小班教案

時(shí)間：2023-09-17 10:10:13 教案我要投稿

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(必備)實(shí)用的小班教案10篇

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的小班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(必備)實(shí)用的小班教案10篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂(lè)趣，初步學(xué)習(xí)交往的技能。

　　2．在做客情境種鞏固做客的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。

　　3．逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

　　4．能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

　　2．各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景引入師：今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì)，我們給動(dòng)物朋友打電話請(qǐng)他們一起來(lái)參加我們的生日慶祝活動(dòng)吧。

　　"誰(shuí)來(lái)告訴我們?cè)趺创螂娫?朋友接電話了要說(shuō)什么?"小結(jié)：我們?cè)诖螂娫捛耙劝磳?duì)電話號(hào)碼，接通后能主動(dòng)打招呼，說(shuō)完后會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。

　　二、打電話邀請(qǐng)朋友1．出示媒體電話本，幫助幼兒認(rèn)識(shí)電話號(hào)碼。

　　師：這是一本動(dòng)物電話本，上面有許多動(dòng)物朋友的電話號(hào)碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請(qǐng)他們過(guò)來(lái)參加吧。

　　問(wèn)：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來(lái)讀一讀。

　　小結(jié)：原來(lái)這么多數(shù)字連起來(lái)就是小狗家的電話號(hào)碼。

　　2．教師示范給小狗打電話，幼兒學(xué)習(xí)打電話的方式。

　　小狗：喂，是誰(shuí)找我啊?

　　師：喂，你好，我們是小*班的小朋友，想邀請(qǐng)你參加我們的PARTY。

　　小狗，好的，謝謝你的邀請(qǐng)，我等一下就來(lái)。

　　師：好的，再見(jiàn)。

　　小狗：再見(jiàn)。

　　問(wèn)：剛才我在打電話的時(shí)候說(shuō)了什么? 小結(jié)：撥通電話后要主動(dòng)打招呼，還要說(shuō)出自己是誰(shuí)，有禮貌的邀請(qǐng)朋友，通話結(jié)束還要說(shuō)再見(jiàn)。

　　3．幼兒運(yùn)用又有經(jīng)驗(yàn)，給電話本上的其它動(dòng)物打電話。

　　(撥打小兔的電話)"誰(shuí)來(lái)邀請(qǐng)小兔?請(qǐng)一名幼兒邀請(qǐng)，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請(qǐng)朋友。"教師運(yùn)用集體或小組的形式請(qǐng)幼兒給不同的動(dòng)物打電話。

　　小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物朋友問(wèn)好，還會(huì)先說(shuō)出自己是誰(shuí)，掛電話的時(shí)候還會(huì)和小熊說(shuō)再見(jiàn)，真是有禮貌的好孩子。

　　三、朋友來(lái)了幫助幼兒回憶，家中來(lái)了客人爸爸媽媽是怎么招呼的，學(xué)習(xí)初步待客禮儀。

　　1．丁冬……(門鈴響了)A：是誰(shuí)呀?

　　B：是我，我是……A：你好，歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

　　B：謝謝：這是我送給你們的.禮物。

　　A雙手接過(guò)禮物：謝謝，請(qǐng)坐。

　　2．師問(wèn)：小熊來(lái)到小貓家說(shuō)了哪些有禮貌的話?

　　幼兒1：你好。

　　幼兒2：歡迎歡迎。

　　幼兒3：請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐。

　　(通過(guò)回憶講述招待客人的過(guò)程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))3．丁冬……(門鈴再次響起)師：我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)四、PATRY開(kāi)始客人們都來(lái)了，我們的PATRY開(kāi)始羅。

　　先來(lái)唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

　　師：我們的朋友為我們帶來(lái)了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。(分享禮物)五、送客。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來(lái)鼓勵(lì)幼兒積極探索。

小班教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，在家里基本上是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，家長(zhǎng)的寵愛(ài)、家庭的安逸生活易使孩子形成唯我獨(dú)尊，不懂得人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。為了讓孩子更好地學(xué)會(huì)做人，我特地設(shè)計(jì)了一個(gè)故事《下雨的時(shí)候》。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事，感受故事的趣味性。

　　2.學(xué)說(shuō)故事對(duì)話，表現(xiàn)故事情節(jié)。

　　3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、幫助他人的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)故事對(duì)話，表現(xiàn)故事情節(jié)。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、幫助他人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.自制大的荷葉1把。

　　2.小兔、小貓、小雞頭飾若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　組織幼兒談話，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)下雨時(shí)候的情景，以及下雨的時(shí)候自己在做什么。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　二、傾聽(tīng)故事。

　　1、教師完整地講故事《下雨的時(shí)候》，提問(wèn)：“故事的名字叫什么？”“故事里有誰(shuí)？”

　　2、教師再次講故事，根據(jù)故事內(nèi)容依次提問(wèn)：“小白兔在草地上是怎么玩的？”“下雨了，小白兔是怎么避雨的？”“小白兔碰到了誰(shuí)，他是怎么做的`？”“小白兔和小雞又碰到了誰(shuí)，他們又是怎么說(shuō)的？”“故事結(jié)尾怎么樣？”引導(dǎo)幼兒用故事中的句子來(lái)回答。

　　3、鼓勵(lì)幼兒跟著教師講故事1~2遍。教幼兒學(xué)說(shuō)故事中的人物對(duì)話，幫助幼兒熟悉故事情節(jié)。

　　4、把幼兒分成三組，讓幼兒自由選擇扮演故事的角色，教師講述旁白，幼兒表演故事，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出人物對(duì)話。

　　三、教師簡(jiǎn)單小結(jié)、評(píng)價(jià)幼兒的表演。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在日常生活中我們就要像小白兔、小雞、小貓一樣做個(gè)熱心人、做個(gè)有禮貌的人。幫助幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、幫助他人的快樂(lè)。

　　教學(xué)反思

　　1、畢竟是農(nóng)村孩子，當(dāng)表演時(shí)，就沒(méi)有大膽地去表演它，而是小心翼翼地，感覺(jué)不是很自然，可能自己在指導(dǎo)當(dāng)中不夠到位。

　　2、孩子在聽(tīng)講故事時(shí)，還沒(méi)做到用心去傾聽(tīng)，還要多加訓(xùn)練。

　　3、表演的環(huán)境氛圍準(zhǔn)備還不夠，如能配上“下雨時(shí)侯”的風(fēng)雨聲出來(lái)，給孩子似一個(gè)較為真實(shí)的場(chǎng)景，效果可能會(huì)更好。

小班教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路： 當(dāng)前我們正在開(kāi)展的主題活動(dòng)是 “夏天真熱啊”，根據(jù)主題的總目標(biāo)，我們旨在讓幼兒感知夏天明顯的氣候特征，讓幼兒知道一些使身體涼快的方法。通過(guò)日常生活的經(jīng)驗(yàn)，孩子們已經(jīng)對(duì)自己是怎么找涼快有一定的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于小動(dòng)物們是怎么找涼快不是很熟悉。因此，我們結(jié)合了上一個(gè)主題《動(dòng)物的花花衣》設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，知道夏天很熱，初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的一些找涼快的方法。 2、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)人是怎么找涼快的'。

　　1、師：“今天真熱啊！你們有些什么好辦法可以讓自己涼快起來(lái)？”

　　2、師小結(jié)：“找涼快的方法有很多，有吃的方面、有服裝方面、有生活用品方面、有電器方面、還可以用一些小方法等等。”

　　二、為動(dòng)物寶寶找涼快。

　　“今天有四個(gè)動(dòng)物寶寶要來(lái)請(qǐng)你們幫它們找涼快”，看PPT。

　　1、第一個(gè)動(dòng)物寶寶是小雞，以謎語(yǔ)形式引出：“尖尖嘴巴，愛(ài)吃小蟲(chóng)。”請(qǐng)幼兒為它找涼快。看PPT，小雞躲在了大樹(shù)下面找涼快。

　　2、第二個(gè)動(dòng)物是狗，用梅花腳印引出小狗。引導(dǎo)幼兒為小狗找涼快的方法。看PPT，小狗伸出舌頭散熱。

　　3、第三個(gè)動(dòng)物是牛，教師讓幼兒聽(tīng)聲音引出牛，引導(dǎo)幼兒為牛尋找涼快的方法。看PPT,牛在河里找涼快。

　　4、第四個(gè)動(dòng)物是蝸牛，教師讓幼兒猜測(cè)：“這個(gè)動(dòng)物有一個(gè)背殼，軟軟的身體，爬起來(lái)很慢�！庇變簽槲伵Ｕ覜隹斓姆椒�。看PPT，蝸牛躲在殼里找涼快。

　　5、回憶一下四個(gè)動(dòng)物寶寶找涼快的方法�！皠偛盼覀冎懒诵‰u、小狗、牛和蝸牛找涼快的方法�！边吙碢PT邊講述。

　　三、引導(dǎo)幼兒再去發(fā)現(xiàn)其他動(dòng)物寶寶找涼快的方法。 “

　　今天我們不僅知道了人找涼快的方法，而且還知道了四個(gè)動(dòng)物朋友找涼快的方法。請(qǐng)你們回家以后和爸爸媽媽一起再去幫其他動(dòng)物寶寶找找涼快的方法，讓它們也能有一個(gè)涼爽的夏天，好嗎？”

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的主要外形特征，知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇好有柳樹(shù)的地方

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)真觀察柳樹(shù)的外形特征，知道春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽變綠。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：戶外室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到院子里柳樹(shù)邊，請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹(shù)邊，說(shuō)：“小朋友，你們來(lái)看一看，這是什么樹(shù)？”

　　2、觀察柳樹(shù)。

　�、俳處熣�(qǐng)幼兒摸一摸柳樹(shù)的樹(shù)干，說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去是怎樣的？

　�、谡�(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)的顏色，提問(wèn)：“柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的？樹(shù)枝是什么顏色的？

　�、壅�(qǐng)幼兒觀察柳樹(shù)枝上有什么？（柳樹(shù)發(fā)芽了，有嫩綠的.小芽孢）請(qǐng)幼兒想一想，小芽會(huì)變成什么？（柳樹(shù)葉）。

　�、苷�(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么？學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。

　�、葑層變罕ПЯ鴺�(shù)，和柳樹(shù)做個(gè)朋友。

　　3、討論柳樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　4、教師總結(jié)：柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來(lái)了。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.簡(jiǎn)單的方位知覺(jué)。

　　2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鏡子、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒站在盥洗室的鏡子前，幼兒邊照鏡子，邊指認(rèn)自己五官的名稱和位置。

　　2.教師說(shuō)出五官的名稱，幼兒快速地在自己的臉上指點(diǎn)。

　　3.學(xué)說(shuō)“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中間、嘴巴在鼻子的下面”。

　　活動(dòng)建議：

　　1.活動(dòng)區(qū)周圍可以布置幼兒的照片，讓幼兒看看認(rèn)認(rèn)自己和同伴。

　　2.在活動(dòng)中念兒歌《真是漂亮的好孩子》。

　　3.活動(dòng)后，可進(jìn)行寶寶自己會(huì)整理的練習(xí)，感知簡(jiǎn)單的歸類。

　　附兒歌：真是漂亮的好孩子（鴿翔）

　　寶寶有面小鏡子，每天用它照自己，

　　小臉干凈頭發(fā)直，真是漂亮好孩子。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓進(jìn)行說(shuō)、聽(tīng)、演等多種方法，學(xué)生懂得關(guān)心照顧身邊的人。

小班教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場(chǎng)所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來(lái)到這個(gè)環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛(ài)幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛(ài)幼兒園”，這一主題活動(dòng)涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。主題活動(dòng)提要如下：

　　（一）、美麗的幼兒園：

　　該主題活動(dòng)的教育意圖在于通過(guò)“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動(dòng)，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

　�。ǘ⒂變簣@是我家：

　　該主題活動(dòng)將通過(guò)“幼兒園象我家”和“音樂(lè)游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。

　　（三）、我愛(ài)幼兒園：

　　該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華，通過(guò)“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn)，萌發(fā)了愛(ài)幼兒園的情感。

　　活動(dòng)一看看周圍有什么

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　預(yù)先設(shè)定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、帶幼兒外出散步，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園院子里有什么。

　�。ǘ�、參觀保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施（體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等）。

　�。ㄈ�、參觀廚房，認(rèn)識(shí)廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來(lái)的，教育幼兒熱愛(ài)并尊重炊事員的勞動(dòng)；認(rèn)識(shí)一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛(ài)惜糧食，多吃飯菜身體棒。

　�。ㄋ模⒂^辦公室，介紹園長(zhǎng)及園長(zhǎng)室，帶領(lǐng)幼兒向園長(zhǎng)及辦公室的老師們問(wèn)好，并讓幼兒知道，辦公室是園長(zhǎng)及老師辦公的地方。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　利用餐后散步的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。

　　活動(dòng)二戶外活動(dòng)：幼兒園真好玩

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。

　　（二）、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

　�。ㄈ�、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械，感覺(jué)怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來(lái)幼兒園。

　　活動(dòng)三幼兒園象我家

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“詩(shī)歌：幼兒園象我家”的錄音帶

　　2、預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以詩(shī)歌引出主題

　　幼兒聽(tīng)詩(shī)歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里說(shuō)了什么？

　　2、討論：幼兒園哪些方面象我家？

　　全班幼兒討論，自由發(fā)言。

　　討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo)：

　�。�1）、幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關(guān)心我們。

　�。�2）、幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺(jué)等。

　　比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？

　　幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說(shuō)幼兒園是一個(gè)大家庭。

　　3、尋找及參觀活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房）

　　找一找睡覺(jué)的地方在哪里？（午休室）

　　找一找跳舞的地方在哪里？（音體室）

　　四、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。

　　活動(dòng)四音樂(lè)游戲：找朋友

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應(yīng)集體生活。

　　2、幼兒能理解歌詞，并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂(lè)

　　2、歌曲音帶、錄音機(jī)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、老師講解游戲規(guī)則：全班

　　幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請(qǐng)者聽(tīng)音樂(lè)找朋友，被找到的朋友一定要告訴對(duì)方姓名。

　�。ǘ⒎乓魩�，老師充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。

　�。ㄈ⒄�(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友。

　　（四）、幼兒掌握游戲規(guī)則后，老師多請(qǐng)幾名幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者，以減少大部分幼兒等待的時(shí)間，讓幼兒集體參與。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　自由活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲，介紹自己，認(rèn)識(shí)同伴，做“打電話”的`游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

　　活動(dòng)五故事：高高興興上幼兒園

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽(tīng)故事的習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件掛圖

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⒎庞扯嗝襟w課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰(shuí)？它們都干什么？

　�。ǘ�、老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問(wèn)題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰(shuí)？又遇到誰(shuí)？他們是怎么上幼兒園的？

　�。ㄈ├蠋煵僮鞫嗝襟w，根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們說(shuō)的話。

　�。ㄋ模�、討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？

　　（五）、老師小結(jié)：小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，家長(zhǎng)也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。

　　活動(dòng)六歌曲：我上幼兒園

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師的情感。

　　2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。

　　3、初步體驗(yàn)唱歌的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)唱歌的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲音帶、錄音機(jī)、大班幼兒一名

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、老師彈琴伴奏，請(qǐng)大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。

　�。ǘ�、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？

　�。ㄈ⒗蠋熃逃變豪收b歌詞。

　　（四）、用全曲跟唱法教幼兒學(xué)歌曲。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂(lè)游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能正確地將相同顏色的夾子與色卡進(jìn)行匹配。

　　2.初步學(xué)習(xí)按卡片上動(dòng)物的顏色數(shù)量匹配相應(yīng)顏色數(shù)量的.夾子。

　　3.喜歡參加活動(dòng)，愿意和同伴講述自己活動(dòng)的過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.黃綠藍(lán)塑料夾子若干。

　　2.動(dòng)物卡片若干。

　　3.色卡幼兒人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入，玩夾子。

　　1.教師出示夾子，引起幼兒興趣。

　　師：看！今天老師帶來(lái)了什么？這些夾子一樣？哪里不一樣？

　　師：你們知道夾子寶寶有什么本領(lǐng)嗎？

　　2.幼兒玩游戲夾夾子。

　　二、夾子與色卡匹配。

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相同顏色的夾子與色卡匹配。

　　師：剛剛在做游戲的時(shí)候，老師聽(tīng)到夾子寶寶說(shuō)肚子餓了，這該怎么辦呢？

　　2.幼兒嘗試操作

　　三、按動(dòng)物顏色數(shù)量匹配相應(yīng)夾子。

　　1.學(xué)習(xí)按動(dòng)物顏色數(shù)量匹配相應(yīng)夾子。

　　師：老師的夾子寶寶吃飽啦！它想找好朋友一起出去玩。我們一起幫它們找朋友吧！

　　2.集體操作：夾夾子。

　　3.幼兒嘗試操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　4.成果展示，教師評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么幫助好朋友的。

小班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在花朵上畫(huà)莖和葉。

　　2、體驗(yàn)為小兔造花園的快樂(lè)。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔、房子、自制花朵、畫(huà) 紙、蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話激趣

　　1、小朋友這里有一幢漂亮的房子，請(qǐng)你猜猜這是誰(shuí)的家？

　　2、（按門鈴）叮咚—（小兔開(kāi)門）

　　3、真的是小兔的家，呦，你們看看小兔的表情是怎么樣的？（不高興）

　　4、問(wèn)：“小兔小兔，你為什么不高興呀？（幼兒任意回答）

　　讓我問(wèn)問(wèn)小兔：我家門前有一塊空地，光禿禿的什么也沒(méi)有，如果能變成一個(gè)花園就好了，可是我沒(méi)有那么多的花呀，你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>

　　二、建造花園

　　1、我們幫小兔畫(huà)好多好多花好嗎，你們會(huì)畫(huà)什么花？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，還有不一樣的花嗎，誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)？（再次請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）

　　3、這么多花真漂亮呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫(huà)上的'花還缺些什么呀？（莖和葉子）

　　4、教師示范畫(huà)莖和葉：我們可以用綠色蠟筆畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，把花朵連接起來(lái)，讓他們成為好朋友，莖上面還要添上葉子，先在莖上畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的圓，再涂上綠色。左一片右一片，就像揮動(dòng)的小手。

　　5、小朋友現(xiàn)在請(qǐng)你在畫(huà)紙上給小兔的花園畫(huà)上漂亮的花朵吧！可別忘了加上莖和葉子！

　　幼兒繪畫(huà)操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、欣賞交流

　　1、展示幼兒作品。

　　2、欣賞交流：小兔的花園真漂亮，你們最喜歡哪一張，為什么？

　　3、幼兒自由發(fā)言。

　　小結(jié)：這些花園都很漂亮，花朵上都有莖和葉，有大有小、五顏六色，真是個(gè)美麗的花園。

　　小兔謝謝小朋友。

　　小百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

小班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)按量取物，分類并按一定的規(guī)律排序。

　　2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先布置好場(chǎng)地。（用5只廢舊皮鞋盒做成的五間小動(dòng)物的新房。）

　　2、每個(gè)幼兒一只小簍筐，簍筐里放有5只透明小塑料袋。

　　3、準(zhǔn)備一種類型的'糖果，設(shè)有五種色彩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)。

　　教師：“寶寶們？（哎）春天來(lái)了，森林里的動(dòng)物都蓋起了新房，讓我們開(kāi)著小汽車一起去看看吧！”

　　二、集體活動(dòng)。

　　1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)量。

　　教師提問(wèn)：

　�。�1）“這是誰(shuí)的新房？（兔子）里面住著幾只小兔呢？（帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)）那它應(yīng)該用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示��？”

　�。�2）“這又是誰(shuí)的新房？（小貓），住幾只小貓呢？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？（個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)），那應(yīng)該用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示？”

　　2、小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)分類排序。

　　教師：“新房蓋好了，小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新家，心里真高興，這是一件喜事。他們要發(fā)喜糖給森林里其他的動(dòng)物，讓他們也知道這個(gè)好消息一起來(lái)分享他們的快樂(lè)�！�

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察喜糖的顏色并分類�！澳銈兛矗@些糖果都穿著不一樣的衣服，我們來(lái)把相同顏色的糖果寶寶放在一起�！�

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒觀察袋子上的標(biāo)記并一起來(lái)裝糖果，按物取量�！靶�(dòng)物們必須將糖裝進(jìn)這種袋子里，一袋袋地送給他們的朋友們，你們?cè)敢鈳兔�？”“我們一起�?lái)看看，袋子上有標(biāo)記，應(yīng)該怎么來(lái)裝糖呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、評(píng)價(jià)�！澳銈兌佳b對(duì)了嗎？我請(qǐng)個(gè)小朋友把它的糖果拿上來(lái)看看�！�

　　5、出示小紅旗，學(xué)習(xí)排序�！拔覀儊�(lái)和裝好糖果的袋子做個(gè)排排隊(duì)的游戲�！�

　　6、幼兒動(dòng)手一起來(lái)操作，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己為什么要這樣給他們排隊(duì)？

　　7、教師小結(jié)。

　　8、鼓勵(lì)幼兒將自己裝好糖果的袋子送到動(dòng)物家中。

　　“我們先將裝好糖果的袋子送到小動(dòng)物的家里，再由他們?nèi)ニ徒o他們的好朋友。請(qǐng)你聽(tīng)清楚了：請(qǐng)將有4顆糖果的袋子送到是4只動(dòng)物的家里去（幼兒送糖果）：請(qǐng)將3顆糖果的袋子送到是3只動(dòng)物的家里去（幼兒送糖果）；。最后只有一顆糖果的那袋，小動(dòng)物說(shuō)是送給我們小朋友的，謝謝你們幫助了他們！”

　　三、帶領(lǐng)幼兒一起回家。

　　“你們開(kāi)心嗎？幫助別人是最快樂(lè)的事，我們一起跟他們說(shuō)再見(jiàn)吧！”