（通用）教師節(jié)主題班會教案
在日常的學(xué)習(xí)中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)主題班會教案 篇1
一、活動目的：
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情，通過活動讓學(xué)生進一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而鼓舞學(xué)生更加熱愛教師、尊敬教師，努力向上!
2、通過朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的方式，來表達學(xué)生對教師的禮贊和祝愿。
3、通過征詢答競賽方式，理解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲藏。
二、活動預(yù)備：
1、教師精心制造活動方案。
2、學(xué)生本人設(shè)計、制造的獻給教師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過教師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的教師。
6、布置好教室。
三、活動過程：
(一)導(dǎo)入：
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們親愛的教師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的'贊美。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最絢麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真誠地征詢候一聲
主持合：教師您好!
主持乙：《感謝您，教師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演：
1、歌唱《每當(dāng)我悄悄走過教師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我悄悄走過教師的窗前》!
2、詩朗讀《窗前一株紫丁香》。
主持甲：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗讀《窗前一株紫丁香》(小組分角色)
3、禮贊。
主持乙：是啊!教師對我們的愛是無私的，是無價的!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@詩句正是我們教師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美教師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的教師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把教師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!教師，您確實是春蠶，確實是紅燭，奉獻出本人的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您仍然我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!
(三)競答
主持甲：教師節(jié)立即降臨，你對教師節(jié)理解多少，你還理解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進展知識小競賽。
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著教師的汗水和心血。
主持甲：在此，讓我們用本人的話表達我們對教師的親愛之情和祝愿之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有如何樣的實際行動才能不辜負教師的期望。
個別學(xué)生發(fā)言。
(五)完畢
甲：教師是石，敲出星星之火;
乙：教師是火，點燃生命之燈;
甲：教師是燈，照亮前進之路;
乙：教師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;
甲：祝愿恩師，祝愿您們教師節(jié)歡樂;
乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永遠健康，歡樂!
教師節(jié)主題班會教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1.讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝愿。
3.進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和進展動手操作力量。
二、活動預(yù)備
1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2.為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本事大》。
4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花
三、活動時間
20xx年9月10日上午
四、活動過程
1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以老師節(jié)為主題，綻開談話活動。
2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本事大》引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本事大》，我們一起說一邊。
老師本事大老師老師本事大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
3.說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中xx班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說) 4.講解老師節(jié)的'日期和第一個老師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。
5.其次節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)《我愛老師》活動。
A.祝愿送老師：
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
B.愛心手工送祝愿
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
C.深情擁抱愛升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
五、作品展現(xiàn)
活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。
教師節(jié)主題班會教案 篇3
一、教育主題：老師節(jié)感恩，敬重老師
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以同學(xué)干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置：
利用多媒體設(shè)備展現(xiàn)課件，同學(xué)分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容：
1、課前預(yù)備：
(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重老師的好故事。
(2)從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照看同學(xué)的，我們該如何敬重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。
2、教育過程：
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的.老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為? 問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?
(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜愛x老師還有y老師?
正方：伴侶型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最敬重的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認(rèn)真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來爭論一下你們的調(diào)查報告。
教師節(jié)主題班會教案 篇4
活動要求：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，理解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。
3、在理解的根底上，進一步樹立尊敬教師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程：
一、序
主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來恭喜。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
主持：特別好，同學(xué)們都猜得特別正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容確實是慶祝教師節(jié)“。
二、教師節(jié)來歷：
主持：教師節(jié)“這個節(jié)日我們并不陌生，你明白教師節(jié)“的來歷嗎?現(xiàn)在教師來給同學(xué)們講講。
6.6“教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
8.27“教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
5.1“教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。
9.10“教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國*第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、教師節(jié)“知識搶答題。
主持：這節(jié)課教師為大家預(yù)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進展競賽，每題時分，積分勝出。
(學(xué)生答題競賽)
1、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、 你們明白哪些偉大的人物他們的教師是誰?
4、 人們常把教師比作什么?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)
競賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。
主持：進展完劇烈、緊張的`競賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們明白嗎?我們中華民族自古以來確實是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。
四、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多確實實是教師，你理解教師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)
五、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
有個同學(xué)還本人編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：
假設(shè)我們是星星，您確實是藍天。
假設(shè)我是小草，您確實是大地。
假設(shè)我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
假設(shè)我們是小樹，那您是陽光雨露，滋養(yǎng)了我們。
假設(shè)我們是小魚，那您是大海培育育了我們??
啊!我愛您!
六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀質(zhì)量，歷來特別多知名人士也都特別尊敬他們的教師，在古代沒有教師節(jié)，但是有特別多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見教師程頤。當(dāng)時正值三九酷寒，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這確實是的程門立雪“的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，*專門寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你今后必定仍然我的先生�！八�號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
七、畫心中的教師。并寫上一句祝愿的話。
八、總結(jié)
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進展了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家明白得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的成績來報答教師辛勤的勞動。
教師節(jié)主題班會教案 篇5
一、活動目的
1、通過本次班會抒發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，通過活動讓同學(xué)進一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學(xué)更加喜愛老師、敬重老師，努力向上！
2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學(xué)對老師的禮贊和祝愿。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使同學(xué)備受教益，既激發(fā)同學(xué)的愛師、尊師的情感，又增加同學(xué)的學(xué)問儲備。
二、活動預(yù)備
千里之行，始于足下
1、老師細心制作活動課件
2、同學(xué)自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人（班長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。
4、同學(xué)學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參與活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們尊敬的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永久也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
讓知識帶有溫度。
主持合：老師您好！
主持乙：《感謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開頭。
�。ǘ┍硌�
1唱歌《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是啊！老師對我們的'愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請觀賞小組合唱《隱形的翅膀》
千里之行，始于足下
�。ㄈ└偞�
主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行學(xué)問小競賽。
�。ㄋ模┳Ｔ�
主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧！
同學(xué)發(fā)言表達心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別同學(xué)發(fā)言。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo)；
讓知識帶有溫度。
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`；
甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂；
乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快！
教師節(jié)主題班會教案 篇6
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生。
活動時間：
9月8日下午
活動地點：
五（4）班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒�；顒舆^程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
�。�1）獨唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
�。�4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
�。�6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天……心。
三、討論
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？
3、為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。
四、繼續(xù)討論
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事
六、結(jié)束語
做老師的有兩個希望：
一是希望你們做好人。
二是希望你們學(xué)習(xí)好。
有人把人才分為四類：
有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。
我相信我們的＇同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
教師節(jié)主題班會教案 篇7
一、活動目的：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織同學(xué)為老師慶賀節(jié)日，是對同學(xué)進行思想政治訓(xùn)練的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動中培育同學(xué)尊敬老師的思想品德。
二、活動預(yù)備：
自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計版面。
三、活動過程：
主持人發(fā)言：
A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六班級的高校生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具有的慈愛與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛，今日，感謝各位老師能夠來參與這次班會。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比方老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業(yè)獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業(yè)，他授予我們學(xué)問，教給我們做人的道理。明天就是老師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日歡樂!”
第一環(huán)節(jié)：送祝愿表心愿
A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最親密的人，也是最關(guān)懷我們的人，信任同學(xué)們肯定有好多話要對老師說，肯定有深深的感恩之情要向老師表達。今日，就讓我們借著這次班會的機會，向尊敬的老師送上我們真誠的.祝愿!(同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝愿語。)
其次環(huán)節(jié)：節(jié)目表演
B：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學(xué)們的話語中布滿了對老師們的崇敬與喜愛，下面再讓我們把自己細心預(yù)備的節(jié)目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝愿，愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書
A：老師同家長一樣對我們布滿了盼望，我想大家也肯定不會辜負老師的期望，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：仔細聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批判，不頂撞老師;進辦公室先敲門，經(jīng)允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作，講臺布置得干凈美觀，把黑板檫潔凈，為老師制造一個良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異成果和不斷的進步來報答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語
B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡潔的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以抱負、信念為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!
A：同學(xué)們，讓我們行動起來吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊敬，在成長中學(xué)會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝福最關(guān)懷、愛惜我們成長的老師們節(jié)日歡樂、身體健康、工作順當(dāng)、合家幸福!
四、班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情特別感動�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心”主題班會到此結(jié)束!
教師節(jié)主題班會教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
活動形式：
以學(xué)生干部組織活動為主，通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
活動準(zhǔn)備：
以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
活動過程：
一、引入主題：
1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
�。▽W(xué)生交流）
2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。
�。úシ牛何覑勖滋m。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師，就像愛米蘭……）
3、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。同學(xué)們知道嗎？第一屆教師節(jié)是什么時候成立的？（1985年9月10日）
4、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢？
�。ū遍L王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的`氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。）
二、講故事，明道理
在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
1、北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
2.1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）
a、老師在我心目中的形象
b、老師怎樣愛我
c、我怎樣愛老師
d、小組選代表匯報
e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻給各課任老師的祝福詞句。
四、做張“心意卡”添上祝福詞。
五、送上“心意卡”。
六、總結(jié)。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、更重要的是大家懂得了尊師重教的道理，我真切的希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
教師節(jié)主題班會教案 篇9
一、說什么（杏花嶺區(qū)實驗幼兒園簡介）
二、看什么
1，觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演
2，觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學(xué)——保護國王》表演
3，參觀實驗幼兒園教師心靈手巧為孩子自制教玩具的才藝展示和實驗幼兒園教科研成果展示
三、為啥看
1，了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段
2，了解我們實驗幼兒園教師國際象棋游戲教學(xué)的特色
杏花嶺區(qū)實驗幼兒園簡介
杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園占地面積3000平方米，建筑面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的`場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。
杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是全省首批命名的省級示范幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨，堅持“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師”的教育理念，堅持保教并重，以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心，以五大領(lǐng)域課程為主線，以“國際象棋”教學(xué)為特色，優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻”的良好園風(fēng)，不斷提升教育質(zhì)量，力求實現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標(biāo)，竭誠服務(wù)于幼兒和家長。
實驗幼兒園率先在山西省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
實驗幼兒園先后承擔(dān)國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200余篇、出版幼兒讀物6套，憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實驗園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實驗、實習(xí)基地”。1996年，實驗幼兒園又大膽創(chuàng)新，進行國際象棋課題的專項實驗，將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及，成為山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今，幼兒園已連續(xù)12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，2001年我園被命名為“山西省國際象棋實驗園”、2002年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。
幼兒園贏得了全國百佳特色示范幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示范幼兒園、山西省國際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標(biāo)兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。節(jié)活動策劃方案2
一、活動主題
花滿校園語成蹊
二、活動設(shè)計指導(dǎo)思想
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的。精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展�；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動目標(biāo)
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
四、活動時間
9月x日——9月xx日
五、活動地點
xx幼兒園
六、活動內(nèi)容
1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
2、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓(xùn)主持人兩名。
七、教師節(jié)前一天活動流程
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
八、相關(guān)工作人員安排
1、活動總負責(zé)：xx。
2、活動宣傳報道：xx。
3、活動攝像、拍照：xx。
4、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：xx。
5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：xx。
教師節(jié)主題班會教案 篇10
設(shè)計思路：
《綱要》中指出：“教育生活內(nèi)容要貼近生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！庇白邮怯變簬缀趺刻於寄芤姷降�，影子時大時小、時隱時現(xiàn)等各種各樣的變化，都引起幼兒強烈的好奇心和探究欲望。探索影子秘密的最好方法，就是讓幼兒親自去做一做，看一看，玩一玩。因此，設(shè)計了“有趣的影子”這一活動。
活動過程：
一、尋找屏幕上的影子，激發(fā)幼兒對影子的興趣
師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來看哪！
師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來和影子跳個舞吧�。ㄔu：孩子們興奮地在大屏幕前急切地尋找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞動，繼而產(chǎn)生了對影子的好奇。）
猜一猜手影并欣賞手影錄像，感知手影的神奇魅力
1、幼兒互相討論師：白色的屏幕上怎么會有影子的呢？
師（小結(jié)）：光照在身上，身體擋住了光線，屏幕上就有了影子。
2、師生做手影。猜手影，感受影子的多樣性師：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我來表演幾個手影，你們來猜猜。
師：看這是誰呢？（師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。）師：你們真厲害，都被你們猜到了。誰也會表演手影來考考大家？（分別請3—4個幼兒演示手影）
師：那你們知道為什么會有這么多不同的影子呢？（幼兒自由討論。）
師：你們真聰明，原來手的不同姿勢形成了不同的影子。
3、觀看手影錄像，體驗手影的神奇
師：有一位大師，做的手影特棒，我們一起來猜猜他表演的手影是什么？（放手影錄像，幼兒觀看）（評：此環(huán)節(jié)旨在讓孩子們感受手影的神奇魅力所在，幼兒被大師精彩的手影表演所折服，紛紛把掌聲送給了表演大師。）
三、通過找一找、變一變，感知影子的`變化，獲得光和影子的感性經(jīng)驗
找一找影子
師：還有許多小動物也想在白色的屏幕上找到影子，等一會兒三個小朋友一組，去找一找、玩一玩，和你的好朋友說一說，你找到了誰的影子？（幼兒分組在小屏幕后面操作）師：你找到了誰的影子？誰來做給大家看看？（請3—4名幼兒操作演示）
師：你用什么辦法找到小動物的影子？（手電筒）為什么？
幼：因為光照在小動物的身上，小動物擋住了光線，就有了影子。
師（小結(jié)）：剛才小朋友們找到了小鳥、小兔和小烏龜?shù)挠白�，發(fā)現(xiàn)了光照在這些小動物身上，就被小動物擋住了光線，白色的布上就有了它們的影子。
1、光離小動物近，影子就大，光離小動物遠，影子就小。
2、燈光不動，小動物近，影子就大，小動物遠，影子就小。
3、小動物不動，燈光離得遠，影子就小，燈光離得近，影子就大。
4、小動物和燈光一起動，小動物的影子就在跳舞了。
5、小動物不動，燈光動，小動物的影子就在跳舞了。
6、燈光不動，小動物動，小動物的影子就在跳舞了。
7、小動物的頭、腳、尾巴、翅膀折了一下，燈光動轉(zhuǎn)，小動物的影子就像在跳舞了。輕輕一折，隨著光的移動，小動物的影子就像在跳舞了。
五、活動拓展
1、影子有什么用處？（介紹古代用影子確定時間）
2、影子有什么不方便呢？（介紹醫(yī)院用的無影燈）
3、游戲“踩影子”，找一找生活中還有哪些影子？
六、教學(xué)反思幼兒科學(xué)活動生活化、游戲化以及“做中學(xué)”的理念能較好地在本次活動得到體現(xiàn)。
1、選材內(nèi)容的生活化。教師抓住隨時捕捉到的影子這一教育資源，和孩子們尋找不同的影子，一起和影子游戲，從而共同探索影子的變化與事物間的聯(lián)系，繼而了解影子與人們生活的關(guān)系。
2、教學(xué)活動的游戲化。本活動教師很好地把握了幼兒的興趣點，運用游戲這一幼兒特有的、最有效的學(xué)習(xí)方式，以豐富而又有趣的游戲情節(jié)貫穿整個活動，和影子跳舞、玩手影、找小動物影子、演皮影等游戲環(huán)節(jié)，讓孩子在玩中觀察、探究影子的產(chǎn)生、影子變戲法的秘密等問題，在多次的游戲體驗中，獲得關(guān)于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的豐富經(jīng)驗。
教師節(jié)主題班會教案 篇11
一、活動目的
慶祝老師節(jié)，發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校德育課題“感恩教育”，使同學(xué)學(xué)會向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導(dǎo)，加強師生溝通，增進師生感情。同時結(jié)合上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，特進行本次活動。
千里之行，始于足下
二、活動主題
感恩老師，難忘師恩
三、活動時間
感恩周：9月9日—9月13日
四、活動內(nèi)容
1.9月x日早上，“發(fā)起感恩倡議”：周一升旗儀式上，德育處和少先隊大隊部向全校同學(xué)發(fā)出感恩倡議，提出詳細要求。
2.9月9日早上，布置“親親我的好老師”文化柱(班主任、美術(shù)科負責(zé))。9月5日起發(fā)動學(xué)校同學(xué)制作“親親我的好老師”DIY感恩笑臉卡，9月9日上午11：50分前，各班選出最少五幅作品(多則不限)到美術(shù)老師辦公室，9月9日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。
備注：依據(jù)各班上交狀況評比出“優(yōu)秀組織獎”。
3.9月10日早上工作支配：
(1)xx校長致辭。
(2)同學(xué)詩朗誦。(xx老師負責(zé))
(3)為三十年教齡的老師頒獎。(禮儀生：四個，xx老師負責(zé))。
(4)全體老師宣讀“xx區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)宣誓誓詞”，誓詞如下：
我宣誓：“我是光榮的人民老師，忠誠人民教育事業(yè)，全面實施素養(yǎng)教育，依法履行老師職責(zé)，為人師表，敬業(yè)愛生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德，啟智求真，因材施教；終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新進展；用每一天平凡但決不平凡的工作，引領(lǐng)同學(xué)健康成長，追求老師職業(yè)幸福，肩負教育重任，不負神圣使命讓知識帶有溫度。
(5)儀式結(jié)束。
4.“感恩征文活動”：9月9日起，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“師愛伴我行”欄目，各班自愿選送富有真實情感和感人事例的征文到廣播站，征文優(yōu)秀者將由校內(nèi)廣播站播出，且在文明班級的評比中加分；活動其間，紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。
本次活動全校同學(xué)樂觀參加，發(fā)揮出自己豐富的想象力和動手力量(美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的`進行指導(dǎo))，將對老師的真情實感通過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計上，充分表達對老師的理解，關(guān)懷和敬重，向“老師節(jié)”獻上少先隊員的一片真心。
教師節(jié)主題班會教案 篇12
一、活動主題
花滿校內(nèi)語成蹊。
二、活動目標(biāo)
1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的'指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。
三、活動時間
9月5日9月16日
四、活動地點
月明苑幼兒園
五、活動內(nèi)容
一、第一階段（9月5日9月8）：以小班班級組為主要承辦體，設(shè)計老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內(nèi)容。
二、其次階段（9月9日）：各班級段支配教學(xué)活動，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日9月16日）：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心�！�
教師節(jié)主題班會教案 篇13
在孩子們看來，老師是有性的人。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動，幫助學(xué)生了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)學(xué)生用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫(yī)生），珍惜她們的勞動成果。
�。ㄒ唬﹨⒂^學(xué)生園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌聦W(xué)生園里面其他老師的工作，想去嗎？
①教師提出參觀要求，注意安全。
�、趲ьI(lǐng)學(xué)生一邊參觀，一邊提出問題。
教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢？
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
③教師小結(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個學(xué)生的成長，都離不開學(xué)生園里面老師的教育和奉獻。
�。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的'兒歌，我們一起來聽一聽吧！
引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的過程中，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。
�。ㄈ┙涣饔懻�，了解每種職業(yè)都很重要。
學(xué)生：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。
�。ü膭顚W(xué)生多說一說。重點讓學(xué)生了解她們父母的工作，并讓學(xué)生主動說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）
�、趯W(xué)生交流與討論。
教師引導(dǎo)學(xué)生分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
教師組織學(xué)生來進行情景表演，選擇某一在學(xué)生園生活學(xué)習(xí)的板塊讓學(xué)生來進行表演。
通過情景表演，讓學(xué)生體會老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。
在學(xué)生園這個大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
教師節(jié)主題班會教案 篇14
活動要求：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程：
一、教師節(jié)來歷：
主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。
“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的.議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
二、“教師節(jié)”知識搶答題。
主持：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。
（學(xué)生答題比賽）
1、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）?比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。
主持：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
三、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：
如果我們是星星，您就是藍天。如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……��！我愛您！請生向師表達祝福。
四、師向生表達感謝并提出希望。
五、總結(jié)
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
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