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教案

幼兒園小班藝術(shù)教案

時(shí)間:2022-12-14 19:21:04 教案 我要投稿

幼兒園小班藝術(shù)教案

  作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@小班藝術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班藝術(shù)教案

幼兒園小班藝術(shù)教案1

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、讓幼兒初步掌握用圖形粘貼頭飾的方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼頭飾的興趣。

  2、幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、小白兔頭飾一個(gè),各種頭飾范例、皮筋、裝訂器。

  2、幼兒操作材料:大圖形紙卡若干,大小同的幾何圖形若干,糨糊、抹布、彩筆。

  [活動(dòng)過程]

  1、教師戴著小白兔頭飾,走進(jìn)教室,引起幼兒興趣。

  “小朋友,老師頭上戴的是什么小動(dòng)物頭飾?你們仔細(xì)觀察小白兔頭飾是用什么圖形粘成的'?它的兩只耳朵是什么圖形?它的兩只眼睛是什么圖形?”

  2、教師出示各種頭飾范例,請(qǐng)幼兒欣賞。

  “你們看,頭飾上都是誰?這些頭飾都用了哪些圖形?”“它們哪些部分的圖形是一樣的?”

  3、教師講解示范粘貼方法。

  (1)可以任意選擇一張大圖形紙卡做小動(dòng)物的臉。

 。2)再選出眼睛和耳朵的圖形,注意兩只眼睛,兩只耳朵的圖形要一樣,大小要相同。

 。3)然后再選出嘴和鼻子的圖形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等圖形背面分別抹上糨糊,抹的時(shí)候要少一點(diǎn),并把它們粘到大圖形紙卡的適當(dāng)位置。

  (4)用抹布把手擦干凈,需要添畫的用彩筆進(jìn)行添畫。

  4、幼兒創(chuàng)作頭飾。

 。1)在幼兒創(chuàng)作過程中,教師進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)五官粘貼位置。

 。2)幼兒做好頭飾后,教師幫助訂上皮筋。

 。3)鼓勵(lì)幼兒做的與教師不一樣。

  5、游戲“圖形樂園”。

 。1)介紹游戲名稱,請(qǐng)小朋友把自己創(chuàng)作的頭飾戴好,到圖形樂園里玩。

 。2)講解游戲玩法。

  a、介紹游戲場地。

  向幼兒介紹六種圖形樂園:圓形樂園、正方形樂園、三角形樂園、梯形樂園、半圓形樂園、橢圓形樂園

  b、到圖形樂園玩的要求是:你的臉是什么圖形,就到什么圖形樂園里玩。

  c、小朋友要互相看,誰找錯(cuò)了樂園。

  請(qǐng)找錯(cuò)的小朋友再玩一遍。

幼兒園小班藝術(shù)教案2

  前期活動(dòng):

  1、組織幼兒收集一些春游時(shí)的照片投放語言活動(dòng)區(qū),在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),幼兒互相觀看、回憶講述春天的景色,春游時(shí)看

  到了什么?聽到了什么?玩了什么?談一談心里的快樂感受。

  2、引導(dǎo)幼兒比較秋季和春季有什么相同和不同?能夠區(qū)別兩個(gè)季節(jié)的主要特征。

  3、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》,讓幼兒感受歌曲活潑快樂的情緒。學(xué)習(xí)歌曲,用活潑、輕快的自然聲演唱歌曲,學(xué)習(xí)齊唱、領(lǐng)唱、分組唱等多種演唱形式。

  律動(dòng)《嘀哩嘀哩》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)春游線索創(chuàng)編動(dòng)作,初步學(xué)會(huì)律動(dòng)。在教師提示下較準(zhǔn)確的隨樂段、樂句更換動(dòng)作和按節(jié)奏做動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒在比較擁擠的`空間狀態(tài)下與同伴共享空間、親密交流的能力。

  3、使幼兒體驗(yàn)到邊聽音樂邊做動(dòng)作的快樂。

  二、活動(dòng)過程:

  1、教師與全體幼兒拉好圓圈坐在地板上,面對(duì)圓心,教師指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作:

  1)副歌前置學(xué)習(xí)動(dòng)作,教幼兒隨樂做出節(jié)奏型×××××

  教師用手指扮作黃鸝鳥,以游戲的方式教幼兒熟練的在自己和左邊的伙伴腿上拍出節(jié)奏型×××××。

  2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)春游線索分段創(chuàng)編動(dòng)作:教師通過語言啟發(fā)幼兒“我們來到綠油油的草地上,開滿了五顏六色的花,天空中快樂的小鳥在飛,我們爬山、來到游樂場玩蹺蹺板、坐轉(zhuǎn)椅”等游戲,創(chuàng)編花——小鳥——爬山——玩蹺蹺板——坐轉(zhuǎn)椅等動(dòng)作。

  3、教師清唱旋律幫助幼兒整理、記憶動(dòng)作。

  4、聽音樂完整表演,教師逐步減少語言提示把幼兒的情緒推向高潮。

  延伸活動(dòng):

  一、組織幼兒進(jìn)行主題繪畫活動(dòng)《快樂的春游》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒回憶春游時(shí)的情景,把看到的、聽到的、玩的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  活動(dòng)流程:

  1、談話:引導(dǎo)幼兒回憶春天,把在春天看到的、聽到的、玩的講述給大家聽。

  2、幼兒將自己的春游經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性的繪畫出來,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  3、將幼兒作品貼在美工區(qū)展覽,幼兒互相講述作品內(nèi)容。

  二、組織打擊樂活動(dòng)《嘀哩嘀哩》

  三、組織集體舞活動(dòng)《嘀哩嘀哩》

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