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幼兒活動教案新年旅行
作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒活動教案新年旅行,歡迎閱讀與收藏。
幼兒活動教案新年旅行1
活動目標
1、讓幼兒知道新年的含義。
2、引導幼兒初步了解新年的一些習俗。
3、激發(fā)幼兒體驗過新年的樂趣。
4、鍛煉幼兒動手能力
教學重點、難點
引導幼兒了解新年的一些習俗
活動準備
1、各種過年場景的圖片(吃團員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等)
2、賀歲歌曲
3、制作新年賀卡的材料:水彩筆、紙。
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
開始部分:手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
基本部分:
一、談話引入主題
1、老師:小朋友們,新年準備到了,你們知道新年的含義嗎?
2、幼兒講訴自己的看法。
3、老師:新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,也是一個團圓的節(jié)日,過新年就是要迎接新的一年。
二、出示各種過年場景的圖片
1、請幼兒觀看圖片。
2、引導幼兒說說圖片里的內(nèi)容
“小朋友,你們看這張圖里有誰,他們在干什么呢”
3、師幼共同討論:過新年的風俗習慣都有哪些?
4、教師簡單小結(jié):新年是新的一年的開始,我們會貼春聯(lián),掛燈籠,放鞭炮,放煙花,除夕夜包餃子吃團圓飯,還有就是去拜年等,不同的地方都會有不同的習俗。
5、請幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。
三、幼兒制作新年賀卡
1、老師:小朋友,新年準備到了,我們也來制作新年賀卡吧,把你的祝福都寫在你自己的賀卡上,然后送給你想送的人。
2、發(fā)給幼兒水彩筆,白紙,每人一份。
3、幼兒制作賀卡,教師巡回指導。
結(jié)束部分:
一、播放賀歲歌曲,幼兒展示自己的賀卡。
二、請每個幼兒都說一說自己新年的愿望。
教學反思
在活動中,我讓幼兒知道了新年的'含義,知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風俗習慣,豐富了他們的知識,在討論過程中,幼兒都很活躍,積極發(fā)言,最后,我讓幼兒制作賀卡,鍛煉了他們的動手能力及發(fā)揮了想象力,小朋友們都把賀卡做得很好,有些孩子遇到不會寫的字都能請老師幫忙。在賀歲歌聲中每個幼兒展示了自己的作品,并說了自己新年的愿望,激發(fā)了幼兒體驗過新年的樂趣。
幼兒活動教案新年旅行2
活動目標
1.引導幼兒仔細觀察
2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂
3.學會用恰當?shù)恼Z句表達祝福的話
重點難點
重點:能用完整的語言講述過春節(jié)的情景
難點:愉悅,感激等性情的語言組織與表達
活動準備
過春節(jié)時的熱鬧場面圖片
活動過程
一.講述春節(jié)時人們的慶;顒樱鍪聢D片
互動問題:
1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?
2.你是從哪看出來的
二.說說自己是怎么過春節(jié)的
互動問題:
1.在過春節(jié)的時候你興的事是什么
2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演說家
用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來
四.結(jié)束活動
互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
教學反思
1.大班是學習語言的時期,做為幼兒教師,必須抓住這個時期努力發(fā)展幼兒的語言能力,使他們在入小學前具備足夠的語言能力而受益終生。
2.對活動過程的反思
(1)對幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動中都能夠積極發(fā)言,使整個活動能很好的開展下去,平時不說話的孩子也能夠才與活動。
(2)對優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展的反思:我對班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點和語言水平,因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的引導者。
(3)對師幼互動的`而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,對不愛說話的孩子降低要求,因此活動得以順利開展。
3.對活動效果的評析
整個活動幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動設計中應充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
4.如果讓我從新上這節(jié)課,我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動中適時加入一些視頻短片,讓幼兒對過春節(jié)時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。
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