美術(shù)教案錦集(3篇)
作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的美術(shù)教案3篇,歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
。20xx年)蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)案例參評(píng)申報(bào)表編號(hào):
、單位名稱一定要寫(xiě)明所在市、區(qū)。字跡要清楚。4、嚴(yán)禁抄襲。5、本表一律裝訂在文本的首頁(yè),一式一份送審。
科目分類(lèi):小語(yǔ)、中語(yǔ)、小英、中英、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、小數(shù)、中數(shù)、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、電教、政治、思品、幼教、勞技、職教、特教綜合實(shí)踐,共23種類(lèi)別。
小班美工活動(dòng):小貓過(guò)生日
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)看一看,說(shuō)一說(shuō),了解燒魚(yú)的過(guò)程。
2.嘗試用2~3種不同顏色的紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的有序排列,鞏固撕貼的技能。3.體驗(yàn)燒魚(yú)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小貓玩偶一個(gè)2.已燒好的魚(yú)范例三個(gè)
3.炒鍋人手一只、各種小魚(yú)人手一條、各色彩紙條、糨糊活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣老師出示范例三盤(pán)魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀察
師:小朋友們好,今天是我的生日,朋友們送給我許多我愛(ài)吃的魚(yú),看,香噴噴的胡蘿卜魚(yú)稍好了。(出示范例)
師提問(wèn):胡蘿卜在哪里?
那白色的是什么?還可以是什么?師提問(wèn):這是一盤(pán)什么魚(yú)?(綠色的、香蔥魚(yú))
那綠色的還會(huì)是什么?(青菜、豆角、韭菜??)白色的是什么?
師總結(jié):原來(lái)這是一盤(pán)香蔥魚(yú),香蔥魚(yú)可真香啊,它是按照先放鹽,再放香蔥的方法做的。
師提問(wèn):這又是什么魚(yú)?(辣椒魚(yú)、番茄魚(yú)??)它是怎么做的,和香蔥魚(yú)有什么不一樣嗎?師總結(jié):它是按照鹽、辣椒、鹽、辣椒??的方法做的。二、教師示范,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)燒出又好吃又好看的魚(yú)的方法。
師:香噴噴的魚(yú)真好吃呀,有各種味道,我也想做一條好吃的魚(yú)。師示范:先準(zhǔn)備炒鍋,把洗干凈的魚(yú)均勻的抹上一層油(漿糊),要抹的均勻,不能太多,也不能太少,我也想燒一盤(pán)香蔥魚(yú),我先在鍋?zhàn)由夏ㄒ蝗τ停?/p>
然后把香蔥撕成段,放在魚(yú)的`周?chē);再抹一圈油,把鹽和糖撒在魚(yú)的周?chē)?/p>
師:這樣一盤(pán)香噴噴的魚(yú)就燒好了,你想不想幫我燒一條好吃的魚(yú)?你想幫我燒一條什么魚(yú)?需要放什么?怎么做?(幼兒討論,和旁邊的幼兒交流)
師:說(shuō)的真不錯(cuò),我的肚子好餓,請(qǐng)你們動(dòng)手吧,幫我燒一條好吃的魚(yú)。三、幼兒“燒魚(yú)”,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手用撕剪的方法制作佐料,并能將佐料有規(guī)律得擺放在小魚(yú)的周?chē)?/p>
師:我發(fā)現(xiàn)有的小朋友好聰明哦,把所有的香蔥都撕好了
,真不錯(cuò)。四、評(píng)價(jià)幼兒作品。師:誰(shuí)愿意先給我吃?
你燒的是什么魚(yú)?怎么燒的?
師:你們真棒,做了那么多好吃的魚(yú),謝謝你們,可是我一下子吃不完,送給我的朋友們吃,好嗎?
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.在仔細(xì)觀察的過(guò)程中,了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱的方法穿項(xiàng)鏈。
2.通過(guò)項(xiàng)鏈制作,提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
在仔細(xì)觀察的過(guò)程中,了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱的方法穿項(xiàng)鏈。
活動(dòng)難點(diǎn):
通過(guò)項(xiàng)鏈制作,提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
細(xì)繩每人一根,木珠每人1個(gè)、彩色吸管、公主圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、看公主圖片,引起幼兒制作興趣
師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位貴客,你們看她是誰(shuí)?
。ㄊ前籽┕鳎。
提問(wèn):公主今天要去參加舞會(huì),你們看她打扮得漂亮嗎?哪里漂亮?
。ㄆ粒∷┲苋A麗的裙子!頭上戴著蝴蝶結(jié),她還戴著項(xiàng)鏈等。)
師:你們想和她一起去參加舞會(huì)嗎?
。ㄏ耄
提問(wèn):可是我們沒(méi)打扮過(guò)!也沒(méi)有漂亮的項(xiàng)鏈,怎么辦呢?
。ㄗ屛覀冏约簛(lái)做吧。
小結(jié):我們也要為自己制作一條美麗的項(xiàng)鏈去參加舞會(huì)。
二、觀察項(xiàng)鏈,了解舞會(huì)項(xiàng)鏈的特點(diǎn)
提問(wèn):你們看公主的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)?
。ㄋ捻(xiàng)鏈有兩種顏色,紅色和藍(lán)色。提示幼兒有規(guī)律一詞)
提問(wèn):紅色和藍(lán)色是怎么排隊(duì)的?
。ㄒ粋(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色地排隊(duì))
提問(wèn):除了可以一個(gè)隔一個(gè)地排隊(duì),還可以怎樣排隊(duì)?
(兩個(gè)隔一個(gè)或多種顏色按一定規(guī)律排隊(duì)等)
師:你們真棒!看來(lái)我們可以做出比公主的項(xiàng)鏈更漂亮的.項(xiàng)鏈了!
提問(wèn):那么我們?cè)僬艺页祟伾幸?guī)律還有什么特點(diǎn)?
(項(xiàng)鏈的中間有個(gè)吊墜等)
提問(wèn):你們仔細(xì)看,吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎?這叫什么?
。ㄗ筮吅陀疫呉粯,這叫對(duì)稱)
小結(jié):對(duì)!這條項(xiàng)鏈除了顏色有規(guī)律以外,它還是左右對(duì)稱的!
三、幼兒自主制作項(xiàng)鏈
師出示項(xiàng)鏈:你們看!我們找到剛才的兩個(gè)特點(diǎn)以后,我就成功做出了一條漂亮的項(xiàng)鏈了!你們看,我的項(xiàng)鏈跟公主的一樣嗎?
。伾嗔艘环N等。
提問(wèn):那么你們等會(huì)想做一條怎樣的項(xiàng)鏈呢?
。ㄎ蚁胱鲆粭l紅黃藍(lán)一個(gè)隔一個(gè)的項(xiàng)鏈,上面還要有個(gè)吊墜等。)
師:好,那就開(kāi)始動(dòng)手吧。
幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo)注意:
在制作過(guò)程中,教師已將細(xì)繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上,幼兒在制作過(guò)程中盡量避免將細(xì)繩扯下以免穿好的吸管掉落。
小結(jié):小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項(xiàng)鏈,我們都可以去參加舞會(huì)啦。
四、交流及展示幼兒制作的項(xiàng)鏈
教師請(qǐng)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈戴到脖子上,請(qǐng)若干幼兒介紹自己的作品提問(wèn):你制作的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)?你覺(jué)得人你現(xiàn)在美嗎?那我們一起去參加舞會(huì)好嗎?
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)一:
展示上節(jié)課的學(xué)生作業(yè),再同教師帶來(lái)的優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)相比較,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們的作業(yè)缺少了什么?
背景,尤其是場(chǎng)景的繪畫(huà)對(duì)一幅畫(huà)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。比如你是在教室里還是在室外打掃的衛(wèi)生,只有通過(guò)背景來(lái)表現(xiàn)。
啟發(fā)學(xué)生找出不同的背景色彩對(duì)于畫(huà)面效果的影響。
活動(dòng)二:
將上節(jié)課化的作業(yè)添加上適當(dāng)?shù)腵背景并涂色。表現(xiàn)出值日時(shí)忙碌而又愉快的情景。
活動(dòng)三:
展示個(gè)人作業(yè):
1、個(gè)人分析畫(huà)的內(nèi)容,畫(huà)面好在哪里?
2、同學(xué)互評(píng),找出你最喜歡的一幅作業(yè),說(shuō)一說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)?在你喜歡的作業(yè)上合適的位置貼上一個(gè)大星星。
3、教師簡(jiǎn)評(píng)。
拓展:
教師展示不同材料、不同形式的作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞。
活動(dòng)四:課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲?
札記:今天上完了課,一個(gè)學(xué)生激動(dòng)地告訴我:老師,我回家干活了!奶奶開(kāi)始還不讓,但后來(lái)激動(dòng)地直夸我懂事!我感受頗深:以美育德是美術(shù)教學(xué)多年來(lái)提出的口號(hào),可真正做到這一點(diǎn)可不容易呀!
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