實用的小班教案集錦8篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動背景：

　　小班幼兒正處于自我意識萌芽階段，這個時期的孩子開始在成人的提示下意識到自己的存在，并對自己身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的基本功能產(chǎn)生好奇。同時時這個時期的孩子語言表達也發(fā)生翻天覆地的變化。他們開始嘗試用正確的詞語，完整的句式來表達自己的想法;也開始對探索圖書中常見的標(biāo)志、文字符號產(chǎn)生濃厚的興趣，甚至?xí)�根�?jù)圖片的內(nèi)容對標(biāo)注在下的文字進行天馬行空般的想象和猜測。在"有趣的字寶寶"的活動中，我們將通過一系列輕松、愉快的游戲活動，培養(yǎng)孩子對文字閱讀的興趣。既可引導(dǎo)孩子密切關(guān)注生活中的事和物，讓他們用心來認識這個世界;又可滿足孩子對主體探索的欲望，從而激發(fā)孩子對生活、對自己成長的熱愛及渴望。

　　活動目標(biāo)：

　�、绷私忸^、手、腳的特征及用途，對探索身體奧秘感興趣。

　　2.樂意與人交流，并用完整的句子來表述。

　　3.認識"頭、手、腳"，激發(fā)幼兒對認識常見文字符號的興趣,體驗識字游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備:字卡若干、小盤若干、音樂磁帶、錄音機。

　　幼兒準(zhǔn)備:知道身體各部位名稱，并對自身有一定的認識。

　　活動過程：

　　⒈聽音樂舞蹈，引起幼兒對身體各部分的關(guān)注。

　　小班幼兒的認知很大程度上依賴于行動，通過聽音樂隨教師一起舞蹈可讓孩子對自身產(chǎn)生關(guān)注和興趣，從而引出課題。

　　⒉字寶寶的魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒認識"頭、手、腳。"

　�、僬堄變洪]上眼，教師將"頭"字寶寶貼于頭部，并引導(dǎo)幼兒用完整的話說出其的功用。

　�、谝宰兡�術(shù)的形式變出字寶寶"手"，請幼兒說說手可以干什么，并嘗試用手模仿動作請同伴猜。

　�、鄄虏隆⒄艺�，請幼兒試著找到藏在老師身上的第三個字寶寶"腳"，并討論"腳"有什么用處。

　　孩子年齡小，他們喜歡直觀的、真實存在的東西，這里我將通過"字寶寶變魔術(shù)"的環(huán)節(jié)將字符一一出示在身上相應(yīng)的'部位，，將抽象的文字符號具體化，加深了幼兒對文字的理解和認識;其次再通過談話法，讓幼兒用一句完整的話來說己的頭、手、腳能做哪些事。孩子說說、學(xué)學(xué)、模仿動作中調(diào)動多方面感官經(jīng)驗，更進一步加深了對自身結(jié)構(gòu)的認識，從而激發(fā)他們對主體探索的欲望。

　�、秤螒�--"我的頭、我的手、我的腳"，鞏固對文字的理解和認識。

　�、僬艺铱�，請幼兒從小盤中找出與身體部位相應(yīng)的漢字并貼于自身相應(yīng)部位。

　�、谟螒�--"聽聽我叫誰"教師說出漢字名稱，請幼兒出示相應(yīng)部位和漢字。

　　孩子最好的學(xué)習(xí)方式是游戲，在此環(huán)節(jié)我是以游戲的形式，競爭的方式調(diào)動孩子探索求知的積極性。為孩子創(chuàng)造了一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在游戲中學(xué)會傾聽與合作。

　�、唇Y(jié)束游戲--我們都是好朋友幼兒隨教師一起游戲，聽老師口令做出相應(yīng)動作。教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間邊邊念兒歌邊游戲："走走走、走走走、我們都是好朋友，小朋友小朋友手拉手。跑跑跑、跑跑跑、我們都是好朋友，小朋友小朋友頭碰頭;跳跳跳、跳跳跳，我們都是好朋友，小朋友小朋友腳碰腳。"可根據(jù)幼兒興趣調(diào)整節(jié)奏的快慢進行游戲。

　　最后的結(jié)束環(huán)節(jié)通過孩子間的游戲和交流"頭碰頭，拉拉手、碰碰腳"，豐富了幼兒對身體各部分的感性經(jīng)驗，也讓孩子學(xué)會了如何正確與人交往。孩子在游戲中不僅體驗到寓教于樂的滿足和快樂，也體驗到文字游戲的樂趣、集體生活的樂趣和成長的快樂!

　　活動反思：

　　教育源自于生活，孩子們對于自身息息相關(guān)的世界充滿求知的欲望，本節(jié)課的選材就是來源于孩子本身。頭、手、足是我們身體的重要組成部分，通過對以往生活經(jīng)驗的提煉，孩子在討論頭、手、口各自的功能時能侃侃而談;他們對探索自身的濃濃興趣也促使他們發(fā)現(xiàn)除了用語言來表達有關(guān)身體各部位名稱外也可以用另一種新方式--"漢字"來表達。因此在接下來的活動中沒有過多的語言鋪墊，通過三個小游戲就將"頭、手、足"三個漢字深深的烙在孩子心中。整個活動氛圍輕松，大大調(diào)動了孩子參與學(xué)習(xí)的主動性。本節(jié)課最大的亮點體現(xiàn)在：

　　1、選材生活化，貼近幼兒生活，幼兒參與性廣。

　　2、活動設(shè)計新穎，各環(huán)節(jié)遵循循序漸進的原則，過渡自然，具有較強的娛樂性和游戲性。

　　不足及改進方法：所準(zhǔn)備的教具比較單一，除了字卡外可考慮制作一張人體形狀身體名稱分解對照圖(正面漢字，背面圖)，讓幼兒在完成拼圖的同時自我習(xí)得漢字，增強活動的趣味性，也加深幼兒對識字游戲的興趣。

小班教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　酸、甜、苦、辣這幾種味道，幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。幼兒具備了活潑好動、好奇心強相結(jié)合的年齡特征，非常樂意運用自己的感官去探索食物的味道。因此，我設(shè)計了本次活動，活動中，幼兒在嘗嘗、說說、做做的游戲中，增加對酸甜苦辣等味覺的體驗，并用自己的方式大膽地表現(xiàn)。同時，讓孩子們知道生活中的食物味道是多樣的，培養(yǎng)孩子不挑食的好習(xí)慣。發(fā)展觀察能力、語言表達能力、思維能力，體驗在游戲的氛圍中探究身邊常見事物奧秘的快樂。

　　2、請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。

　　3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。

　　4、請幼兒學(xué)習(xí)歌曲，并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應(yīng)的動作。

　　5、幼兒兩兩結(jié)伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作，以同伴感覺舒服為宜。

　　6、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的提議方式，按照樂曲的節(jié)拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的'動作。

　　7、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編其他的動作起點和終點，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。

　　活動延伸

　　全體幼兒合作手印畫"朋友樹"，或手指印畫"一串葡萄"。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區(qū)域，供幼兒欣賞。

　　家園共育：家長可以和孩子結(jié)伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會親子互動的樂趣。

　　活動材料附l：游戲玩法：

　�、僮笥沂稚斐鍪持负椭兄阜旁谧约旱哪_面上，隨著歌詞內(nèi)容，兩個手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。②也可以把自己的手指比喻成"烏龜、刺猬、小蛇"等動物，為游戲增加趣味性。（爹在玩法熟練的基礎(chǔ)上可以改變爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上"等等，用這些部位名稱替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。

小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過學(xué)習(xí)唱歌，知道漱口的方法。

　　2、能從活動中感受歌唱的樂趣。

　　3、明白講衛(wèi)生的重要性。

　　活動重、難點：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)切分音。

　　活動準(zhǔn)備： 1、干凈水杯 2、教學(xué)掛圖 3、課件

　　活動過程：

　　一、引入主題，激發(fā)幼兒興趣

　　教師講述《一個講衛(wèi)生的小白兔》。一邊講，一邊做動作。（夸張）學(xué)習(xí)小白兔，拿起水杯，喝口水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕。

　　教師：小白兔的.牙齒可白凈了，你猜猜小白兔的剛才都干了什么？

　　二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)動作。

　　1、教師做示范動作，結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒認真觀察。

　　2、教師根據(jù)掛圖，逐步根據(jù)動作解釋兒歌，讓幼兒們隨著老師一起唱兒歌，并做動作，。

　　三、教師范唱，幼兒們感受歌曲，并記憶。

　　1、教師邊彈邊唱，幼兒欣賞并學(xué)習(xí)。

　　2、一兩遍之后，幼兒隨著老師彈奏歌唱。

　　四、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)唱歌。

　　教師：小朋友們，這首歌好不好聽？下面，小朋友們跟老師一起學(xué)習(xí)這首歌吧！

　　教師分句子教幼兒唱歌，并配合做動作。

　　數(shù)次后，教師選擇唱得好的幼兒，到前面來唱歌。鼓勵其他小朋友也到前面來唱歌表演。

　　教師：這位小朋友唱得非常好。我們給他豎個大拇指吧。

　　幼兒們：你真棒！

　　五、小結(jié)

　　在幼兒基本學(xué)會之后，為幼兒講解漱口的好處。飯后漱口，有利于我們保護牙齒，讓我們的牙齒和小白兔一樣潔白干凈。

　　日常生活教育：

　　1、生活中養(yǎng)成漱口講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、學(xué)會漱口的正確方法

　　家園共育：請家長在幼兒飯后，提醒幼兒勤漱口，養(yǎng)成好習(xí)慣。

小班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)在指定范圍內(nèi)拖物跑，鍛煉手指小肌肉和下肢大肌肉動作。

　　2.初步學(xué)習(xí)共享空間，避免與同伴發(fā)生碰撞。

　　3.體驗游戲的樂趣，產(chǎn)生熱愛小動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　“乖乖狗”拖拉瓶人手一個背景音樂場景圖四塊大灰狼頭飾一個

　　活動過程：

　　一、隊形練習(xí)與熱身運動。

　　1.一個跟著一個圍成圓圈練習(xí)走和跑。

　　2.熱身運動：上肢運動、上肢運動、腰腹運動、跳躍運動等。

　　二、游戲“乖乖狗郊游”。

　　1.練習(xí)抱著“乖乖狗”自由四散跑。

　　交流：怎樣才能保護好“乖乖狗”不和別人的撞在一起？

　　教師小結(jié)：往人少的地方跑，跑時眼睛看著前面。

　　2.練習(xí)拖拉“乖乖狗”自由四散走、跑。

　　慢-走、快-跑、停-停。走跑時注意觀察，避免與同伴發(fā)生碰撞。

　　三、游戲“智救乖乖狗”。

　　1.教師：我們帶乖乖狗到森林里去玩，森林里有大灰狼，要是碰到它，我們要保護好自己，同時想辦法用自己的身體保護乖乖狗，不讓大灰狼發(fā)現(xiàn)它。

　　2.幼兒聽到歡快的'音樂四散拖物跑，聽到恐怖的音樂，用自己的身體護住乖乖狗。

　　四、結(jié)束放松。

　　幼兒幫“乖乖狗”洗澡，送“乖乖狗”回家。

小班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解黃色和藍色混合到一起是綠色。

　　2、激發(fā)幼兒對顏色的好奇心。

　　3、幼兒了解實驗記錄表的用法。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料杯、黃、藍兩色的皺紋紙、實驗記錄表、棉簽、紙巾

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、導(dǎo)入：歡迎來到天天向上實驗室，今天尚博士給小朋友帶來一個有趣的小實驗。

　　2、介紹實驗要使用的工具：塑料杯，里面有純凈透明的.水、黃色和藍色的小紙條。

　　二、基本部分

　　1、進行實驗：將黃藍兩色的皺紋紙先后放入水杯中攪動，請幼兒觀察水杯中水的顏色變化。

　　2、介紹實驗記錄表：記錄你使用的兩種顏色的小紙條，變出了什么顏色，然后用棉簽蘸著點在紙巾上。

　　3、請幼兒動手操作：老師觀察幼兒的工具的正確使用以及記錄表的正確記錄。

　　三、結(jié)束部分

　　請幼兒拿著自己的實驗記錄表介紹自己的實驗過程。

　　活動反思：

　　1、這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。

　　2、給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。

　　3、鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進行繪畫，增強幼兒的成就感。

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