小班體育教案【精】
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班體育教案，歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案1
活動名稱：快樂跳跳跳
活動目標(biāo)：
1、愿意參與健康活動，遵守集體活動規(guī)則，活動中積極愉快。
2、能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。
活動重點：
能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。
活動難點：
遵守集體活動規(guī)則，積極參與活動。
活動準(zhǔn)備：
動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標(biāo)貼四個，手套式的箭頭牌一個。
活動過程：
一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運(yùn)動。
二、探索雙腳跳運(yùn)動
1、出示籃球，教師拍球，請幼兒觀察球怎樣跳舞。
2、跟球跳舞，學(xué)習(xí)雙腳跳。
教師講解雙腳跳動作要領(lǐng)：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。
3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。
幼兒根據(jù)箭頭方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動。
教師拍球行進(jìn)，幼兒向皮球彈跳的方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動。
并將箭頭貼到地上進(jìn)行練習(xí)游戲。
三、游戲鞏固：
1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的.幼兒，游戲反復(fù)。
2、游戲二：動物骰子游戲
(1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。
出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學(xué)什么動物跳。老師示范一次后，請小朋友擲篩子，游戲重復(fù)。
(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪里，就學(xué)那種小動物向箭頭的方向跳。
四、隨音樂做放松活動。
相互錘錘腿、捏捏腿!
小班體育教案2
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)直線、曲線爬，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。
2.初步在游戲中獲得爬的運(yùn)動體驗。
3.讓幼兒體驗合作的愉快，培養(yǎng)幼兒團(tuán)體合作的精神。
活動準(zhǔn)備：
小手爬道具、平衡木、拱橋、蹺蹺板、竹子
活動過程：
1.以“小手爬”的民間游戲進(jìn)場，進(jìn)行簡單的爬行。
“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老師身邊。”
2.模仿動物爬。
1）師：小朋友知道什么會爬�。磕銜７滤绬�？（如：螃蟹橫著爬、猴子會爬樹、烏龜慢慢爬、蜘蛛爬）
注：還有蛇，我覺得是匍匐爬，由于我校在這個“爬”，說蛇是游，所以在爭議中。
3.在爬行中保護(hù)小手，引導(dǎo)出小手爬的道具。
1）師：小朋友我們在爬的時候，小手會怎么樣啊？（會臟、會疼）
2）師：原來我們的小手會臟會疼，我們給自己的小手戴上一副手套，好嗎？（拿出小手爬）
3）師：我們都有了保護(hù)小手的`手套，我們再試一試小動物爬。（自由活動）
4.練習(xí)直線爬－曲線爬－匍匐爬。
1）出示平衡木讓幼兒分組進(jìn)行直線爬。
2）在地面貼上標(biāo)記進(jìn)行曲線爬。
3）出示拱橋讓幼兒模仿小蛇匍匐爬。
4）出示蹺蹺板讓幼兒學(xué)習(xí)爬坡下坡
5）進(jìn)行闖關(guān)游戲直線爬－曲線爬－匍匐爬－爬坡下坡。
5.民間游戲“兩人三足（手）”。
我門主要是以小手爬的道具進(jìn)行游戲，而兩人三足的游戲，幼兒接觸時是把兩人的腳綁在一起，而我這一次用在小手爬上，這樣免去了綁的時間，只要幼兒一起抓住板子上的門把手，就可以經(jīng)行游戲了，又簡單又方便。（先練習(xí)一下，下面開始比賽嘍：）
6.游戲：蜘蛛爬。
前面幼兒已經(jīng)比較累了，現(xiàn)在可以娛樂一下，我會拿一根竹子，把男女生分成兩組手我要沒拉手的手都拿一個小手爬的道具，把中間拉手的手放上一根長竹子，模仿蜘蛛爬，開始了，加油爬!
師：蜘蛛媽媽來找寶寶了，要回家嘍：
“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老師身邊。
小班體育教案3
游戲目標(biāo)
1、能沿著這規(guī)定路線往返跑20米。
2、喜歡參加游戲活動，動作協(xié)調(diào)靈活。
游戲準(zhǔn)備
1、香蕉圖片若干張、紙盒子。
2、場地布置：距離起點十米處畫圓圈為倉庫，圈里擺放香蕉圖片若干張。
游戲玩法
1、導(dǎo)入：小朋友們，小猴子的食物快沒有了，我們愿意幫忙，把倉庫里的香蕉運(yùn)過來嗎？
2、幼兒分成兩隊。游戲開始，第一位幼兒跑到倉庫處拿起一張香蕉畫片，快速返回把畫片放到紙盒子里，站到隊尾。下面幼兒同樣方法進(jìn)行，直至全部幼兒都運(yùn)回香蕉。
3、結(jié)束。教師：香蕉運(yùn)了很多，小猴子的食物很充足了。它們很高興，夸獎小朋友是助人為樂的好孩子。
分散游戲：
小猴子吃香蕉。幼兒排著隊依次從紙箱子里拿一張香蕉圖片，模仿小猴子的'動作吃香蕉。
寫給老師的話：
提示幼兒愛護(hù)道具，不用腳踩香蕉畫片，如果把畫片扔到紙盒子外面，要撿起來重新放好。
小班體育教案4
一、設(shè)計思路：
小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時間不長，沒有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機(jī)會，滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的.心理。
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。
2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
三、活動材料準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。
材料準(zhǔn)備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個，母雞標(biāo)志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。
四、活動過程：
(一)引起興趣
1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。
2、今天媽媽帶你們云玩吧!(雞媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)
(二)游戲：“放氣球”
1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
2、幼兒練習(xí)放“氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)
3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團(tuán)緊)
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”
(三)游戲：我的圍巾不見了
1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
2、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等)
3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?
4、用什么辦法可以把圍巾變小?(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。
5、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。
(四)游戲：小雞與狐貍
1、玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。
2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點心呀!咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
3、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍�！�
活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
小班體育教案5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。
2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動作的敏捷性。
3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的`樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）
二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天，猴媽媽想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’
1、規(guī)則：（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓（2）不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形
4、幼兒再次游戲
三、結(jié)束部分：聽音樂，自由做放松動作。
活動反思：
通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，不斷使情節(jié)得以深入，逐步提高動作的難度和運(yùn)動量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié)，從而掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
小班體育教案6
活動目標(biāo)：
1、初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。
2、在體育活動中能勇敢前進(jìn)。
活動準(zhǔn)備：
墊子四塊，分作兩排擺放。長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。小魚圖片若干四散放在場地一端。 "魚簍"兩只。
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒聽口令模仿小貓，邊"喵喵"叫著邊走路進(jìn)入場地。
2、"小貓"在"貓媽媽"帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為："今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。"
二、基本部分。
1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起跑線。
2、教師交待游戲名稱、玩法："今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。"
3、請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察，掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法。
4、提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。
5、幼兒游戲3~~4次，直到把"小魚"全部釣完。
6、小結(jié)游戲情況。
教師表揚(yáng)勇敢參加鍛煉、認(rèn)真練本領(lǐng)的'"小貓"，并告訴大家，今天的任務(wù)完成得很好，"貓媽媽"非常滿意。
三、結(jié)束部分。
1、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。
2、帶領(lǐng)幼兒回教室。
小班體育教案7
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊精神。
【活動準(zhǔn)備】
小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。
【活動過程】
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣
�。�1）師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動《快來吧》，進(jìn)入場地。
�。�2）師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利？小烏龜為什么會贏？小兔為什么輸了比賽呢？（幼兒自由講述）
�。�3）小結(jié)：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢？因為太驕傲，所以就輸了比賽。
�。�4）師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧！它們來了。（出示手偶）跟它們打個招呼吧！
2、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動作。
�。�1）學(xué)習(xí)小兔跳
師：你會學(xué)小兔跳么？誰愿意來試一試？（請個別幼兒示范，教師及時指導(dǎo)）
師：我們一起來學(xué)一學(xué)，小兔跳的時候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。
�。�2）學(xué)習(xí)烏龜爬
師：小烏龜是怎樣爬的？誰來試試？（幼兒示范，師指導(dǎo)）
師：小烏龜爬的時候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！
3、游戲：龜兔賽跑
�。�1）講解游戲規(guī)則并分組
師：學(xué)會了小兔和烏龜?shù)?本領(lǐng)，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是：我運(yùn)動，我健康，我快樂，我成長。（幼兒選好胸飾，排好隊）
�。�2）游戲開始，師：準(zhǔn)備好了么？預(yù)備！開始！
（3）幼兒開始游戲，練習(xí)跳、爬的技能。
�。�4）師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時的小結(jié)，幫助幼兒規(guī)范動作。
�。�5）交換角色進(jìn)行游戲，師簡單小結(jié)。
4、結(jié)束活動帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
小班體育教案8
一、活動目標(biāo)：
1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點：
能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動準(zhǔn)備：
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�。
游戲吹泡泡
�。ǘ┕适聦�(dǎo)《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的`叫聲，要飛過來把它們當(dāng)美餐吃呢！
如果你們小鳥老鷹來了我們應(yīng)該怎么辦？
我們要怎么樣保護(hù)好自己？
這個時候雞媽媽出現(xiàn)了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物？它們在干什么？
老師扮演什么動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎么玩的？
�。ㄋ模┯螒颉独销椇托▲B》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥媽媽和寶寶，圓圈當(dāng)大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動：《和我一起走走》
小班體育教案9
活動名稱：
體育活動——小空軍
活動目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)聽信號變換動作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律聽從指揮的意志品質(zhì)。
3、鞏固幼兒上體育課的紀(jì)律。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：看過空軍叔叔圖片，知道空軍的生活情況。
活動過程：
一、熱身部分。
1、帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)入活動場所。
2、幼兒進(jìn)行隊列練習(xí)。
教師：向后踏步走，立定。
3、讓幼兒和老師一起做《請你跟我這樣做》進(jìn)行熱身。
二、基本部分。
1、談話引出活動。
教師：你們都見過空軍叔叔，那空軍叔叔會做什么的呢？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）
教師小結(jié)空軍叔叔有很多的本領(lǐng)，他們能夠開飛機(jī)。會在飛機(jī)上開炮。他們很遵守規(guī)則，都很聽空軍隊長的話。
2、游戲“小空軍”
教師：他們那么厲害，你們想不想做小空軍呢？
教師：那我們今天就來玩一個游戲，游戲的'名字叫做“小空軍”。
3、教師交代游戲規(guī)則：
教師：由胡老師來做空軍隊長，你們就做小空軍，小空軍要聽空軍隊長的指揮。游戲開始時聽隊長說：“小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛吧！”，小空軍們就要兩只手側(cè)平舉像一架飛機(jī)，（教師要示范動作），聽到隊長說：“向上飛！”小空軍就要兩手側(cè)平舉，踮起腳尖飛，嘴巴里發(fā)出飛機(jī)的叫聲“嗡嗡”聽到隊長說：“向下飛”小空軍們就要兩手側(cè)平舉彎腰飛。聽到隊長說：“飛入云層”，小空軍就要兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。隊長說：“降落”，你們就要慢慢蹲下，并在原地不動。聽明白了嗎？
3、幼兒游戲兩到三次。教師在游戲中提醒有幼兒要按口令的要求做各種動作。
三、結(jié)束活動。
教師：小空軍也累了，和隊長一起放松放松吧！
小班體育教案10
活動目標(biāo)
1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備
1.音樂：螞蟻去旅行
2.各種飲料瓶（里面裝有沙粒），數(shù)量與幼兒人數(shù)相等，紙棍人手一根。
3.塑料筐4個，分別放在場地的'四角，當(dāng)作“停車場”。
活動過程
一、熱身活動
帶領(lǐng)幼兒手持紙棍隨音樂做律動。
二、練習(xí)持棍推車
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：
手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。
2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶
啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3.教師演示
請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。
6.游戲：推小車。
幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到 “停車場”去。
三、放松活動
幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。
小班體育教案11
幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳
小五班（屈生愛）
設(shè)計意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據(jù)此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作。活動目標(biāo)：
1、探索各種跳法，能依據(jù)信號做動作。
2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個
活動過程
一、熱身運(yùn)動(師幼做課前熱身)
師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?
師：跟著我一起出發(fā)吧！
兔子舞（音樂）
二、任務(wù)一:探索跳法
師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進(jìn)去。）
師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）
師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎？
師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)！
師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就慢慢跳，指令信號快你就快快跳，你可以變來變?nèi)ビ?/p>
不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務(wù)了嗎？（快節(jié)奏）
師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來跳回家。（慢節(jié)奏）
師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節(jié)奏）
師：寶寶們回家的.速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節(jié)奏）
三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)
（把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。）
師：現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡。
師：瞧！我們又收到了一張新的任務(wù)卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒！接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡，想找到這個任務(wù)卡，必須跳著通過一座彩色橋，當(dāng)你跳著前進(jìn)時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳，聽懂了嗎？
四、任務(wù)三:送動物回家
(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形，當(dāng)做小動物的家。)師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最后一張任務(wù)來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務(wù)都完成得很棒，現(xiàn)在森林里有很多動物都找不到家了，最后一個任務(wù)請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最后請你站守在它的家門外保護(hù)它。記住，一個家只能進(jìn)一個小動物，聽懂了嗎？
師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務(wù)完成了開心嗎？
師：開心的兔寶貝們一起來放松一下吧！
師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！
小班體育教案12
活動目標(biāo)
1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展其腿部的力量
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)青蛙等小動物的意識
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數(shù)相等)
2、用紙條做出小蟲，水桶若干個
活動過程
1、出示青蛙頭飾，在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。
知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。
2、師講解并示范游戲規(guī)則
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動作，(學(xué)小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴
5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。
范游戲規(guī)則
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的.做跳躍動作，(學(xué)小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴
5、活動結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。
小班體育教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會手隨眼動，從手指尖到小臂、肘、上臂都要保持弧形。
2.認(rèn)識舞蹈術(shù)語：蓋手，晃手，撩手，并明確該動作形態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，墊子。
教學(xué)過程：
1.師生問好，點名。
2.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容
3.橫叉練習(xí)。
4.單手位學(xué)習(xí)(教師邊示范邊講解，學(xué)生邊看邊學(xué)，然后逐個糾正)
前奏準(zhǔn)備動作，“背手、雙跪坐”，身向2點，視1點。
1-4右手經(jīng)過“蓋手”在身前劃一“立圓”再向旁拉開至“單山手”位。
5 “壓腕”成“單山手”，同時視1點。
6—8靜止。
9—12右手經(jīng)“晃手”一周再向下至“單按手”位。
13 “壓腕”成“單按手”，同時視1點。
14—16靜止。
第二遍音樂
1—4右手經(jīng)“撩手”至“單托手”位。
5推腕成“單托手”，同時視1點。
6-8靜止。
9-12右手順原路線還原成“背手”。
13-15右、左、右傾頭三次，視1點。
16頭還原，視1點。
注意點：
(1.)手的運(yùn)動路線要沿圓弧形。
(2.)動作時，切記不要聳肩。
(3).要去體會圓的'動作審美感覺，因為圓是中國舞的重要特征之一。
5.小結(jié)：表揚(yáng)練得認(rèn)真的學(xué)生，獎勵小紅星，提出回家練習(xí)的要求
6.師生共同整理場地。
小結(jié)：
要點清楚，學(xué)生掌握得好。
小班體育教案14
活動目標(biāo)：
1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。
2、練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動作，重點練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
多種顏色布袋人手一個、樹葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，基本練習(xí)：
快走、快跑、慢走，頭部運(yùn)動、四肢運(yùn)動、全身運(yùn)動等
二、體驗情境，快樂游戲
1、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。
2、一物多玩，布袋多變。
3、開心游戲，變毛毛蟲（重點練習(xí)，套袋手膝著地爬）。
三、在游戲情境中結(jié)束
放松整理：毛毛蟲變蝴蝶
設(shè)計意圖：
布袋是孩子們喜愛的.玩具之一。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點，我設(shè)計了《布袋變變變》這一活動，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗運(yùn)用布袋游戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
小班體育教案15
小班體育游戲教案：《送玩具回家》
一、教材分析：
《玩具找家》是一個發(fā)展幼兒平衡能力的游戲。在小班身體動作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習(xí)的重點，因此，在本活動的設(shè)計中，我有意識增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。
二、教學(xué)目標(biāo)：
對于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我這樣確立教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣；
2、能在相距25厘米的平行線中走。
3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。
三、教學(xué)方法：
在整個活動過程中，我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計了"寶寶真能干"的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習(xí)、難點解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能，實現(xiàn)教育目標(biāo)。
四、教學(xué)過程。
1、熱身活動。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進(jìn)行基本動作的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》。
"孩子們，我們一起來做小風(fēng)車吧，風(fēng)婆婆來了，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，我就站".為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。"幼兒隨兒歌快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動強(qiáng)度，保持幼兒最佳的活動狀態(tài)。
3、游戲《送玩具回家》，
這是本次活動的重點部分。在這一環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了講解示范法和練習(xí)法，不斷用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行鼓勵，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。我分為幾層循序漸進(jìn)地來進(jìn)行。
首先，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)在相距25厘米的平行線中走。
"孩子們，有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到他們，送他們回家吧！"
找玩具的過程中，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在平行線上行走，幫助幼兒掌握平衡的要點。
第二層，分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。
第三層，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。
在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。這樣做的`目的是注重孩子的個體差異，幫助每個幼兒獲得主動發(fā)展，同時在整個活動過程中，根據(jù)孩子的能力及時調(diào)整活動的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動的興趣，讓孩子們體會到游戲的快樂，并把這種快樂游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能，實現(xiàn)教育目標(biāo)。
在基本部分的設(shè)計安排中，我還要隨時注意活動的強(qiáng)度與密度的合理安排，根據(jù)多數(shù)孩子的表現(xiàn)：如面部是否潮紅，是否汗多，喘粗氣等，對活動及時進(jìn)行調(diào)整。
4、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂聲中，進(jìn)行放松練習(xí)。
以上是我對體育活動《玩具找家》的設(shè)計思路，在活動中，我始終要體現(xiàn)的是：幼兒是學(xué)習(xí)的主人，老師只是活動的支持者與引導(dǎo)者，是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展，提供更充分、更有利的條件。
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