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幼兒夏天活動(dòng)方案通用
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的幼兒夏天活動(dòng)方案通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)背景:
《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中指出語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。并嘗試用圖畫(huà)或符號(hào)表達(dá)自己的想法,提升幼兒書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能。
夏天已經(jīng)來(lái)臨,天氣逐漸炎熱起來(lái),只要在戶外稍微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。小朋友們滿頭大汗,不少孩子也紛紛叫嚷起來(lái):"老師,我很熱。""我也很熱。""我要擦擦汗。""我也要擦擦汗。"……擦了汗,我和孩子們進(jìn)行了一次談話——"夏天到了"。孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談了自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),《夏天真熱》活動(dòng)就這樣開(kāi)展了。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能積極的參與談話,說(shuō)說(shuō)夏天的現(xiàn)象及自己對(duì)熱的感受。
2、知道在天氣炎熱時(shí),有多種降溫方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景音樂(lè)、黑板兩張、桌子4張、椅子人手2把、吸鐵石若干、白紙,勾線筆人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)夏天的現(xiàn)象
1、教師直接導(dǎo)入,提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
——小朋友們,夏天到了,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
2、小結(jié):夏天到了,不知不覺(jué)外面的風(fēng)景越來(lái)越美,溫度也越來(lái)越高,小朋友的衣服越穿越少,我們吃東西似乎也越來(lái)越?jīng)]胃口。原因只有一個(gè)那就是:夏天真的很熱!
(二)討論有關(guān)夏天降溫的方法--炎熱的夏天讓我們感覺(jué)很不舒服,想想有什么方法讓我們的身體不那么熱呢?
1、幼兒個(gè)別討論,教師小結(jié)。
2、幼兒用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄降溫的方法。
3、個(gè)別幼兒分享降溫的方法,通過(guò)幼兒的表述教師引導(dǎo)其該方法的正確方式。如:吃冷飲要注意不能過(guò)量……
4、教師總結(jié):讓我們的身體不那么熱的方法也叫降溫的方法。比如就像你們所說(shuō)的……
。ㄈ┯變鹤杂山(jīng)驗(yàn)分享。
1、幼幼(同伴之間)分享。
2、與老師們分享。
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