幼兒園新年教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園新年教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園新年教案1
活動(dòng)目標(biāo)
感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
了解賀卡，知道賀卡是表示祝�；騿�(wèn)候的一種卡片。
嘗試制作賀卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：
“賀卡”組圖；《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片；背景音樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：
裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
教師出示材料“裝飾好的賀卡”及組圖“賀卡”，引導(dǎo)幼兒了解賀卡。
——今天早上，老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？（紙、卡片）
——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？
——賀卡有什么用？
——賀卡上有什么？
小結(jié)：賀卡是人們?cè)谟鲆?jiàn)喜慶的日子或事件的時(shí)候，互相贈(zèng)送表示祝�；騿�(wèn)候的一種卡片。賀卡上一般有表示祝福的文字或圖案。
播放故事音頻及圖片《祝你新年快樂(lè)》，理解故事內(nèi)容，感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
——河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎？我們一起聽(tīng)故事，去故事里找一找答案吧。
——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？（新年快到了）
——壯壯在賀卡上畫(huà)了什么送給兔一一/熊貓奇奇/小猴鬧鬧/小老鼠皮皮？（糖果、面包、餅
干、面條）
——每張賀卡上都寫(xiě)了什么話？（祝你新年快樂(lè)）
——除了說(shuō)“祝你新年快樂(lè)”外，我們還可以怎么祝福朋友？
小結(jié)：除了說(shuō)“祝你新年快樂(lè)”之外，我們還可以說(shuō)“祝你越長(zhǎng)越高”、“祝你越來(lái)越棒”、“祝你天天開(kāi)心”等。
播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料“空白賀卡、油畫(huà)棒”，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡。
1。討論如何制作賀卡。
——新年快到了，我們可以為誰(shuí)準(zhǔn)備一張賀卡？
——可以怎么裝飾賀卡？
小結(jié)：我們可以為自己的家人或者好朋友準(zhǔn)備賀卡，賀卡上可以畫(huà)上你喜歡的或者是對(duì)方喜歡的'各種圖案。
2。播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。
——現(xiàn)在每個(gè)人桌面上都有一張空白的賀卡，請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，讓賀卡變好看起來(lái)吧。
交流展示賀卡，引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡。
——你在賀卡上畫(huà)了什么？
——你想將這張賀卡送給誰(shuí)？
活動(dòng)延伸
教師組織幼兒互贈(zèng)賀卡，并說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
家園共育
將送給家人的賀卡讓幼兒帶回家送給家人，并在贈(zèng)送的時(shí)候說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
附【故事】
新年快到了，河馬壯壯想寄卡片給他的好朋友。壯壯畫(huà)了一片大大的面包送給熊貓奇奇，畫(huà)了一塊糖果送給兔一一，畫(huà)了一塊餅干送給小猴鬧鬧，又畫(huà)了一碗面條送給小老鼠皮皮。每張賀卡上都寫(xiě)了一句話：祝你新年快樂(lè)！
第二天早上，壯壯聽(tīng)到敲門聲，打開(kāi)門一看，奇奇、兔一一、鬧鬧和皮皮手上都拿著賀卡，開(kāi)心地說(shuō)：“壯壯，謝謝你，祝你新年快樂(lè)！”
幼兒園新年教案2
目標(biāo)
1、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、新年民俗活動(dòng)，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
2、掌握正確的閱讀方法，看書(shū)姿勢(shì)正確。
3、通過(guò)閱讀和講述活動(dòng)發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
材料投放
1、新年有關(guān)的圖書(shū)《春節(jié)》、《團(tuán)圓》、《灶王爺》、《十二生肖的故事》、《年》。
2、手偶玩具。
玩法及指導(dǎo)建議
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，了解新年民俗活動(dòng)，感受新年的喜慶氛圍。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒自主和同伴講述故事，能在仔細(xì)傾聽(tīng)同伴講述的基礎(chǔ)上，使用適當(dāng)?shù)脑~匯，描述出情節(jié)的起伏變化。
（2）鼓勵(lì)幼兒自主繪畫(huà)故事當(dāng)中的情景，可以用手偶邊表演邊與同伴進(jìn)行角色對(duì)話。
�。�3）了解春節(jié)，知道春節(jié)的`各種慶祝方式及民俗。
（4）愿意和同伴回憶、分享過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己對(duì)同伴、教師及家人的祝福。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)節(jié)日祝福。
幼兒園新年教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大”的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒初步的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的`興趣.
4、學(xué)習(xí)演唱歌曲，并用多種方式表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒小時(shí)候的照片和穿過(guò)的衣服.
2、歌曲《我又長(zhǎng)高了》磁帶，身高、體重測(cè)量?jī)x及記錄卡。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想想年后你和年前的你有什么變化呢?
幼兒答長(zhǎng)大了一歲長(zhǎng)高了
(二)進(jìn)行部分
教師讓小朋友拿出照片對(duì)比一下現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎?小朋友答長(zhǎng)大了鼓勵(lì)、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長(zhǎng)大了。
評(píng)改: 穿一穿小時(shí)侯的衣服，穿不下了，證明自己長(zhǎng)大了。
用自然參照物對(duì)比證明自己長(zhǎng)高了。
1、欣賞歌曲《我又長(zhǎng)高了》，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱并大膽表演動(dòng)作。
2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比，嘗試從高到矮、從矮到高排隊(duì)。那咱一起把長(zhǎng)高了編成一首好聽(tīng)的兒歌好不好?
出示《我又長(zhǎng)高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞.教師教給幼兒學(xué).
3、結(jié)束部分:小朋友唱的真好聽(tīng)回家時(shí)候唱給爸媽聽(tīng)
幼兒園新年教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固認(rèn)識(shí)幾種民族服裝，會(huì)畫(huà)出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
2、能膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
藏族、回族、維吾爾、高山族四個(gè)少數(shù)民族掛圖，圖畫(huà)紙，彩色筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引題
2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上各少數(shù)民族的服飾，介紹其服裝特點(diǎn)：
如藏族男人喜歡穿藏袍、統(tǒng)靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長(zhǎng)袖衣;維吾爾族人愛(ài)戴繡花小帽，女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細(xì)辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊。他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過(guò)節(jié)時(shí)愛(ài)穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無(wú)沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。
3、教師講解、示范四種民族服裝的畫(huà)法：
先畫(huà)出每個(gè)人的形象，再根據(jù)四個(gè)民族不同的服裝再進(jìn)行添畫(huà)裝飾。如高山族的要畫(huà)上頭巾，前襟、領(lǐng)口要畫(huà)上彩色花邊等。
4、提出作畫(huà)要求：
讓幼兒根據(jù)自己的'認(rèn)識(shí)畫(huà)出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫(huà)出有新年氣氛的背景。
5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾個(gè)中國(guó)的小朋友，能力弱的幼兒只要畫(huà)四名民族娃娃。
6、展示幼兒的作品，幼兒互相評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
幼兒園新年教案5
一、活動(dòng)策劃
幼兒園一年一度的新年活動(dòng)即將來(lái)臨。我們決定按照“參與與創(chuàng)新”的原則來(lái)設(shè)計(jì)和組織今年的慶新年活動(dòng)。
我們中班組全體教師在“以幼兒快樂(lè)為本，以幼兒發(fā)展為本”思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多次討論和反復(fù)推敲，決定采取中班組所有孩子一起過(guò)年的形式。
接著，我們發(fā)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)設(shè)計(jì)。有的孩子愿意表演學(xué)過(guò)的歌曲，有的愿意表演自己的一技之長(zhǎng)，有的希望有好吃的東西，有的想玩新奇游戲、做智力測(cè)驗(yàn)、做手工、畫(huà)畫(huà)等。孩子們的建議使我們豁然開(kāi)朗，在此基礎(chǔ)上各班教師設(shè)計(jì)了新年活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)年級(jí)組討論，我們確定了新年的活動(dòng)內(nèi)容。孩子們看到教師在新年活動(dòng)方案中吸收了自己的想法，參加活動(dòng)的積極性更高了。
我們還召開(kāi)了各班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹組織新年活動(dòng)的目的和方式。家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)方式能使孩子獲得全新的過(guò)年體驗(yàn)，都很贊同。有的家長(zhǎng)對(duì)新年活動(dòng)的安全細(xì)節(jié)提出了建議，有的家長(zhǎng)推薦了新的游戲內(nèi)容，有的家長(zhǎng)提出每個(gè)活動(dòng)室要有廣告標(biāo)牌，這樣既能標(biāo)明游藝內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，又能把環(huán)境布置得熱熱鬧鬧。我們根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，調(diào)整和添加了一些活動(dòng)，并把活動(dòng)列成表格張貼，供家長(zhǎng)閱覽。
很快，我們?cè)俅握匍_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)討論，作了分工：有的負(fù)責(zé)買水果，有的負(fù)責(zé)預(yù)訂食品，有的負(fù)責(zé)游藝廣告的設(shè)計(jì)制作。會(huì)上，細(xì)心的家長(zhǎng)提出可以為孩子們印制一些“錢票”，既讓孩子們知道買東西要花錢，培養(yǎng)計(jì)算能力，又可以讓孩子們?cè)诜稚⒒顒?dòng)時(shí)控制游戲次數(shù)，保證每個(gè)幼兒參與活動(dòng)的質(zhì)量。有的家長(zhǎng)把自己設(shè)計(jì)的服務(wù)人員胸牌拿來(lái)讓大家評(píng)議，還建議大家到時(shí)來(lái)幼兒園做服務(wù)工作。
在過(guò)年的前一天，很多家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園和教師一起布置場(chǎng)地。他們帶來(lái)了精心設(shè)計(jì)的廣告標(biāo)牌，有龍飛鳳舞的“張記糖葫蘆”，典雅清淡的“日式點(diǎn)心屋”，抽象畫(huà)派的“畫(huà)臉譜”，卡通形象的“游藝天地”，等等。
二、活動(dòng)安排
這次新年活動(dòng)分兩個(gè)部分，一是形式多樣的文藝演出，一是“逛廟會(huì)”。演什么節(jié)目呢？我們請(qǐng)孩子們自己來(lái)決定。中一班的小朋友喜歡舞蹈，他們就在教師的指導(dǎo)下把平時(shí)學(xué)的各種津動(dòng)編排成熱情奔放的舞蹈；中二班的小朋友喜歡唱歌，他們就從自己會(huì)唱的歌曲中選擇幾首歌曲組成歌曲大聯(lián)唱；中三班的小朋友希望展示演奏樂(lè)器的本領(lǐng)，他們排演了樂(lè)器合奏節(jié)目。
活動(dòng)的另一部分是“逛廟會(huì)”。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及本學(xué)期對(duì)幼兒各方面能力的'培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)吸取幼兒的想法與家長(zhǎng)的建議，我們?cè)O(shè)計(jì)組織了以下廟會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：在樓道掛滿燈籠，供幼兒猜燈謎；在各班教室安排各種活動(dòng)，如中一班負(fù)責(zé)“美食一條街”，其中包括做餅干、比薩、糖葫蘆、湯圓、草每巧克力等；中二班負(fù)責(zé)“游藝天地”，包括穿珠、套圈、擲飛鏢、投籃球等；中三班負(fù)責(zé)“藝術(shù)長(zhǎng)廊”，包括畫(huà)臉譜、做沙畫(huà)、做新年帽、創(chuàng)意豆畫(huà)、泥工制作等。這些活動(dòng)既滿足了幼兒“玩”的欲望，又使孩子們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中獲得發(fā)展。
三、看節(jié)目、逛廟會(huì)
“過(guò)年了！”孩子、大人都興高采烈。首先是節(jié)目演出。舞臺(tái)上童聲聯(lián)唱樂(lè)音繞梁，鋼琴獨(dú)奏、大提琴演奏悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，武術(shù)表演引得觀眾喝彩，新編童話劇《三只小豬》逗得觀眾前仰后合。接著是逛廟會(huì)。樓道里的燈籠五顏六色。形態(tài)各異，每個(gè)燈籠下面還綴著一條寫(xiě)有謎語(yǔ)的大紅紙，家長(zhǎng)和孩子共同用智慧換取一份獎(jiǎng)品。走近每班教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化在這里聚焦。大紅門上有的倒貼著各種字體的“福”字，象征著“福到了”；有的張貼金童玉女和對(duì)聯(lián)，意在向大家拜年；有的用金光閃閃的門扣點(diǎn)綴，顯得喜氣洋洋。
推開(kāi)每一扇大門，室內(nèi)更是別有洞天。“美食一條街”香氣誘人，身穿節(jié)日盛裝的家長(zhǎng)戴著服務(wù)胸牌，迎接小朋友的到來(lái)。孩子們自己動(dòng)手用模具制作餅干，放到烤箱里烘烤，撲鼻的香氣引來(lái)了更多的品嘗者。孩子們用竹簽穿好草每，放在巧克力汁中打一個(gè)滾兒，再點(diǎn)綴一些顏色各異的果脯粒，糖葫蘆穿上了節(jié)日盛裝。有的孩子在面包上涂抹果醬、沙司，再撒上自己切的香腸和水果，一個(gè)自助比薩做成了�！梆掓珗A鋪”前，孩子們用靈巧的雙手團(tuán)出了一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓，和爸爸媽媽一起盡享美味；“游藝天地”里同樣熱鬧非凡，孩子們忙著挑選彩珠為自己、為媽媽編制漂亮的手鏈�！帮w縹擊球”前聚集了許多孩子和家長(zhǎng)，爸爸們忙著一顯身手，孩子們則關(guān)心著從擊破的球中透露出的獎(jiǎng)品信息。“圈圈有獎(jiǎng)”前笑聲陣陣，孩子們執(zhí)著地想套中自己喜歡的玩具，有的家長(zhǎng)禁不住“誘惑”也躍躍欲試；“藝術(shù)長(zhǎng)廊’里則是百花齊放，孩子們畫(huà)的“臉譜”自成一派。有的孩子在新年帽上貼滿自己喜歡的圖片和亮片，再在帽頂上系上彩球，走到哪里都成為引人注目的焦點(diǎn)。制作“創(chuàng)意豆畫(huà)”的孩子讓人刮目相看，他們的作品獨(dú)樹(shù)一幟，充滿想像。若是玩累了，就到“愛(ài)心小屋”休息一下，熱情的“服務(wù)員”給大家準(zhǔn)備了飲料、食品�？腿藗冃菹蛄�，再投入到游戲中。
在大人、孩子們樂(lè)陶陶地游戲時(shí)，我們觀察到一些有趣的細(xì)節(jié)。如在“彩色手鏈”游戲區(qū)里，有的孩子挑出一樣的珠子穿成一色手鏈，有的穿成五彩手鏈，有的挑選兩種顏色的珠子交替穿。孩子們不但鍛煉了耐心，還練習(xí)了排序。他們的表現(xiàn)符合我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)的初衷：給孩子提供一個(gè)平臺(tái)，交給孩子一個(gè)任務(wù)，讓孩子自由展現(xiàn)。這個(gè)新年廟會(huì)不只是孩子們游戲的場(chǎng)所，更是大膽創(chuàng)造、想像的舞臺(tái)。
時(shí)間很快過(guò)去了，孩子們不愿意離開(kāi)，還想繼續(xù)游玩，家長(zhǎng)們激動(dòng)地說(shuō)自己仿佛回到了童年。結(jié)束時(shí)，孩子們懷抱節(jié)日禮物，跑過(guò)來(lái)?yè)肀覀�，送給我們新年的祝�！履甑目鞓�(lè)將永遠(yuǎn)留在孩子們的心中。
幼兒園新年教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。
2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題。
3、初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
賀卡若干、油畫(huà)棒。
配套課件：小班語(yǔ)言故事課件《祝你新年快樂(lè)》PPT課件
下載地址：
活動(dòng)流程：
"波波不僅送賀卡給老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎?"這些賀卡是送給誰(shuí)的?為什么?
3、教師講述《祝你新年快樂(lè)》的故事。
"到底送給了誰(shuí)，我們來(lái)聽(tīng)故事《祝你新年快樂(lè)》"邊講故事的內(nèi)容，邊出示畫(huà)圖魚(yú)(送給小貓咪)、蘿卜(送給小兔子)、蜂蜜(送給小黑熊)、蘋(píng)果(送給小紅鳥(niǎo))。
講到"波波聽(tīng)到敲門的聲音，打開(kāi)門一看"原來(lái)是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥(niǎo)也畫(huà)了一張圖送給自己"時(shí)，請(qǐng)幼兒猜猜看，它們畫(huà)了什么送給波波。
謎底揭曉：出示畫(huà)圖--大紅蛋。
4、討論：
(1)為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友?
(2)波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話?
5、激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿。我的創(chuàng)新"新年快到了，我們也在圖畫(huà)紙上畫(huà)好朋友喜歡的東西，祝他們新年快樂(lè)!"先引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)："我要畫(huà)XXX，想送給XXX，祝他新年快樂(lè)!"
6、延伸活動(dòng)：
區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》。
小結(jié)及反思：
由于家長(zhǎng)的.寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》："發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè)。"我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒園新年教案7
教學(xué)目標(biāo)
1、多種音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。
2、自主、合作的學(xué)習(xí)：學(xué)生依據(jù)聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作能力。
3、與音樂(lè)相關(guān)的其他藝術(shù)形式（舞蹈、美術(shù)），引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)年的歡快和喜悅，體驗(yàn)和表現(xiàn)過(guò)年的喜悅，師生在活動(dòng)中交流、分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的`強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生"唱" 會(huì)歌曲《過(guò)新年》，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化。
教具準(zhǔn)備
鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
1、放《小拜年》
師：這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日？歌曲中的小朋友過(guò)年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢？
2、師：那你們都是怎么過(guò)年的呢？
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂(lè)。
1、師：（ 教師出示介紹節(jié)日東西，中國(guó)結(jié)，對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等）"是呀，過(guò)年的時(shí)候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈，放鞭炮、掛燈籠，剪窗花，吃分歲酒、貼對(duì)聯(lián)、好不開(kāi)心。今天老師也給你們帶來(lái)了好多的新年禮物，你們看，這是中國(guó)結(jié)，也叫如意結(jié)，它象征吉祥如意，這是春聯(lián)，它給春節(jié)帶來(lái)了溫暖和喜慶，上聯(lián)是--，下聯(lián)是--。（按節(jié)奏讀）這是--，北方人在新年來(lái)臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花，它表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿，老師這里還有好多好多，你們想不想親自來(lái)布置一下我們的教室，讓我們提早感受一下過(guò)年的氣氛呢？那我們就行動(dòng)起來(lái)吧！"２、師生同布置教室（放《賀新年》音樂(lè)）（三）歌曲學(xué)習(xí)１、師："哇！你們的手真巧，把咱們的教室布置的喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂(lè)。這過(guò)年的時(shí)候，除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我來(lái)表演給大家看吧！
2、師按節(jié)奏念歌詞。
3、師：老師覺(jué)得一個(gè)人表演太單調(diào)了，我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去，你們?cè)敢鈫�？那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。
4、師生一起讀兒歌，教師糾正。
5、師：小朋友學(xué)得真快，可是我覺(jué)得光這樣讀不熱鬧，觀眾肯定不愛(ài)看，你們能幫我想想辦法，讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎？小組可以輕輕地商量商量。
幼兒園新年教案8
活動(dòng)目的：
1、知道在集體活動(dòng)中遵守秩序，體驗(yàn)排隊(duì)的樂(lè)趣。
2、在游戲中能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，遵守游戲規(guī)則，在游戲中明辨好習(xí)慣的重要性。
3、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt
2、四個(gè)“山洞”玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《鉆山洞》
1、師：今天我們一起來(lái)玩游戲吧！介紹游戲規(guī)則音樂(lè)響起時(shí)開(kāi)始鉆，每位幼兒要鉆完四個(gè)“山洞”，音樂(lè)停止時(shí)游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒回到座位上。（教師抓拍）
師：為什么有的小朋友沒(méi)有鉆完四個(gè)“山洞”？
幼：動(dòng)作慢、太擠……
師（播放照片）：這就是你們游戲過(guò)程中的樣子，你們看了有什么感覺(jué)？
幼：擠
師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個(gè)“山洞”？
幼：排隊(duì)。
2、再次進(jìn)行游戲
師：你們覺(jué)得排隊(duì)玩游戲的方法好不好？（好）
總結(jié)：平時(shí)小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊(duì)，玩游戲時(shí)也要排隊(duì)，只要養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣，才能把游戲玩好！
二、習(xí)慣大PK
1、師：你知道哪些是好習(xí)慣？哪些是壞習(xí)慣嗎？今天就請(qǐng)紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行一次習(xí)慣大PK！
介紹PK規(guī)則
1、根據(jù)圖片判斷他們做得對(duì)不對(duì)。
2、聽(tīng)到口令聲迅速舉手回答，請(qǐng)舉手最快的先答，答對(duì)加一顆五角星，答錯(cuò)機(jī)會(huì)讓給另外一組。
3、舉手回答問(wèn)題，注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，插嘴或是沒(méi)舉手回答，算犯規(guī)，扣除一個(gè)五角星。
師：現(xiàn)在每隊(duì)都有三顆五角星，比一比哪個(gè)隊(duì)贏得的'五角星最多。
2、習(xí)慣大PK
師：回憶在剛才的PK中，我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習(xí)慣？（幼兒回憶，老師出示圖片并總結(jié)）
師：我們身邊處處都有好習(xí)慣，你有哪些好習(xí)慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。
幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會(huì)洗手……
總結(jié)：平日里，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，我們都要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，克制自己的壞習(xí)慣，把好的習(xí)慣堅(jiān)持到底，你就是一名最棒的小朋友！
師：我們一起出去玩拉花吧�。z驗(yàn)幼兒拿玩具時(shí)是否有排隊(duì)的意識(shí)）
幼兒園新年教案9
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著新年的腳步日益臨近，各大商場(chǎng)，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝點(diǎn)，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發(fā)現(xiàn)了新的變化，怎么樣讓今年的新年過(guò)得與眾不同呢?在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”，讓孩子們?cè)谕晖耆淖晕摇皠?dòng)手”中過(guò)新年。
二、主題目標(biāo)：
環(huán)境知識(shí)：
了解不同國(guó)家過(guò)年的習(xí)俗，知道新年的意義
認(rèn)識(shí)猴子，知道屬相是我們中國(guó)特有的數(shù)年方式，萌生民族自豪感
不跟陌生人走，知道自己保護(hù)自己的簡(jiǎn)單方式。
情感態(tài)度：
感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛
知道自己長(zhǎng)大了，新的一年里要有新的進(jìn)步
樂(lè)意與同伴、家人進(jìn)行情感交流，積極參與集體活動(dòng)能力
鞏固建構(gòu)能力，體會(huì)進(jìn)一步搭高搭牢的技巧
能用自己掌握的技能和多種材料進(jìn)行裝飾制作
會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)的的感受
學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的形式表現(xiàn)猴子的特征。
行為習(xí)慣
會(huì)認(rèn)真的收拾活動(dòng)材料
與同伴一起友好的進(jìn)行活動(dòng)，不爭(zhēng)搶。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
師生共同布置班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)造溫暖熱鬧的節(jié)日氣氛。
小墻飾：
1、倒計(jì)時(shí)，能正確的感知距離新年的天數(shù)。
2、十二屬相圖
四、家園配合：
1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡。
2、知道猴子是中國(guó)有名的標(biāo)志物，如西游記，2008奧運(yùn)會(huì)的`吉祥物
3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境，感受節(jié)日的氣氛，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言講述。
4、與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出猴的新愿望和新要求
五、主要活動(dòng)。
教學(xué)反思
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題，他們遇到問(wèn)題積極用各種方法去解決，提高解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中我們讓幼兒先觀察后動(dòng)手，這樣孩子的觀察意識(shí)增強(qiáng)了。在活動(dòng)不斷深入的同時(shí)，孩子們的創(chuàng)造力和想象力有了明顯提高。
活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們充分地利用了家長(zhǎng)資源，家長(zhǎng)們的配合帶給我們很大的信心。家長(zhǎng)也通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到他們的參與價(jià)值。
活動(dòng)中我力圖讓環(huán)境成為幼兒的老師。將幼兒帶來(lái)的各種傘和圖片布置在教室中，讓幼兒了解傘的款式、種類；提供各種材料讓幼兒制作，他們無(wú)時(shí)不與環(huán)境互動(dòng)，環(huán)境成為默默無(wú)聞的老師。但我也發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒探索問(wèn)題的深度不夠，在探索大自然中的傘時(shí)，孩子們對(duì)蘑菇感興趣，而我沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)深入研究。這些是我以后的主題活動(dòng)中應(yīng)注意的。
幼兒園新年教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受新年帶來(lái)的喜悅有成長(zhǎng)的，知道自己長(zhǎng)大了；
2、有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)，參與集體活動(dòng)的意識(shí)。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：大二班教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)子、氣球、零食等
活動(dòng)形式：
一、開(kāi)場(chǎng)：
1、師幼共致新年賀詞。
新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；新年染紅了我們快樂(lè)的生活；當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的.到來(lái)；在這里，我們祝大家：新年快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福
2、齊唱：《新年好》（中英文）
二、主題活動(dòng)：
（一）、幼兒節(jié)目展示
1、歌曲：《勞動(dòng)最光榮》
2、歌舞表演：《讀書(shū)郎》
3、兒歌：《魔術(shù)師》
�。ǘ�、游戲
1、游戲：《吹氣球》
2、智力游戲：《是非題》
3、游戲：《魔毯》
4、游戲：《摸箱 》
�。ㄈ⑿疫\(yùn)氣球
在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來(lái)抽取幸運(yùn)幼兒，并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。
�。ㄋ模�、幼兒個(gè)人才藝展示
三、結(jié)束活動(dòng)：
（一）、全體師幼跳兔子舞
老師與幼兒共同跳兔子舞。
（二）、致結(jié)束詞：
這里歡歌笑語(yǔ)，這里滿堂融融，這里暢想未來(lái)，這里放飛新世紀(jì)的夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光，再次祝大家新年快樂(lè)，兔年好運(yùn)！
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié)，相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下，一定會(huì)越辦越好。
幼兒園新年教案11
一、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過(guò)各種形式讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。
4、學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲，感受新年的.熱鬧氣氛。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
二、第一周活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、初步學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人。
3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并會(huì)靈活地躲閃。
4、能用剪貼，噴畫(huà)等方法制作賀卡。
5、學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：新年（語(yǔ)言）
活動(dòng)二：快樂(lè)的假期（綜合）
活動(dòng)三：學(xué)會(huì)熱情接待客人（社會(huì)）
活動(dòng)四：打雪仗（體育）
活動(dòng)五：做賀卡（美術(shù)）
活動(dòng)六：咚咚鏘（音樂(lè)）
活動(dòng)七：分家家（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)八：分禮物（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)九：我長(zhǎng)大了（社會(huì)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。
2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書(shū)，舊報(bào)紙上剪下來(lái)的漂亮圖片，寫(xiě)好新年快樂(lè)的橫豎紙條。
附：詩(shī)歌新年
我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問(wèn)星星：“什么是新年？”星星細(xì)聲說(shuō)：“新年就是新衣、新帽。”我問(wèn)月亮：“什么是新年？”月亮大聲說(shuō)：“新年就是糖果、玩具�！蔽覇�(wèn)太陽(yáng)：“什么是新年？太陽(yáng)高聲說(shuō)：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè)�！迸�，我懂了，新年到了，我又長(zhǎng)大了一歲我會(huì)更懂事，更能干。
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子們的積極性高，我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內(nèi)容，也通過(guò)讓幼兒自由猜想老師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容，但是因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)過(guò)年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒(méi)有，我們?nèi)绻皇菃螁瓮ㄟ^(guò)圖片和討論的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)說(shuō)教，而且在實(shí)際的活動(dòng)中我說(shuō)一句幼兒說(shuō)一句的話他們還能夠說(shuō)出來(lái)，但是如果讓幼兒?jiǎn)为?dú)說(shuō)這首兒歌大部分幼兒是說(shuō)不出來(lái)的。
幼兒園新年教案12
活動(dòng)主題：
快樂(lè)平安
活動(dòng)目的：
1、以學(xué)生喜愛(ài)的方式，人人參與活動(dòng)，感受節(jié)日的'快樂(lè)，以歡快心情迎接新年的到來(lái)。
2、通過(guò)活動(dòng)，初步了解新年的習(xí)俗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的大膽嘗試，勇于創(chuàng)新精神，陶冶學(xué)生良好的道德情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日下午12：50開(kāi)始
參加人員
一小全體師生、班級(jí)家委會(huì)2~5人（或其他家長(zhǎng)代表）
地點(diǎn)
先大操場(chǎng)集中，后分散班級(jí)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容
★歡歡喜喜迎新年
全體師生做好迎接新年準(zhǔn)備：
1。美術(shù)課上，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，每位同學(xué)學(xué)剪窗花；
2。在音樂(lè)課上，全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》
3。年級(jí)組內(nèi)協(xié)商，邀請(qǐng)老師或同學(xué)，完成春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)和張貼。
4。親子完成學(xué)編平安結(jié)手鏈。
★快快樂(lè)樂(lè)賀新年
1。游藝會(huì)：大操場(chǎng)集中觀看表演
民間藝人表演：獨(dú)輪車、踩高蹺……
2。各年級(jí)趣味游藝會(huì)（分散到各班）
★平平安安寓新年
1。一二年級(jí)親子完成的另一個(gè)，贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
2。三至六年級(jí)同學(xué)，在班級(jí)編織平安結(jié)，編好后贈(zèng)送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
活動(dòng)議程
1。全校師生操場(chǎng)集合。 12：50
2。全體學(xué)生齊唱《新年好》 13：00
3。校長(zhǎng)新年致辭13：05
4。觀摩太倉(cāng)民間藝人表演13：15~13：45
5。學(xué)生組成“20xx”字樣，迎接新年13：45~14：00
6、各班級(jí)游藝活動(dòng)。 14：00~15：10
7、在班級(jí)內(nèi)編織平安結(jié)，贈(zèng)送給老師或同學(xué)15：10~15：50
注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)有序排隊(duì)，按規(guī)定位置觀看。
2、觀看活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩，保持地面整潔。
3。參加游藝活動(dòng)時(shí)，上下樓梯靠右走，不奔跑，特別注意走廊轉(zhuǎn)彎口；聽(tīng)從老師指導(dǎo)，有序參加，注意安全。
如雨天，由正副班主任在班級(jí)內(nèi)舉行慶祝活動(dòng)。
幼兒園新年教案13
活動(dòng)目標(biāo)
感受合作裝飾新年樹(shù)的快樂(lè)。
嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹(shù)。
愿意與同伴合作裝飾新年樹(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“特別的樹(shù)”組圖；“新年樹(shù)”圖片；“裝飾材料”組圖；《新年好》歌曲音頻。
材料準(zhǔn)備：提前用硬紙板、紙筒做好的“新年樹(shù)”（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹(shù)葉若干；各種顏色、長(zhǎng)度的彩帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“特別的樹(shù)”，引出活動(dòng)主題。
老師在來(lái)幼兒園的路上發(fā)現(xiàn)了一些特別的樹(shù)，特別在哪呢？我們一起來(lái)看看吧。
這些樹(shù)有哪些不一樣的`地方？
樹(shù)上有什么？
為什么要裝飾這些樹(shù)呢？
小結(jié)：這些樹(shù)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“新年樹(shù)”。裝飾新年樹(shù)是慶祝新年活動(dòng)的一部分，人們會(huì)把一些禮物、裝飾品掛在樹(shù)上，表示對(duì)新年的祝福。
出示圖片“新年樹(shù)”與“裝飾材料”，引導(dǎo)幼兒了解裝飾新年樹(shù)的材料并討論如何裝飾。
1.出示圖片“新年樹(shù)”，討論裝飾材料。
老師也準(zhǔn)備了好多新年樹(shù)，小朋友看，老師準(zhǔn)備的新年樹(shù)是怎樣的？（光禿禿的，沒(méi)有裝飾物）
我們可以用哪些材料來(lái)裝飾新年樹(shù)，讓新年樹(shù)變好看？
2.出示圖片“裝飾材料”，引導(dǎo)幼兒了解裝飾材料。
3.教師示范各種材料的使用方法。
小結(jié)：我們可以在新年樹(shù)上粘上各種顏色、各種長(zhǎng)度的彩帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹(shù)上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹(shù)上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹(shù)變得更好看。
播放歌曲音頻《新年好》，發(fā)放材料“新年樹(shù)和裝飾材料”，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作裝飾新年樹(shù)，教師巡回指導(dǎo)。
每個(gè)小組的桌面上都有一棵新年樹(shù)，請(qǐng)同個(gè)小組的小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹(shù)，讓新年樹(shù)變得更好看吧。
作品展示，師幼共同欣賞裝飾好的新年樹(shù)。
你們是怎么裝飾新年樹(shù)的？
用了哪些材料？
溫馨提示
1.新年樹(shù)的制作方法（2種）：（1）將硬紙板剪成三個(gè)疊在一起的三角形形狀，并涂上綠色；然后將卷紙筒相對(duì)應(yīng)的兩側(cè)用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)方形缺口，剪好的卷紙筒涂上棕色，作為樹(shù)干；最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長(zhǎng)方形缺口上，一顆“新年樹(shù)”就完成了。（2）將硬紙板剪成類似白云形狀的樹(shù)，并涂上綠色；然后將卷紙筒相對(duì)應(yīng)的兩側(cè)用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)方形缺口，剪好的卷紙筒涂上棕色，作為樹(shù)干；最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長(zhǎng)方形缺口上。
2.根據(jù)幼兒園情況，可將立體的新年樹(shù)替換成平面的新年樹(shù)，裝飾材料也可視實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
將幼兒裝飾好的新年樹(shù)布置在班級(jí)的角落或其他地方，供幼兒欣賞。
幼兒園新年教案14
教案目的：
1、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。
2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
教案活動(dòng)：
20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福！
1、在活動(dòng)的一開(kāi)始，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的合唱《新年好》
2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了，下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》
3、我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說(shuō)兒歌，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲呢，請(qǐng)聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》
5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。
親子游戲《吃水果》
游戲規(guī)則：幼兒每人五個(gè)紙球，家長(zhǎng)每人一個(gè)小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的'勝利。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》
7、我們的小寶寶了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙，還會(huì)跳舞呢，請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹(shù)葉也有話要告訴大樹(shù)媽媽呢，下面是歌曲《小樹(shù)葉》
9、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》
游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心？（開(kāi)心）冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》（互動(dòng)，家長(zhǎng)抽取漢字，幼兒回答）
12、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢？數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》
13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》
14、小朋友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)�游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規(guī)則：
家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
15、小朋友今天快不快樂(lè)？讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！
幼兒園新年教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解小老鼠和大老虎彼此由潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過(guò)程。
2、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，初步體驗(yàn)角色的心理變化過(guò)程。
3、懂得朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)相處，平等相待。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT《大老虎和小老鼠》、幼兒人手一本小書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示角色（ppt2），引發(fā)認(rèn)知興趣。
1．今天，老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)呢？
2．你覺(jué)得這是一只怎樣的老鼠？老虎呢？
3．弱小的老鼠和強(qiáng)壯的老虎之間可能發(fā)生什么事情，請(qǐng)你來(lái)猜一猜。
今天，我們就一起來(lái)看看這個(gè)關(guān)于老鼠和老虎的故事，名字就叫《小老鼠和大老虎》。
二、傾聽(tīng)、觀察、講述故事第一段，體驗(yàn)角色的心理。
1、教師講述ppt3、4：
�。ㄎ沂且恢恍±鲜蟆也贿^(guò)是一只很小的小老鼠。）
2、分析ppt5：
小老鼠和大老虎還經(jīng)常在一起玩游戲�？纯此麄兺娴氖鞘裁从螒颍看罄匣�(dāng)什么？小老鼠當(dāng)什么？你從哪里看出來(lái)的？每次都當(dāng)壞人，小老鼠心里會(huì)怎么想呢？
3、分析ppt6：
�。ㄕǎ┬±鲜蠛痛罄匣⒁黄鹑ド⒉�，大老虎看到山谷里的.小花，他是怎么做的？大老虎會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)什么？他會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)？如果別人用命令的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)話，你心里會(huì)有怎樣的感覺(jué)？
小老鼠不開(kāi)心的時(shí)候總要說(shuō)一句什么話？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、講述故事第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。
師：雖然兩個(gè)朋友之間有點(diǎn)小問(wèn)題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，一起來(lái)看一看。（出示ppt7）
1．發(fā)生了什么事情？（鼓勵(lì)幼兒看著畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)）
2．大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？猜猜它會(huì)怎么做？
3．看看小老鼠是怎么做的？它會(huì)對(duì)大老虎說(shuō)什么？（出示ppt8） （學(xué)學(xué)小老鼠勇敢反抗的話）
四、講述故事第三段，讓幼兒體驗(yàn)角色的心理轉(zhuǎn)換。
1．小老鼠生氣地走了，不再理大老虎了。如果大老虎想和小老鼠重新成為朋友，你覺(jué)得大老虎應(yīng)該怎么做？（幼兒猜測(cè)）
2．看看大老虎是怎么做的。請(qǐng)小朋友輕輕地拿出椅子底下的小書(shū)，看看大老虎是怎么做的，然后講給旁邊的小朋友聽(tīng)，好嗎？
3．是不是這樣呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師講述ppt9—13）
4．兩個(gè)好朋友終于和好了，那好朋友之間到底應(yīng)該怎么相處呢？
小結(jié)：原來(lái)好朋友在一起是相互平等的，不能以大欺小，以強(qiáng)欺弱，朋友之間只有真誠(chéng)相處，平等對(duì)待，這樣才是真正的朋友。
五、活動(dòng)延伸：
小老鼠和大老虎的問(wèn)題終于解決了，可是又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，是什么呢？（出示ppt14犀牛），天哪！又來(lái)了一個(gè)更高更壯的家伙，他們又該怎樣相處呢，下課后把你的好辦法告訴老師或者其他小朋友，好嗎？
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