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教案

大班美術(shù)教案:奇妙的手型

時間:2024-01-17 09:23:29 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案:奇妙的手型

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案:奇妙的手型,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案:奇妙的手型

大班美術(shù)教案:奇妙的手型1

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

  2、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

  重點(diǎn)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

  難點(diǎn)合理安排畫面的能力。

  活動準(zhǔn)備

  學(xué)習(xí)了解手影活動,圖畫紙,記號筆。

  活動過程

  1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  ——用猜謎的方式引入活動:一棵樹,五個杈,出飯做事都用它。

  幼兒猜謎,教師總結(jié)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的手型。

  幼兒討論,請幼兒觀察。

  3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  ——今天我們用手型,畫線描畫

  畫之前,請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間,注意添畫與主題有關(guān)的事物,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設(shè)計(jì)畫面。

  4、評價作品,結(jié)束活動。

  鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

  教學(xué)反思

  本次教研活動課幼兒參與性都很高,我覺得活動中有四個方面比較好。

  1;顒訉(dǎo)入較有特色,富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。

  2;顒舆^程形式新穎,允許多種答案,因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。

  3。重視幼兒各方面能力的培養(yǎng),給幼兒充分的想象空間,讓每個幼兒都有說、想、畫的機(jī)會,較好的`完成了活動目標(biāo)。

  4。如果讓我重新上這節(jié)課,我會在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會更多。

  教學(xué)活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺,教師在教學(xué)活動中還有些放不開。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機(jī)會,讓每一個幼兒體會到成功的樂趣,使幼兒快樂健康的成長。

大班美術(shù)教案:奇妙的手型2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

  2、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  重點(diǎn):

  幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

  難點(diǎn):

  合理安排畫面的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)了解手影活動,圖畫紙,記號筆。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  --用猜謎的方式引入活動:一棵樹,五個杈,出飯做事都用它。

  幼兒猜謎,教師總結(jié)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的手型。

  幼兒討論,請幼兒觀察。

  3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  --今天我們用手型,畫線描畫

  畫之前,請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間,注意添畫與主題有關(guān)的事物,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設(shè)計(jì)畫面。

  4、評價作品,結(jié)束活動。

  鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

  教學(xué)反思

  本次教研活動課幼兒參與性都很高,我覺得活動中有四個方面比較好。

  1.活動導(dǎo)入較有特色,富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。

  2.活動過程形式新穎,允許多種答案,因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。

  3.重視幼兒各方面能力的'培養(yǎng),給幼兒充分的想象空間,讓每個幼兒都有說、想、畫的機(jī)會,較好的完成了活動目標(biāo)。

  4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會更多。

  教學(xué)活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺,教師在教學(xué)活動中還有些放不開。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機(jī)會,讓每一個幼兒體會到成功的樂趣,使幼兒快樂健康的成長。

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