幼兒園課程活動(dòng)的教案

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園課程活動(dòng)的教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園課程活動(dòng)的教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)布局，正確認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒生活中的重要性。

　　2、幫助家長(zhǎng)了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料，以及這些材料會(huì)做成哪些孩子喜愛(ài)的玩教具。

　　3、感受與孩子共同游戲的'快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)家長(zhǎng)為區(qū)域活動(dòng)增添活動(dòng)材料

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動(dòng)ppt

　　教學(xué)方法：

　　談話法、講解法、演示法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入教師：各位家長(zhǎng)知道什么是幼兒區(qū)域活動(dòng)嗎？

　　引發(fā)家長(zhǎng)思考，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極回答。

　　2、利用幻燈片向家長(zhǎng)介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動(dòng)的知識(shí)。

　�。�1）區(qū)域活動(dòng)的由來(lái)

　　（2）區(qū)域活動(dòng)的意義

　�。�3）區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

　　（4）我班區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)

　　3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動(dòng)做點(diǎn)什么？"鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動(dòng)增添材料。

　　4、制作"開(kāi)心糖果"家長(zhǎng)作業(yè)：

　　請(qǐng)您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動(dòng)材料。

　　前期問(wèn)卷問(wèn)題：

　　1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動(dòng)嗎？

　　2、您知道幼兒園區(qū)域活動(dòng)的作用嗎？

　　3、您家里有哪些廢舊物品？

　　4、您會(huì)把它變成什么孩子喜歡的物品？

　　后期問(wèn)卷調(diào)查：

　　1、您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問(wèn)題？

　　2、您能為我班的區(qū)域活動(dòng)增添哪些材料？

　　3、請(qǐng)寫(xiě)上您真誠(chéng)合理的建議：

　　實(shí)施效果：

　　通過(guò)后期的問(wèn)卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來(lái)看，本次課程的實(shí)施幫助家長(zhǎng)明白區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、作用，豐富家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，

幼兒園課程活動(dòng)的教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于進(jìn)行手工制作。

　　2、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　3、愿意表達(dá)自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電子用書(shū)、各種美工材料（每組一份）

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事激趣、巧引課題

　　1、情境導(dǎo)入。師：孩子們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？你們聽(tīng)過(guò)小豬和大灰狼的故事嗎？今天，我給你們帶來(lái)一個(gè)非常有趣的.童話故事，想聽(tīng)嗎？

　　2、播放故事。

　　3、師：孩子們，你們想到什么好辦法了嗎？

　　小結(jié)：你們想出來(lái)的辦法真不錯(cuò)。天氣越來(lái)越冷了，讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。

　　二、引導(dǎo)分析，啟發(fā)想像

　　1、師：你們想為小豬一家蓋間什么樣的房子呢？你們的想法都不錯(cuò)，可是，我們沒(méi)有……不過(guò)我為你們準(zhǔn)備了很多其他的材料。

　　2、出示房子圖片。

　　3、師：快看看，你喜歡哪種小房子？它是用什么材料制作的？

　　4、想一想，你們打算用什么材料蓋新房？

　　小結(jié)：大家都準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們趕快開(kāi)工吧！

　　三、設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　1、根據(jù)個(gè)性差異、能力，自由選擇撕貼、粘貼、繪畫(huà)等方法，簡(jiǎn)單制作與眾不同的房子。

　　2、幼兒制作，教師適時(shí)指導(dǎo)。

　　四、展示作品，總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1、將作品粘貼，進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。

　　2、師：孩子們，你們蓋好的新房子真漂亮，小豬一家很喜歡，它還邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹湍�，你們高興嗎？那我們快出發(fā)吧！

幼兒園課程活動(dòng)的教案3

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　《規(guī)程》和《新綱要》指出：“幼兒園要加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作，保持教育的一致性”，因此，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)參與和專家進(jìn)課堂兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)參與，目的是讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的課改中來(lái)，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系，請(qǐng)專家進(jìn)課堂，擬在改變以往的教學(xué)方式，為幼兒提供質(zhì)疑答疑的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、獲得主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的成就感。

　　2、簡(jiǎn)單了解臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖一張。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找資料，并把問(wèn)題帶到班上來(lái)。瓶子、杯子、筷子、抹布若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹專家

　　二、簡(jiǎn)單了解臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的形成原因。

　　1、幼兒自由討論。師：“圖上畫(huà)了什么？臺(tái)風(fēng)和龍卷風(fēng)是怎樣形成的呢？請(qǐng)小朋友邊看掛圖邊討論，等會(huì)兒我們要分三組進(jìn)行比賽。

　　2、進(jìn)行比賽，請(qǐng)專家當(dāng)評(píng)委，比一比哪一組紅旗多。

　　3、與專家互動(dòng)：幼兒質(zhì)疑、專家答疑。

　　三、小實(shí)驗(yàn)：轉(zhuǎn)不停的旋渦

　　1、介紹實(shí)驗(yàn)名稱、材料、玩法。

　　師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多裝了水的各種形狀的.瓶子、杯子，請(qǐng)小朋友試試看，用什么辦法能讓水轉(zhuǎn)起來(lái)，形成旋渦？”

　　2、提出活動(dòng)要求：⑴盡量不讓水濺濕衣服和桌子。⑵、各種材料都去試一試。⑶、認(rèn)真仔細(xì)觀察，看一看，不同形狀的杯子中的水轉(zhuǎn)起來(lái)是不是一樣？

　　3、幼兒實(shí)驗(yàn)，師觀察記錄指導(dǎo)。

　　四、分享活動(dòng)：

　　師：“你是用什么辦法讓水轉(zhuǎn)起來(lái)形成旋渦的？有沒(méi)有奇妙的現(xiàn)象發(fā)生？為什么有角的瓶子不容易形成旋渦？”

　　五、延伸：收拾玩用具，放置區(qū)角，繼續(xù)探索。

　　四、活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)由于得到家長(zhǎng)的積極配合，因此，在比賽和與專家互動(dòng)環(huán)節(jié)幼兒參與的積極性很高，營(yíng)造了良好的求知和探索氛圍，但在幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，由于幼兒觀察能力有限，大多數(shù)幼兒還不能觀察出不同形狀的杯子中的水所轉(zhuǎn)出來(lái)的旋渦的不同，怎樣提高幼兒細(xì)致觀察事物的能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，還有待于在今后的工作中進(jìn)一步探索。

幼兒園課程活動(dòng)的教案4

　　一、快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的.意思。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　二、快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志等交通標(biāo)志，音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。

　　2、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志，也可以與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

　　三、快樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、快樂(lè)激發(fā)：為引起幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)有斑馬線、欄桿的情景。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這里象什么地方？再看一看馬路上發(fā)生了什么事情？

　　2、快樂(lè)認(rèn)知：

　�、佟⒂^看情景表演，引起幼兒思考②、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志③、學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮3、快樂(lè)獲益：

　�、佟⒂變赫J(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　�、�、幼兒懂得了幾種基本手勢(shì)的意思。

　�、邸⑼ㄟ^(guò)游戲，幼兒養(yǎng)成了自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　4、快樂(lè)拓展：情景表演——交通安全伴我行，將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，請(qǐng)幼兒分配角色進(jìn)行表演。

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