幼兒園教案：跳房子

時間：2025-06-30 11:42:06 教案我要投稿

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幼兒園教案：跳房子

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案：跳房子，歡迎大家分享。

幼兒園教案：跳房子

　　幼兒園教案：跳房子1

　　活動目標：

　　1、能進行單腳跳與雙腳向前跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

　　2、體驗民間游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　事先在場地上畫好4座房子。

　　活動過程：

　　一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。

　　師：小朋友，兔子是怎么跳的？

　　二、展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法（單腳、雙腳跳）

　　1、啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法

　　師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的游戲么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我們民間很早就開始玩的一個游戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的游戲。

　　2、請幼兒自由玩耍，探索房子的不同玩法

　　三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法（單雙腳同時配合跳）

　　師：剛才你們跳的真好，很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號房。現(xiàn)在老師要給你一個新的挑戰(zhàn)，3、4號房子結構比較難，看你們是怎么玩的？（幼兒交流新的玩法）

　　鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，順利跳玩提供的房子。

　　四、游戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

　　幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，并進行簡單比賽。

　　師：你們這些在房子跳來跳去，像一個個小精靈一樣。現(xiàn)在請小精靈們在這四房子中自個玩耍，你的方法可以跟別人不一樣哦。

　　五、增加游戲難度，出示沙包共同游戲跳房子新玩法：

　　1、教師邊講解邊示范新玩法：

　　師：小朋友們，跳房子有很多種玩法，剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你們剛才想出來的玩法外，老師這還有一個很好玩的方法，現(xiàn)在請你們認真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五……以此類推，到第七格時轉過身來逐個往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，完成第一次幼兒，接著游戲繼續(xù)。

　　2、規(guī)則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數(shù)格內(nèi)，算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

　　六、放松運動：幼兒隨音樂《小精靈》做放松動作

　　幼兒園跳房子游戲教案中班，跳房子是一個比較古老的游戲，一直流傳在我們的童年，現(xiàn)在，孩子的童年也被這個游戲占據(jù)了，它可以鍛煉孩子的'平衡能力，讓孩子身體健康，全面發(fā)展。 3 幼兒園跳房子游戲教案中班：《跳房子》游戲活動

　　活動目標

　　1、發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

　　活動準備

　　1、在場地上畫好格子當作房子。

　　2、準備一個小沙包。

　　活動過程

　　1、熱身

　　教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則：1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。

　　5、活動總結

　　教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

　　幼兒園教案：跳房子2

　　教材分析：

　　中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動作。本次活動引導幼兒結合圖形板的不同形狀作出判斷，用不同的跳法進行游戲，鍛煉幼兒的快速反應能力和身體協(xié)調性，鼓勵幼兒在快樂的游戲中進行動作的練習，在合作游戲中體會體育活動帶來的快樂。

　　活動目標：

　　1、現(xiàn)固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動作。

　　2、能用圖形板組合成不同造型的房子，能根據(jù)圖形的變化做不同的動作，發(fā)展快速反應能力。

　　3、在合作游戲中體驗規(guī)則的重要性。

　　活動準備：

　　正方形、長方形、梯形圖形板若干。

　　活動建議：

　　1、請幼兒每人自選一塊圖形板，跟著音樂創(chuàng)造性地做動作，如開汽車、自拋自接跨跳等

　　2、引導幼兒復習各種跳的動作，探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。

　�。�1）請幼兒把圖形板隨意擺放在地上，自由探索各種跳的動作，如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。

　�。�2）針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導。

　　3、請幼兒分組玩“跳房子”游戲，進一步鞏固跳的動作。

　　（1）引導幼兒自主布置游戲場地

　　請手持梯形板的`幼兒將圖形板連接成一條長長的小河。請手持正方形板和長方形板的幼兒用圖形板拼擺出各種造型的房子。

　�。�2）介紹游戲規(guī)則：正方形單腳跳，長方形雙腳跳，梯形跨跳。

　�。�3）幼兒魚貫進行練習，教師巡回指導，針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導。

　�。�4）幼兒分組競賽，依次出發(fā)。每個幼兒完成動作后，跑回拍下一個幼兒的手。動作不規(guī)范的幼兒須重新做一次，最先完成比賽的小組獲勝。

　　4、請幼兒坐在圖形板上，跟著音樂進行腿部放松活動。

　　幼兒園教案：跳房子3

　　活動目標

　　1、在老師帶領的游戲中，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力，適應能力，團結意識。

　　4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動準備

　　1、在場地上畫好格子當作房子。

　　2、準備一個小沙包。

　　活動過程

　　1、熱身

　　教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如；模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　3、教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。

　　5、活動總結

　　教師總結幼兒今天的'表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

　　教學反思

　　幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。

　　幼兒園教案：跳房子4

　　活動目標：

　　1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調能力。

　　2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。

　　3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　幼兒園器材呼啦圈、擺設場景

　　活動流程：

　　1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗

　　2、講解跳房子的'基本方法。

　　4、老師巡視指導。

　　5、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進？

　　6、游戲：

　　游戲：比比--跳房子

　　1、解活動的玩法，規(guī)則。

　　2、四組，比一比，那組最棒！

　　3、結束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。

　　活動反思：

　　1. 本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。

　　2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。

　　3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

　　4. 不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

　　幼兒園教案：跳房子5

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動作的靈活性、協(xié)調性。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加跳房子的興趣。

　　3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的`快樂。

　　活動準備：

　　在紙板上畫好格子房子（長方形、正方形和半圓形組成的房子）

　　活動過程：

　　一、教師帶幼兒入場，做準備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

　　二、引出活動主題《跳房子》

　　學說兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

　　三、講解游戲玩法與規(guī)則

　　游戲開始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。

　　規(guī)則：腳不能踩線。

　　請個別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問題交流討論

　　幼兒分組游戲，教師進行指導，出現(xiàn)問題隨時糾正。

　　四、放松活動。

　　帶領幼兒學小鳥飛回教室。

　　幼兒園教案：跳房子6

　　設計意圖：

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)的時候都是被電子產(chǎn)品絆住了腳步，已經(jīng)很少有孩子會玩一些傳統(tǒng)游戲了，我們小時候常玩的那些游戲現(xiàn)在已經(jīng)漸漸的被人遺忘了，這對于現(xiàn)在的孩子來說是一種損失，“跳房子”是在我國廣為流傳的.一個傳統(tǒng)游戲，這個游戲簡單有趣，又不受環(huán)境的局限性，可以讓孩子通過一系列自主的探索、交流活動，嘗試遷移、運用各種經(jīng)驗對游戲的玩法大膽進行再創(chuàng)造，使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展，賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。

　　活動目標：

　�。�、通過游戲讓幼兒練習單腳跳。

　　２、鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒其觀察力和判斷力。

　　活動準備：

　　沙包數(shù)個，紅旗一面，布置活動場地圖：

　　活動過程：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組一幼兒進行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進行。

　　2、玩法

　　將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重復上面的玩法，依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進行。如果哪通過的人數(shù)多為勝方。

　　3、組織幼兒進行活動，老師指導，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進行比賽。

　　4、老師根據(jù)幼兒的游戲情況進行評論，將紅旗獎給優(yōu)勝隊，激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。

　　活動反思：

　　在本次活動中，幼兒的情緒活躍，創(chuàng)作熱情高漲，他們不斷地與活動材料，同伴及老師進行著積極的有效的良好互動，活動結束時還留連忘返。

　　幼兒園教案：跳房子7

　　活動目標

　　1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調性、靈敏性。

　　2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準備

　　1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

　　2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

　　3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

　　活動過程

　　一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側走等）

　　二、合作探索，嘗試練習

　　1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

　�。ㄓ祝簡文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）

　　2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）

　　3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的`玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

　�。�1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

　�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

　　4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1——2次。

　�。�1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

　�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

　　三、游戲："爭奪紅旗"

　　1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

　　2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。

　　3、幼兒開始比賽。

　　4、教師小結比賽情況。

　　四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結束。

　　五、活動延伸：

　　（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。

　　（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

　　活動反思

　　民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。

　　本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：

　　1、首先是本節(jié)的課的重點應該是訓練幼兒的連續(xù)向前跳的能力，在環(huán)節(jié)一的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這里我有些疏忽了，頭部的運動沒有注意到。

　　2、環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達到了這個環(huán)節(jié)的目的，學會了單腳連續(xù)向前跳的本領。

　　3、在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發(fā)揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現(xiàn)實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

　　幼兒園教案：跳房子8

　　活動目標：

　　1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

　　2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認識。

　　活動準備：

　　1、沙包、彩色粉筆若干。

　　2、房子圖。

　　活動過程：

　　1、玩沙包。

　　幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。

　　2、造房子。

　　（1）教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

　�。�2）幼兒5人一組畫房子，并填寫數(shù)字。教師巡回指導。

　　3、跳房子

　�。�1）幼兒分組一個跟著一個雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層（用數(shù)字表示樓層）。

　�。�2）幼兒一個跟著一個單腳跳，從第一層跳到第十層。

　�。�3）幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應的動作（單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳）。

　�。�4）幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，游戲反復進行。

　　4、丟房子

　　（1）交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

　�。�2）游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次；跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數(shù)最高出錯次數(shù)最少的幼兒獲勝。

　　活動反思：

　　本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：

　　1.首先是本節(jié)的課的重點應該是訓練幼兒的連續(xù)向前跳的能力，在環(huán)節(jié)一的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這里我有些疏忽了，頭部的運動沒有注意到。

　　2.環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的'主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達到了這個環(huán)節(jié)的目的，學會了單腳連續(xù)向前跳的本領。

　　3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發(fā)揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神�；顒舆^程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現(xiàn)實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

　　幼兒園教案：跳房子9

　　【活動目標】

　　1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的'能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　【活動準備】沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

　　【活動過程】

　　一、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

　　二、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

　　三、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。

　　【活動規(guī)則】

　　1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

　　2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。

　　幼兒園教案：跳房子10

　　活動目標：

　　1、通過游戲讓幼兒練習單腳跳。

　　2、鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒其觀察力和判斷力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準備：

　　沙包數(shù)個，紅旗一面，布置活動場地。

　　游戲玩法：

　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組一幼兒進行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進行。

　　2、玩法：

　　3、組織幼兒進行活動，老師指導，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進行比賽。

　　4、老師小結，根據(jù)幼兒的游戲情況進行評論，將紅旗獎給優(yōu)勝隊，激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。

　　反思：

　　幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的`身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。

　　幼兒園教案：跳房子11

　　活動設計背景

　　幼兒對體育游戲課十分感興趣，但對數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味，特別是拼音。對剛步入大班的幼兒來說既難懂有抽象，我就想，如果把難掌握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育游戲課中，進行復習鞏固效果會如何呢？于是生成了這節(jié)活動課。

　　活動目標

　　1 體驗同伴之間的互相合作，分享合作的快樂。

　　2 能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡。

　　3 通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。

　　4 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教學重點、難點

　　重點：能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡

　　難點：按規(guī)則進行跳躍

　　活動準備

　　（1）幼兒有過單雙腳跳的經(jīng)驗

　�。�2）掌握單數(shù)雙數(shù) ，單韻母和聲母

　　2 環(huán)境準備：

　�。�1）用紙做的.草地和小河

　�。�2）單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母卡片

　　（3）錄音機，磁帶

　　活動過程：

　　一開始部分

　�。�1）聽音樂進活動室

　�。�2）活動前準備

　　二進行部分

　　（1）教師引言：今天天氣不錯，老師帶你們出去運動運動好不好？幼兒~~~ 師：走，出發(fā)！

　　2 、游戲：《過河》

　�。�1）師：哎呀！怎么剛出門就碰到一條小河呀！這可怎么辦呢？咦！小河邊有只小狗，我們?nèi)枂査纯此惺裁崔k法？小狗，我們想過河去，你有什么好辦法嗎？小狗嘴里是什么？一封信，老師來看看。

　�。�2）師講游戲規(guī)則：單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。

　　3、游戲：《過草地》

　　（1）師：哇！看前面，一片大草地，綠綠的可真漂亮呀！小朋友小心可千萬別踩著小草了�？墒遣徊切〔菸覀冊趺催^去呢？我們還是去問問草原駱駝吧！駱駝，我們怎樣才能不睬小草有可以過草地呢？哦，駱駝這也有一封信，我們來看看。

　　（2）師講游戲規(guī)則：單韻母單腳跳，聲母雙腳跳

　　4 、游戲《跳房子》

　　師：小朋友太棒了，表現(xiàn)真好，我們給駱駝再見，繼續(xù)往前走吧！駱駝再見！幼~~~ 師：咦！小朋友快看！那邊五顏六色可真漂亮呀！哇塞！原來是兩座漂亮的房子，看房子上有什么？哦！這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜歡嗎？幼~~~師：咦！老師有個好主意，我們一起來玩跳房子接力賽吧！喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊，喜歡數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過了單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個小朋友聽到拍手聲后再出發(fā)，小朋友一定要注意團結合作，跳完之后一定要快快地拍手，下一個小朋友只有聽到你的拍手聲才能跳，一定要記住，拍拍小手給你的同伴發(fā)信號哦！

　　三結束部分

　　（1）放松運動

　�。�2）聽音樂走出活動室

　　四活動延伸

　　鼓勵探索啟發(fā)幼兒更多的玩法。

　　教學反思：

　　我的活動流程是：活動前準備——游戲《過河》——游戲《過草地》——游戲《跳房子》——體驗合作的快樂——在音樂聲中放松全身。我的教法是：講解法，討論法，游戲法與比賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學，興趣很濃。對難掌握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母進行復習鞏固后，效果還可以。今后，我要更加努力學習！

　　幼兒園教案：跳房子12

　　活動目標

　　1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調性、靈敏性。

　　2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

　　活動準備

　　1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

　　2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

　　3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

　　活動過程一、

　　熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側走等）

　　二、合作探索，嘗試練習

　　1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

　�。ㄓ祝簡文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）

　　3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

　　（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

　�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

　　4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的'技巧，然后組織幼兒集中練習1--2次。

　　（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

　�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

　　三、游戲："爭奪紅旗"

　　1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

　　2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。

　　3、幼兒開始比賽。

　　4、教師小結比賽情況。

　　四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結束。

　　五、活動延伸：

　�。�1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。

　�。�2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

　　幼兒園教案：跳房子13

　　活動目標：

　　在跳房子的情境中感知各種模式規(guī)律，并嘗試用各種不同的方式進行復制、擴展。

　　活動準備：

　　泡沫墊子各若干；塑料圈若干；

　　活動過程：

　　一．引入情景，排列模式：

　　●介紹游戲“跳房子”：

　　材料：泡沫墊子、塑料圈；場地：房子的底部和房頂；

　　規(guī)則：將材料進行有規(guī)律排列；玩法：用各種跳法從房子底部跳到房頂；

　　●引發(fā)經(jīng)驗、排列模式：

　　---用小墊子和圈圈來“造房子”，怎樣排列才是有規(guī)律的呢？（請幼兒說一說或試一試，排2-3組）

　　----他排列的墊子和圈圈有什么規(guī)律嗎？

　　----如果看明白了，誰來接著排下去？

　　●幼兒玩“跳房子”：

　　----“房子”造好了，怎么跳？（請幼兒設計跳的動作）

　　----他設計的動作有什么規(guī)律？和“造房子”的規(guī)律一樣嗎？

　　----請幾位幼兒按照這個規(guī)律來試一試，其他幼兒邊觀察便用語言描述規(guī)律；

　　●游戲可重復幾次：

　　----有不一樣的排列方法來造“新房子”嗎？

　　----這次排列的規(guī)律和剛才有什么不一樣？

　　二.玩玩游戲、發(fā)現(xiàn)模式(提升部分）

　　●減少材料，請幼兒嘗試改變“造房子”的排列規(guī)律，再玩跳房子；

　　----只能用墊子來“造房子”，你想怎樣排列墊子？（說一說或試一試）

　�。ㄈ绻變簺]有新的模式，則教師排列，引導發(fā)現(xiàn)）

　　----如果是我來排，我會這樣排，看看有什么規(guī)律？（排2-3組）

　　----如果看明白了，誰來接著排下去？

　　-------“新房子”造好了，這次又要怎么跳房子？

　　●游戲可反復幾次：

　　----有不一樣的排列方法來造“新房子”嗎？

　　----這次排列的規(guī)律和剛才有什么不一樣？

　　這個活動是幫孩子從單純的物品排序到用身體動作來進行一個模式的感知，動作模式的設計上，孩子從自己的經(jīng)驗出發(fā)，同樣也是從ABAB到AABB的模式。這個活動，跟孩子平時的日常運動是比較好的能夠相結合的，用動作來讓孩子去體驗模式的規(guī)律,是想讓孩子感受到生活當中其實模式是無處不在的，運動也好，平時日常的音樂活動也好等等，都有模式的存在。我們老師在設計活動時是否也將幼兒的日常生活聯(lián)系起來?結合下面的問題我們一起來談談吧!

　　1.通過觀察活動現(xiàn)場中的幼兒表現(xiàn)，你是否發(fā)現(xiàn)了幼兒在掌握模式規(guī)律上所呈現(xiàn)出的特點？具體有哪些特點？

　　2.請結合此次活動，思考一下數(shù)學活動與運動、藝術、生活等領域活動之間的聯(lián)系，可以有哪些具體的滲透和結合？

　　活動反思：

　　本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：

　　2.環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的'游戲。在這個過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達到了這個環(huán)節(jié)的目的，學會了單腳連續(xù)向前跳的本領。

　　幼兒園教案：跳房子14

　　游戲活動：跳房子

　　活動目標：

　　1、發(fā)展單雙腳交替跳的`能力與投擲能力。

　　2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認識。

　　活動準備：

　　1、沙包、彩色粉筆若干。

　　2、房子圖。

　　活動過程：

　　1、玩沙包。

　　幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。

　　2、造房子。

　�。�1）教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

　�。�2）幼兒5人一組畫房子，并填寫數(shù)字。教師巡回指導。

　　3、跳房子

　　（1）幼兒分組一個跟著一個雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層（用數(shù)字表示樓層）。

　�。�2）幼兒一個跟著一個單腳跳，從第一層跳到第十層。

　�。�3）幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應的動作（單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳）。

　　（4）幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，游戲反復進行。

　　4、丟房子

　�。�1）交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

　　（2）游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次；跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數(shù)最高出錯次數(shù)最少的幼兒獲勝。

　　幼兒園教案：跳房子15

　　活動目標：

　　1、用雙腳夾沙包，跳到指定地點。

　　2、鍛煉幼兒的彈跳力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　活動準備：

　　沙包每人一個，場地上畫好的房子，黑板一塊，把幼兒分成紅和綠兩隊并貼上標號

　　活動過程：

　　一、入場：

　　師：小朋友說，我們走的時候，沙包放在身體的`哪里？頭、肩、后背、雙腿夾著走……

　　教師帶領幼兒圍著畫好的房子走一圈

　　二、規(guī)則

　　1、今天我們玩的游戲分為紅隊和綠隊兩組，請小朋友自由選擇隊伍，然后自己選一個數(shù)字站在數(shù)字的后面

　　教師為每個幼兒胸前貼上數(shù)字卡片

　　2、熱身賽規(guī)則：

　�。�1）幼兒雙腳夾沙包往前跳，雙腳不能踩線，如果踩線回到起點，重新開始，然后把沙包用腳放在大房子里，放進數(shù)字1的房子得1分，放進數(shù)字2的房子得2分，沒有進去或腳跳進房子為無效，不得分。

　�。�2）夾包跳的時候，必須直跳或橫跳，不許斜著跳提醒幼兒夾包跳時注意安全，幼兒練習夾包跳房子三、兩隊比賽

　　1、兩隊互相當裁判，對應號的小朋友把參加比賽小朋友在得分隨時報告給總裁判，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，哪組小朋友的得分總和最多，哪組為勝利。

　　2、布置地雷炸彈，小朋友夾包跳的時候必須避過地雷，否則放棄比賽，比賽規(guī)則同上。

　　3、布置高20厘米的障礙比賽，比賽規(guī)則同上

　　四、結束

　　1、小結：請小朋友站回自己原來的位置，今天獲得勝利的小朋友不要驕傲，失敗的小朋友也不要氣餒，以后我們加強鍛煉，一定也會勝利！請小朋友說說勝利的原因（1、加強鍛煉身體2、團結合作）

　　2、教師帶領幼兒圍著房子繞圈放松身體《放松操拍手踏腳》

　　幼兒園教案：跳房子16

　　活動目標：

　　1．嘗試不同的跳法跳過格子路。

　　2．引導幼兒遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。

　　3．通過游戲，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：

　　布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶活動過程：

　　（一）準備活動：跟著音樂做動作。

　　師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

　�。ǘ┛锤褡訄D，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。

　　師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。

　�。ㄈ┯變褐v述自己的跳法，個別幼兒進行示范。

　　師：你們剛才是怎么跳的？

　�。ㄋ模┯變鹤杂删毩�，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。

　　師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。

　�。ㄎ澹┬菹ⅰ⒖偨Y，并交代游戲規(guī)則。

　　師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的.。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

　�。┯螒颍盒⊥冒翁}卜

　　幼兒園教案：跳房子17

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學習單腳連續(xù)向前跳。

　　2、體驗游戲的帶來的快樂。

　　活動準備：地上畫有格子圖，積木

　　活動過程：

　　一、一起運動

　　1、開始部分"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！"我們一起來做做運動吧。

　　2、動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

　　二、學習單腳連續(xù)向前跳

　　1、誒，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢�？啥ê芎猛�，，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎？那先請你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的？

　　2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續(xù)向前跳的.辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。

　　3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。

　　三、比賽

　　1、小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。

　　2、我們現(xiàn)在開始比賽。

　　四、放松運動

　　給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

　　幼兒園教案：跳房子18

　　一、設計思路：

　　小時候我和小伙伴一起經(jīng)常在地上畫一座大大的房子，最上面是房頂，第二層是兩個并排的格子，最下面是3個相連的單格（或者更復雜一些）。從下面往房頂單腳起跳，到并排的格子時，雙腳同時落在兩個格內(nèi)，最后雙腳跳入房頂返回，交由下一個伙伴開始。民間游戲對幼兒來說是一種“快樂有趣的教育”，對教師來說是一種“輕松有趣的教育方法根據(jù)幼兒的`年齡特點，我設計了多種形態(tài)的格子，在格子里放入數(shù)字或動物等。孩子在跳數(shù)字十可以分單、雙數(shù)字跳。在玩跳動物房子時，要避開野獸格，否則會被野獸吃掉。游戲發(fā)展了幼兒跳躍能力，增強對外界環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協(xié)調能力、跳躍能力和平衡能力、激發(fā)了幼兒學習的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

　　二、活動目標：

　　1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

　　2、學習掌握跳房子的方法，提醒幼兒跳房子時不踩線。

　　3、體驗民間游戲的快樂，并能積極想辦法解決活動中遇到的困難。

　　三、活動準備：

　　場地準備：事先在場地上畫好房子。

　　材料準備：活動房子2——3座（房子由廢舊布料縫制而成）。

　　四、玩法與規(guī)則：

　　玩法：每組從第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后單腳跳入第一格，再將沙包扔至第二格，單腳跳至第二格，以此類推，到第九格時，雙腳踩在第九格內(nèi)，撿起沙包，單腿逐個跳回，完成游戲。

　　規(guī)則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數(shù)格內(nèi)，算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

　　游戲形式：

　　教師示范游戲；幼兒分組游戲；

　　幼兒可自己提出游戲的玩法：

　　1、按照格子的安排進行單雙腳跳。

　　2、躲避野獸（野獸卡片）。

　　3、單（雙）腳跨越沙包。

　　幼兒園教案：跳房子19

　　活動目標

　　1發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

　　活動準備

　　1在場地上畫好格子當作房子。

　　2準備一個小沙包。

　　活動過程

　　1熱身

　　教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規(guī)則

　　1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

　　2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　3教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。

　　活動總結

　　教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的`幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

　　幼兒園教案：跳房子20

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調性。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

　　活動過程：

　　1、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

　　2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

　　3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。

　　活動規(guī)則：

　　1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

　　2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。

　　活動反思：

　　幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的`情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求.

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