中班教案

時(shí)間：2023-09-30 09:10:11 教案我要投稿

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中班教案匯編（7篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班教案7篇，希望對大家有所幫助。

中班教案匯編（7篇）

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1)、發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力。

　　2)、發(fā)展幼兒的彈跳能力。

　　3)、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4)、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5)、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　進(jìn)行熱身練習(xí)

　　1)、隊(duì)列練習(xí)

　　2)、2路

　　3)、四路早操

　　活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入：看小馬王的.動(dòng)畫片片斷

　　2、基本動(dòng)作學(xué)習(xí)1連續(xù)向上向前跳2雙腳向下跳跨跳過障礙

　　3、進(jìn)行游戲情景導(dǎo)入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險(xiǎn)阻，回來自己的馬群

　　困難1、要連續(xù)向上跳，跳過峭壁

　　困難2、要從峭壁向下跳

　　困難3、要跳出圍欄

　　4、教師小結(jié)

　　5、放松練習(xí)

　　安全警告

　　1、跳躍時(shí)要根據(jù)孩子的具體情況來設(shè)計(jì)整體難度

　　2、進(jìn)行游戲時(shí)教師要在一旁指導(dǎo)和保護(hù)幼兒以免傷到腳。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動(dòng)的體驗(yàn)。因此，對于幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，保持、強(qiáng)化幼兒對參加活動(dòng)的興趣。整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都很高，通過情境活動(dòng)，幼兒完全融入到活動(dòng)中�？梢�，情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用，但前提是我們教師必須從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，合理地設(shè)計(jì)、利用它。

中班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受和分辨輕重聲音，想象會是誰的腳步聲。

　　2、模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。

　　2、大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和"找朋友"的音樂磁帶。

　　3、將動(dòng)物的'頭飾分散掛在室外場地。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣森林里真熱鬧，小動(dòng)物們要在森林里開運(yùn)動(dòng)會，誰來了？大家一起去找一找？

　　2、聽音樂猜猜誰來了，做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。

　　聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物頭飾。

　　教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的走路姿勢。知道大象、小熊走路的聲音很重、很響；小雞、小鳥的走路聲音很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

　　3、玩游戲"找朋友"幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友引導(dǎo)幼兒能用身體動(dòng)作正確的反映不同動(dòng)物走路姿勢的帶來的聲響。

　　四、活動(dòng)建議將音樂放在晨練中，繼續(xù)模仿動(dòng)物走路時(shí)發(fā)出的聲響教師要注意提醒幼兒控制自己的小腳，使其發(fā)出輕重不同的聲音。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中幼兒的積極性很高，始終能和老師進(jìn)行有效的互動(dòng)，幼兒的情感體驗(yàn)在活動(dòng)中得到了充分的發(fā)揮，活動(dòng)中的目標(biāo)達(dá)成也是很好的，在活動(dòng)中通過有效的整合。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

　　2.嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。

　　3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.心情火車六列。

　　2.畫有圓臉的`彩色紙若干，勾線筆人手一份。

　　3.哭娃娃和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1.老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

　　出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

　　2.出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

　　3.猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變得開心了呢？

　　4.你們什么時(shí)候也會哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）

　　二、畫畫

　　1.根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

　　2.和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

　　延伸活動(dòng)：

　　把心情火車處作為一個(gè)"心情小站",鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。

中班教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生從親自制作剪紙的實(shí)踐中掌握剪紙的制作技巧，并能從中能夠體會剪紙之美。讓學(xué)生理解剪紙的形式和特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：制作步驟和方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠制作紋樣較復(fù)雜的剪紙，掌握剪紙的技巧。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、布置學(xué)生課外收集剪紙樣式，在課堂上同學(xué)們交流欣賞。

　　2、準(zhǔn)備制作剪紙的'工具。紙、刀、剪、膠水、卡紙等工具。

　　教學(xué)過程：

　　一、視頻導(dǎo)入

　　1、欣賞中外優(yōu)秀的剪紙?jiān)O(shè)計(jì)作品。

　　師提出問題：這些剪紙有什么作用？

　　這些剪紙各有什么特點(diǎn)？（寓意、諧音等）

　　學(xué)生討論回答

　　2、出示優(yōu)秀剪紙作品讓學(xué)生觀賞，共同了解剪紙的歷史及其形式用途和發(fā)展變化。

　　3、講述剪紙的制作方法：折、畫、剪、貼。

　　師：請你為你的親朋好友制作三幅不同樣式的結(jié)婚用的喜字。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、樂意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

　　2、牙齒模型一副。

　　3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間。

　　活動(dòng)過程：

　　1、猜謎語，引出活動(dòng)。

　　謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。

　　2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的'重要。

　　教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？

　　幼兒聽故事。

　　討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

　　3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。

　�。�1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。

　�。�2）請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。

　�。�3）教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時(shí)，說話不清楚；齲齒嚴(yán)重的話，還會很難看呢！

　　4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。

　　（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？

　　教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

　�。�2）幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來回檢查。

　　（3）游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。

　　（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走！然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

　　5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。

　　活動(dòng)延伸：

　　利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發(fā)幼兒樂意保護(hù)自己的牙齒。

中班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞故事，了解造房子需要哪些勞動(dòng)者。

　　2、對各種工種建筑者的勞動(dòng)內(nèi)容有初步的認(rèn)識，增進(jìn)對勞動(dòng)者的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 小鴨形象、故事圖片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。

　　活動(dòng)過程

　　一、故事導(dǎo)入

　　出示小鴨形象。今天老師帶來了一位小客人，它的名字叫小鴨加加。加加的房子旁有一片空地，一臺大挖土機(jī)開來了，會發(fā)生什么事呢？

　　那我們一起來聽個(gè)故事《會有誰來住》。

　　二、分段講述，了解各種工種。

　　1、講述故事前半段。是誰造了新房子。

　　——提問：這么多人來幫忙造房子，誰是第一個(gè)來幫忙的呢？怎么來的？是怎樣幫忙造房子的呢？

　　——熊大叔在干什么？他是怎么砌磚墻的？用什么砌磚墻的？

　　——猴大叔在干什么？用什么做的？

　　——狗大叔在干什么？為什么要裝電線？

　　——哇，房子造好了，都有哪些工人又是怎樣來幫忙造房子的？

　　教師：這些造房子的工人，我們叫他們建筑工人。

　　2、講述故事后半部分。還有誰來幫忙。

　　房子造好了，還不能住，還有人說要來幫忙，會是誰呢？來干什么呢？我們接著往下聽。

　　——又有誰來幫忙了？

　　——青蛙大叔在干什么？狐貍大叔來干什么？

　　——這座漂亮的房子是誰的`呀？

　�。涸瓉矸孔釉旌昧耍€不能住，還需要花匠來幫忙種花草搞綠化、還要請搬家工人來幫忙把要用的東西搬到新房子里，才能住新家呢！

　　三、完整講述故事，梳理知識。

　　——我們把故事連起來聽一聽，特別要聽清楚他們是怎么造房子的。會講的小朋友還可以和老師一起來講一講。

　　——：原來要住進(jìn)新房子需要司機(jī)、瓦工、電工、木工、花匠、搬家工這么多人的共同勞動(dòng)，特別是造房子的建筑工人，少了誰也不行。這些建筑工人真是了不起�。�

　　四、經(jīng)驗(yàn)遷移，操作游戲。

　　我們也來當(dāng)建筑工人造新房子，好不好？

　　1、分配任務(wù)，提出要求。

　　2、幼兒操作游戲。

　　結(jié)束：房子造好了，小動(dòng)物們說謝謝你們?yōu)樗麄冊炝诉@么多漂亮的房子！

　　活動(dòng)反思 本次活動(dòng)剛好是主題《小鬼顯身手》中的一個(gè)活動(dòng)，上一次在我們幼兒園剛好開展了此主題的杭州市幼兒園“主題教學(xué)研修月”展示活動(dòng)。我就老師的設(shè)計(jì)開展了此次活動(dòng)。在開展活動(dòng)之前心里還在嘀咕造房子這件事情離我們幼兒的生活比較遠(yuǎn)，幼兒缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來是不是會沒有興趣呢？但是通過活動(dòng)后發(fā)現(xiàn)幼兒這方面的知識掌握的還不錯(cuò)的。由于幼兒活動(dòng)材料中沒有掛圖，就自己動(dòng)手畫了故事的簡筆圖片幼兒理解故事內(nèi)容。為了結(jié)合動(dòng)靜交替的原則，在活動(dòng)的最后請幼兒兩兩合作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)來選擇材料進(jìn)行搭搭樂活動(dòng)，比比誰搭的房子最高最結(jié)實(shí)�；顒�(dòng)的總體效果還不錯(cuò)，但是如果自己能再多準(zhǔn)備一張青蛙大叔種花草和狐貍司機(jī)幫忙搬家的簡筆圖片那就更好了。