中班教案

時(shí)間：2024-09-10 03:56:02 教案我要投稿

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【精選】中班教案范文合集六篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】中班教案范文合集六篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能專心傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2.知道每個(gè)人有各自的本領(lǐng)，初步體驗(yàn)我也很能干的情感。

　　3.學(xué)說(shuō)句式：“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)動(dòng)物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識(shí)。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師提問(wèn)，引出故事。

　　師：大象會(huì)飛嗎，可是這只小象它想飛，今天老師就給你們講講《想飛的小象》這個(gè)有趣的故事，仔細(xì)聽一聽故事里有哪些動(dòng)物？

　　二、教師完整講述并提問(wèn)，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

　　提問(wèn)：故事里面有哪些動(dòng)物？小象為什么要學(xué)飛？其它動(dòng)物不會(huì)飛，可是它們會(huì)做什么呢？

　　三、播放課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的句式“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”。

　　師：小象摔下來(lái)了，我們?cè)撛鯓訋椭縿?dòng)物們對(duì)小象說(shuō)了些什么？怎么說(shuō)的？讓我們一起來(lái)聽一聽。

　　提問(wèn)：蛇是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？獅子是怎樣對(duì)小象說(shuō)的`？老虎是怎樣對(duì)小象說(shuō)的？

　　四、通過(guò)談話引導(dǎo)幼兒知道人有各自的本領(lǐng)，運(yùn)用句式“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”學(xué)習(xí)講述。

　　1.提問(wèn)：小象不會(huì)飛，可是它會(huì)做什么？小象會(huì)怎么說(shuō)？

　　2.師小結(jié)：小象知道了，它和其它動(dòng)物一樣，也有自己的本領(lǐng)，所以它覺得自己很能干。小朋友們會(huì)飛嗎？你們會(huì)什么？有什么本領(lǐng)？

　　3.出示照片，讓幼兒學(xué)習(xí)用“我會(huì)。.....”說(shuō)出自己的本領(lǐng)。

　　4.結(jié)合圖譜，讓幼兒運(yùn)用句式“我不會(huì)。.....可是我會(huì)。.....”學(xué)習(xí)講述。

　　五、想一想：幫助小象飛。

中班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．練習(xí)排隊(duì)齊步走。

　　2．通過(guò)互相配合，協(xié)作完成游戲

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第

　　二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）

　　2．請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的'配合，不摔跤，不踩到別人。

　　3．設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。

　　中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．鼓勵(lì)幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動(dòng)。

　　2．聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽老師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。

　　2．老師說(shuō)：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。。

　　3．幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

　　規(guī)則：

　　老師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。

中班教案篇3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒追、捉、躲、閃、跑的能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極參加集體活動(dòng)的興趣。

　　3、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　彩帶(兩條)、尾巴(若干)

　　游戲玩法：

　　幼兒兩人一組，各自在后腰帶上彩布做尾巴，游戲開始，在圈內(nèi)跑，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的'尾巴，同時(shí)要保護(hù)自己的尾巴，抓到對(duì)方尾巴者為勝。

　　游戲規(guī)則：

　　在游戲開始時(shí)，只能在圓圈內(nèi)跑。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班教案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、感知人的多種情緒，能與同伴交流、分享讓自己高興的辦法。

　　2、樂(lè)意用語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)調(diào)整自己的情緒。

　　3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　教學(xué)重點(diǎn)：表述不同表情的心情。

　　難點(diǎn)：調(diào)整不良情緒的方法。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件、視頻轉(zhuǎn)換儀、幼兒畫冊(cè)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、感知人的多種表情

　　1、從幼兒自身說(shuō)起

　　提問(wèn)：小朋友，你們有高興、傷心、憤怒的時(shí)候嗎?。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這個(gè)時(shí)候，你的表情是怎樣的?

　　老師逐一說(shuō)不同的情緒

　　2、觀看課件，感受不同的'情緒

　　師：(1)小朋友，你們看看，這些小朋友他們是什么心情?你是怎么看出來(lái)的?

　　(2)除了這些，我們還會(huì)有什么樣的情緒和表情呢?

　　二、交流開心法寶，排除不愉快情緒

　　1、組織幼兒交流自己排除不良情緒的方法

　　提問(wèn)：我們有了不開心的事，你是想什么辦法讓自己開心起來(lái)的?

　　2、閱讀《幼兒畫冊(cè)》中“我的開心法寶”相關(guān)內(nèi)容

　　提問(wèn)：(1)畫冊(cè)中的小朋友是怎樣讓自己開心的?(2)你還有什么方法?

　　3、欣賞《表情歌》，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)情緒

　　提問(wèn)：當(dāng)你高興時(shí)，你會(huì)怎么樣?當(dāng)你生氣時(shí)，你又會(huì)做什么動(dòng)作?

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　小結(jié)：當(dāng)我們有了不良的情緒時(shí)要想辦法讓自己盡快快樂(lè)起來(lái)，不要老是想著不開心的事。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能用自然物正確地測(cè)量線段及圖形邊的長(zhǎng)度，并比較長(zhǎng)短。

　　能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩名運(yùn)動(dòng)員比賽跳遠(yuǎn)的圖片（運(yùn)動(dòng)員跳出的線段長(zhǎng)度是2的倍數(shù)），2厘米長(zhǎng)的短棒若干。

　　2、幼兒用書，形針若干，小木棒若干。

　　3、實(shí)物投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、學(xué)習(xí)測(cè)量的方法。

　　提問(wèn)：圖上的運(yùn)動(dòng)員在干什么？我們來(lái)做小裁判，評(píng)一評(píng)他們誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？（啟發(fā)幼兒用測(cè)量的方法來(lái)比較）教師在實(shí)物投影儀上演示測(cè)量的方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒(méi)有空隙。在線段下寫下所用小棒的數(shù)量。

　　請(qǐng)一位幼兒上來(lái)，分別嘗試測(cè)量另外一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳的線段的長(zhǎng)度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數(shù)量。

　　比一比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

　　2、討論并嘗試測(cè)量另一幅圖。（方法同測(cè)量圖一）

　　3、幼兒用小棒或回形針測(cè)量幼兒用書上運(yùn)動(dòng)員跳高、跳遠(yuǎn)、投擲的線段長(zhǎng)度，并給跳得遠(yuǎn)、投得遠(yuǎn)、跑得高的`那名運(yùn)動(dòng)員貼上小紅花。

　　反思：

　　中班幼兒已有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒中膽動(dòng)手嘗試操作活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。活動(dòng)設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)開始教師通過(guò)觀察了解到有兩位幼兒測(cè)量不積極，因?yàn)椴恢罍y(cè)量的方法。教師從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。讓幼兒知道通過(guò)我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓幼兒有一定的成就感，使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生更高的興趣。所以，幼兒參與活動(dòng)的積極性提高了。