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神奇的紐扣王國小班教案

時(shí)間:2023-11-27 10:55:04 教案 我要投稿
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神奇的紐扣王國小班教案

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的神奇的紐扣王國小班教案,希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的紐扣王國小班教案

神奇的紐扣王國小班教案1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。畬P穆牴适,理解故事內(nèi)容。

 。鎰e圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。舶布埮、小珍妮紙偶(見材料制作)。

 。锻尥薮┮隆酚變河脮螂娮訒17 — 21頁。

 。鞣N形狀的紐扣。(活動(dòng)26 — 32都要特別注意紐扣不能太小,以免發(fā)生幼兒口、鼻、耳異物堵塞)

  活動(dòng)過程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:集體

  1、出示安安和小珍妮的紙偶,告訴幼兒她們剛?cè)ミ^布王國,現(xiàn)在要到紐扣王國去,請(qǐng)幼兒猜猜紐扣王國是什么樣的。

  2、出示幼兒用書或電子書,講故事《神奇的紐扣王國》:

  安安和小珍妮手拉手,來到一個(gè)神奇的地方。那里很多東西都是用紐扣做成的,有紐扣椅子、紐扣樹、紐扣花,還有紐扣城堡?,連太陽也是紐扣呢!

  這時(shí),紐扣城堡的大門打開了,有一個(gè)戴著紐扣皇冠、身上掛了一顆大紐扣的人對(duì)安安和小珍妮說:“你們膽敢闖進(jìn)這里,士兵們,快來把她們抓住!”安安說:“你好!我叫安安,她是我的好朋友,叫小珍妮,剛才我們到了布王國,那里的國王給小珍妮做了一條很漂亮的裙子,可是少了一顆紐扣。”小珍妮接著說:“布國王讓我們來這里找紐扣!贝髦使诘娜苏f:“原來你們是布國王的好朋友,這樣吧,如果你們能在這里找到圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的紐扣,就可以進(jìn)入紐扣王國!卑舶埠托≌淠菁(xì)心地觀察四周,很快便找出了圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的紐扣。

  戴著皇冠的人說:“歡迎你們,請(qǐng)跟我來參觀這個(gè)神奇的.王國吧!

  3與幼兒討論:

 。舶埠托≌淠輥淼搅耸裁吹胤剑浚~扣王國。)

 。髦使诘娜耸钦l?(紐扣國的國王。)

 。~扣國王要安安和小珍妮做什么?(找出圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的紐扣。)

  .請(qǐng)?jiān)趫D中把圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的紐扣找出來。

  4、出示各種形狀的紐扣,請(qǐng)幼兒輪流找出他認(rèn)為最有趣的一顆,向同伴介紹。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

 。軐P穆牴适,并回答與故事相關(guān)的問題。

 。鼙鎰e圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形。

神奇的紐扣王國小班教案2

  小班語言活動(dòng):神奇的紐扣王國

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.專心聽故事,理解故事內(nèi)容。

  2.辨別圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.安安紙偶、小珍妮紙偶(見材料制作)。

  2.《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第 17 - 21頁。

  3.各種形狀的紐扣。(活動(dòng) 26 - 32 都要特別注意紐扣不能太小,以免發(fā)生幼兒口、鼻、耳異物堵塞)

  活動(dòng)過程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式:集體

  活動(dòng)過程:

  1. 出示安安和小珍妮的紙偶,告訴幼兒她們剛?cè)ミ^布王國,現(xiàn)在要到紐扣王國去,請(qǐng)幼兒猜猜紐扣王國是什么樣的。

  2. 出示幼兒用書或電子書,講故事《神奇的紐扣王國》:

  安安和小珍妮手拉手,來到一個(gè)神奇的地方。那里很多東西都是用紐扣做成的,有紐扣椅子、紐扣樹、紐扣花,還有紐扣城堡?矗B太陽也是紐扣呢!

  這時(shí),紐扣城堡的大門打開了,有一個(gè)戴著紐扣皇冠、身上掛了一顆大紐扣的人對(duì)安安和小珍妮說:“你們膽敢闖進(jìn)這里,士兵們,快來把她們抓!”安安說:“你好!我叫安安,她是我的好朋友,叫小珍妮,剛才我們到了布王國,那里的國王給小珍妮做了一條很漂亮的.裙子,可是少了一顆紐扣!毙≌淠萁又f:“布國王讓我們來這里找紐扣。”戴著皇冠的人說:“原來你們是布國王的好朋友,這樣吧,如果你們能在這里找到圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的紐扣,就可以進(jìn)入紐扣王國!卑舶埠托≌淠菁(xì)心地觀察四周,很快便找出了圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的紐扣。

  戴著皇冠的人說:“歡迎你們,請(qǐng)跟我來參觀這個(gè)神奇的王國吧。”

  3. 與幼兒討論:

  1. 安安和小珍妮來到了什么地方?(紐扣王國。)

  2. 戴著皇冠的人是誰?(紐扣國的國王。)

  3. 紐扣國王要安安和小珍妮做什么?(找出圓形、三角形、正 方形和長(zhǎng)方形的紐扣。)

  4. 請(qǐng)?jiān)趫D中把圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形的紐扣找出來。

  4. 出示各種形狀的紐扣,請(qǐng)幼兒輪流找出他認(rèn)為最有趣的一顆,向同伴介紹。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1.能專心聽故事,并回答與故事相關(guān)的問題。

  2.能辨別圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形。

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