3、師：你見(jiàn)了這么美的雪景，心情怎么樣呀？

　�。▽W(xué)生說(shuō)說(shuō)看到雪景后的心情。）

　　4、師：看你們說(shuō)著說(shuō)著就笑了，多么快樂(lè)的回憶呀。冬天真好玩。

　　5、師：同學(xué)們說(shuō)得很好，讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧！唱起來(lái)，跳起來(lái)！（播放課件，師生起舞歌唱。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往，讓他們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受冬天的美�！�

　　活動(dòng)二：回歸生活，出謀劃策

　　1、師：你們這么喜歡下雪，可是武漢今年的第一場(chǎng)雪還沒(méi)來(lái)到。真讓我們掃興。不過(guò)，冬天北風(fēng)呼呼地吹，吹得我們很冷，是不是？

　　2、師：這么冷，那就不要出被窩了，行不行呢？

　　師：那怎么辦？想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)？同桌之間說(shuō)一說(shuō)。

　�。ㄍ�桌同學(xué)討論后集體交流）

　　3、師：在學(xué)校里，有什么辦法讓我們?nèi)∨��?/p>

　　師：是呀，你們一口氣說(shuō)了這么多冬日游戲，這些都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里最好的—取暖方法。

　　【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界，體驗(yàn)真實(shí)的情感�！�

　　活動(dòng)三：前往操場(chǎng)，做冬日游戲

　　師生邊念兒歌邊排隊(duì)：（師）打起小鼓，（生）咚咚咚咚咚咚

　�。◣煟┐灯鹦√�(hào)，（生）嗒嗒嗒嗒嗒嗒

　�。◣煟┛钙鹉緲�?zhuān)�（生�?、2、1、2、1、2

　�。◣熒�合）我是小兵，遵守紀(jì)律站好。

　　師生來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，學(xué)生自由組合，開(kāi)始游戲（跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等）。

　�。ɑ顒�(dòng)提示：游戲中，有學(xué)生開(kāi)始脫衣服；有學(xué)生因大聲喊叫，開(kāi)始咳嗽；還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來(lái)時(shí)，教師可以宣布集合上樓。）

　　【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生積極參加戶外活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂(lè)趣�！�

　　活動(dòng)四：回到教室，自由談話

　　1、師：冬天里，大家玩得多愉快�。∮械奶�躍，有的打球，有的踢毽子。運(yùn)動(dòng)過(guò)后，你們現(xiàn)在暖和了嗎？

　�。▽W(xué)生說(shuō)自己的感受。）

　　2、師：運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得熱時(shí)，有的同學(xué)會(huì)馬上脫去外套，這樣做對(duì)不對(duì)？是誰(shuí)告訴你的？、

　　師：你知道了運(yùn)動(dòng)后的保健方法，就不會(huì)輕易生病了。

　　3、師：覺(jué)得熱了，流汗了，怎么辦呢？

　　4、師：剛才有個(gè)同學(xué)大聲喊叫，后來(lái)就開(kāi)始咳嗽了。能幫幫他嗎？

　　師：運(yùn)動(dòng)時(shí)感到口渴了，可以喝溫開(kāi)水，小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧，喝多少打多少。

　　（學(xué)生稍作休息。）

　　小結(jié)：孩子們，在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己，才能安全健康地度過(guò)快樂(lè)的`冬天。

　　【設(shè)計(jì)意圖：在與教師和同學(xué)的交流中，學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí)，使他們更加熱愛(ài)生活�！�

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)一：感知冰的特性

　　1、師：同學(xué)們，昨天讓你們回家做的結(jié)冰實(shí)驗(yàn)成功了嗎？（生迫不及待地舉手，有的興奮地舉起冰塊。）

　　2、師：小組長(zhǎng)們，趕快統(tǒng)計(jì)一下。（生分組統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把結(jié)果寫(xiě)在表格里。）

　　3、分組匯報(bào)結(jié)果，說(shuō)清楚產(chǎn)生這種情況的原因。

　　4、師：實(shí)際上，當(dāng)溫度在零度以下時(shí)，水就會(huì)結(jié)冰。同學(xué)明白了嗎？你們的分析都是對(duì)的。沒(méi)有結(jié)冰的原因是溫度高了，沒(méi)有達(dá)到零度以下。（出示溫度計(jì)）

　　師：這就是溫度計(jì)，我們可以用它測(cè)量溫度。（手指零度的位置）這里就是零度，當(dāng)紅色降到這個(gè)位置，就表示溫度是零度。水就可以結(jié)冰了�？墒乾F(xiàn)在是多少度呢？我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)看看，把你看到的告訴同學(xué)們。

　　生（上臺(tái)觀察）：七度。

　　師：七度的室溫，水會(huì)結(jié)冰嗎？

　　生齊：不會(huì)。

　　5、師（邊說(shuō)邊板書(shū)）：零度以下，水會(huì)結(jié)冰。[板書(shū)：零度以下結(jié)冰啦]

　　6、師：下面，請(qǐng)你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩，說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺(jué)？

　　7、師：請(qǐng)大家把手擦干，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，在生活中，在大自然里，你見(jiàn)過(guò)冰嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　8、師：還有同學(xué)看到過(guò)室外的冰嗎？

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的回答）師：你們發(fā)現(xiàn)了冰的又一個(gè)特性，容易碎。

　　師：冰給我們帶來(lái)樂(lè)趣。[貼笑臉]

　　9、師：一起來(lái)看圖片吧。（展示教材上的圖片：圖片1：銀妝素裹的樹(shù)；圖片2：凍結(jié)的瀑布；補(bǔ)充圖片3、4、5：冰燈；圖片6：北極冰屋；圖片7：冰封的湖面，人們做冰上游戲。）

　　師：看了這么多圖片，你們有什么感想？

　　（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感想）

　　小結(jié)：冰給我們帶來(lái)冬天里的樂(lè)趣。

　　【設(shè)計(jì)意圖：將嘗試動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生們對(duì)冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識(shí)，力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過(guò)展示圖片資料，讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養(yǎng)他們的探索興趣和科學(xué)思維能力�！�

　　活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)冰的作用

　　1、師（拿起小冰塊）：在生活中，你在哪里見(jiàn)過(guò)冰塊？它有什么作用？

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出冰的作用：降溫、保鮮、療傷）

　　2、師：你們想對(duì)冰說(shuō)什么？

　　小結(jié)：看來(lái)，冰的用處真大啊。

　　【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究冰的作用�！�

　　活動(dòng)三：冰的小麻煩

　　1、師：可是，冰有時(shí)也會(huì)帶給我們麻煩。每當(dāng)下雪后的第二天，出門(mén)上班前，我媽媽會(huì)跟我說(shuō)，地上結(jié)冰了，很滑，騎車(chē)要小心。你們知道冰有時(shí)給我們帶來(lái)哪些麻煩嗎？[貼哭臉]遇到麻煩，人們是怎么解決的呢？

　�。▽W(xué)生回答，師相機(jī)指導(dǎo)）

　　2、師：遇到麻煩，人們就會(huì)想辦法解決問(wèn)題。我們出行時(shí)注意什么？

　　師：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門(mén)要注意當(dāng)心，我們出行時(shí)也一定要多加小心，注意安全。

　　【設(shè)計(jì)意圖：了解冰的特性，解決冰帶來(lái)的難題】

　　活動(dòng)四：有關(guān)冰的小制作

　　1、師：我們知道了冰的作用和帶來(lái)的麻煩，下面讓我們放松一下，老師要給同學(xué)們變魔術(shù)了。這是一個(gè)果凍盒子，同學(xué)們猜一猜，這個(gè)盒子會(huì)帶給我們什么樣的驚喜呢？

　　師：變、變、變，變成了什么？好看的冰花。（為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，先準(zhǔn)備了一只制作好的冰花。）

　　2、師：同學(xué)們可以準(zhǔn)備各種形狀的塑料小容器，也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器，在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根線，一半放進(jìn)盒里，一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結(jié)冰后，將不同形狀的冰飾倒出來(lái)，就做好了。（老師邊說(shuō)邊演示）

　　小結(jié)：我們開(kāi)動(dòng)腦筋，還可以創(chuàng)造出更多“冰的作品”，期待你們的成功。

　　【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣，使他們學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單、漂亮的冰花�！�

　　冰雪世界大班教案 篇16

　　【活動(dòng)目的】

　　1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高安全意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的本事。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件等

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、注意交通安全。

　　1、雨雪天氣地面上易結(jié)冰，道路濕滑，行走時(shí)不能急奔快跑。

　　2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。

　　二、注意學(xué)校安全。

　　1、課間活動(dòng)可開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等活動(dòng)。

　　2、路面有冰凍要非常細(xì)心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不能追跑。

　　3、下樓梯時(shí)要非常注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預(yù)防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。

　　三、注意防火

　　1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校。

　　2、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。

　　四、注意防凍

　　1、手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)構(gòu)成凍瘡甚至潰爛。應(yīng)當(dāng)回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的.溫度慢慢回升。

　　2、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)，還能夠互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。

　　3、最有效的方法是用手搓，經(jīng)過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復(fù)正常。

　　冰雪世界大班教案 篇17

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、明白冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

　　2、明白自救方法。

　　二、活動(dòng)預(yù)備

　　情形圖片

　　三、活動(dòng)進(jìn)程

　　1、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的.河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？

　　2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記�。�

　�。�1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

　　（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　�。�3）不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上頭很輕易掉進(jìn)冰窟窿里�？匆豢�，下面的小朋友做得對(duì)嗎？

　�。�1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　�。�2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家歡樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你明白應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō)，

　�。�1）在水中掙扎。

　　（2）向岸上大聲呼救。

　�。�3）用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　冰雪世界大班教案 篇18

　　教學(xué)目標(biāo):

　　了解冰雪可能帶來(lái)的安全隱患，懂得冰雪中安全活動(dòng)應(yīng)注意什么。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道冰雪中安全活動(dòng)應(yīng)注意什么。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題導(dǎo)入。隨著天氣一天天變冷，冰雪天氣日益臨近，這不可避免地給我們的出行和課間活動(dòng)帶來(lái)了麻煩。那么怎樣安全快樂(lè)地渡過(guò)冰雪天氣呢？這節(jié)課，我們一起來(lái)討論。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、自讀課本51頁(yè)的小故事，讀完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　�。�1）同桌互說(shuō)。

　�。�2）抽生在全班交流，教案《安全教案 冰雪中》。

　　2、討論：冰雪中有哪些安全隱患呢？

　�。�1）小組討論。

　�。�2）小組代表匯報(bào)。

　�。�3）教師歸納冰雪中存在的安全隱患。

　　3、那么，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防這些冰雪中常見(jiàn)的安全事故呢？

　�。�1）自由讀一讀課本52頁(yè)內(nèi)容，用自己的話說(shuō)一說(shuō)冰雪中活動(dòng)需要注意什么？

　　（2）除了課文中提到的注意事項(xiàng)，你認(rèn)為冰雪中活動(dòng)還需要注意什么？（自由交流。）

　�。�3）教師歸納總結(jié)：一是要提高認(rèn)識(shí)。遭遇冰雪天氣，要堅(jiān)決克服麻痹心理，采取一切必要的'措施，確保不出任何安全事故。二是把認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上。要注意保暖防凍，及時(shí)添加衣服，嚴(yán)防凍傷、感冒等病情發(fā)生；特別是加強(qiáng)雪后交通安全、雪地嬉戲的安全防范意識(shí)，注意防滑，嚴(yán)禁乘座無(wú)牌、無(wú)證及無(wú)客運(yùn)資質(zhì)的車(chē)輛。必要時(shí)，要通知家長(zhǎng)上、放學(xué)進(jìn)行接送。三、結(jié)課：同學(xué)們，愿這節(jié)課的學(xué)習(xí)能給大家?guī)��?lái)啟示，幫助大家渡過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的冬季！

　　冰雪世界大班教案 篇19

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。

　　2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》

　　2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

　　（二）講述故事

　　《小恐龍的一天》，使學(xué)生了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

　　提問(wèn)：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？

　　4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪�？引�?dǎo)學(xué)生結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。

　�。ㄈ�）出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。

　　1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　小結(jié)

　　下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的`衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。

　�。ㄋ模┙處熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦？

　　在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？

　�。�1）、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　�。�2）、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。

　�。�3）、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦？

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在學(xué)生園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

　�。ㄎ澹�學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》

　　下雪天，要慢走，躲讓汽車(chē)保平安。

　　湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險(xiǎn)。

　　人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！

　　結(jié)論

　　我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí)，希望小朋友們?cè)谙卵┨�，都能加�?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　冰雪世界大班教案 篇20

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬天災(zāi)害天氣安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

　　2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)入冬季，天黑的早，天冷路滑，有的同學(xué)是包車(chē)上學(xué)，安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻地在威脅著我們學(xué)生，我們按照要求去做，養(yǎng)成自覺(jué)規(guī)章制度，把安全牢記心間，就可以避免事件發(fā)生。本節(jié)課我們講講冬季如何注意交通安全。

　　一、首先,讓我們觀看一個(gè)短片.(播放雪天交通事故短片)下面就請(qǐng)同學(xué)們談一下觀看的感受吧.學(xué)生自由談,教師注意指導(dǎo): 1.雪天存在哪些安全隱患。 2.雪天上下學(xué)需要注意什么。

　　二、冬季如何注意交通安全？學(xué)生討論后總結(jié)：

　　1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對(duì)緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全。

　　2、步行走人行道，在沒(méi)有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車(chē)走慢車(chē)道，不走機(jī)動(dòng)車(chē)道；通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，步行、騎車(chē)要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車(chē)不帶人；特別要注意，不要乘坐無(wú)證、無(wú)牌照的`車(chē)輛。

　　3、路面結(jié)冰和下雪天禁止騎自行車(chē)，或者搭乘其他車(chē)輛。

　　4、冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。如果地面上結(jié)了冰，鋪了雪，道路又濕又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。

　　5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。

　　總之，冬季來(lái)臨，夜長(zhǎng)晝短，雨、雪、霧天氣多，早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。冰雪天氣里堅(jiān)決不騎車(chē)，不搭車(chē)。

　　三、冬季災(zāi)害天氣我們活動(dòng)時(shí)該注意哪些問(wèn)題呢？學(xué)生討論課下存在的安全隱患。 總結(jié)該如何應(yīng)對(duì)這些安全隱患。冬天課間活動(dòng)安全的要求

　　1.課間可適當(dāng)開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。

　　2.走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。 3.在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預(yù)防樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生。

　　4.在學(xué)校食堂就餐、進(jìn)出教室、出操、就寢、戶外活動(dòng)等時(shí)候要列隊(duì)，有秩序地慢步行走，預(yù)防因擁擠、奔跑、追趕、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5.進(jìn)入冬季，河流、路面等常有結(jié)冰的情況發(fā)生，同學(xué)們?cè)谏�、下學(xué)的路途中更要注意安全，防止因路滑而發(fā)生事故。

　　6.不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。滑冰時(shí)要選擇平坦的實(shí)地，勿到水塘、水田、陡坡上滑冰。滑冰時(shí)要注意躲避路邊障礙物與行人，時(shí)刻提醒自己注意安全，不要冒險(xiǎn)。

　　7.冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量要適度，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

　　8.冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí)，遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備，掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。

　　四、冬季保暖教育

　　時(shí)值冬季,寒氣逼人，我們最應(yīng)做到的是什么？（保暖）如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？（凍傷、感冒等等）那我們要如何做好身體的保暖工作呢？學(xué)生討論。

　　師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了。保健專(zhuān)家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

　　防寒保暖小常識(shí)

　　1.穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

　　2．做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說(shuō)：“寒從腳下起。”在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

　　3.在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

　　4.在生活、工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)臵暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

　　5.補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。

　　6.進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。

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