中班教案

時(shí)間：2024-03-04 08:28:07 教案我要投稿

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中班教案8篇[精華]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的中班教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案8篇[精華]

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　熟悉樂曲旋律

　　發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力

　　在樂曲的曲末能隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)“XX X”并創(chuàng)編該節(jié)奏型的動(dòng)作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件，水果圖片若干

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分，游戲“音樂火車”

　　師：“看看誰來了？”（鴨媽媽來了）“我告訴你們哦，她想開一家水果店，叫鴨媽媽水果店可是進(jìn)貨的時(shí)候她碰到了一個(gè)難題，她不知道該進(jìn)些什么水果，她想問問我們小朋友最喜歡什么水果？

　　師：“你們都想告訴鴨媽媽是不是�。磕俏覀冮_著音樂火車，一個(gè)個(gè)輪著告訴鴨媽媽，好嗎？我來當(dāng)火車，第一個(gè)告訴鴨媽媽，XXX你要跟著我哦！”

　　二、基本部分，欣賞“水果恰恰恰”

　　1.熟悉旋律，在樂曲末會(huì)用拍手來表現(xiàn)XX X的節(jié)奏型。

　　（1）師：“在你們的幫助下，鴨媽媽的水果店順利開張了，我們一起去看看水果店里都進(jìn)了些什么水果？

　　（2）師：“一會(huì)兒我們來玩?zhèn)€聽音樂找水果的游戲，比比誰的眼睛最亮，誰的耳朵最靈。

　　（3）師：“我找到了水果了嗎？”“你們?cè)趺粗赖陌�？�?“那我高興時(shí)做了什么？” “拍了幾下？” “對(duì)了，我找到水果把它說在心里，就拍三下手就表示我找到了。

　�。�4）師：“現(xiàn)在你們都知道在音樂的時(shí)候拍手，我們就可以一起來玩聽音樂找水果的游戲了，現(xiàn)在找你喜歡的水果，找到了在心里說，聽好音樂拍手，不能拍早也不能拍玩哦。

　　2．走樓梯，在樂曲末會(huì)用跺腳來表現(xiàn)XX X的節(jié)奏型。

　　（1）師：“有我們這么多小朋友的捧場(chǎng)，鴨媽媽的'水果店越開越紅火啦！一樓不夠現(xiàn)在開到二樓，我們一起上二樓看看，好不好？（好）

　　師：“這個(gè)樓梯很窄的，我們這么多人要怎么走？（慢慢走，不能擠，扶好走……）這個(gè)樓梯有臺(tái)階的，我們要一階階的走。我們現(xiàn)在要請(qǐng)2個(gè)小朋友跟我來走走看。

　�。�2）師：“你們發(fā)現(xiàn)我們是怎么走的嗎？什么什么才可以上臺(tái)階�。磕俏覀儸F(xiàn)在來走走看。

　　（3）師：“現(xiàn)在你們都會(huì)走了嗎？那我們現(xiàn)在要上二樓了哦，小耳朵要聽好在音樂的什么時(shí)候可以上臺(tái)階哦！你們準(zhǔn)備好嗎？出發(fā)了！”

　　3．二樓進(jìn)水果，隨音樂創(chuàng)編XX X節(jié)奏型的水果。

　�。�1）師：“二樓到啦！看看有些什么水果

　�。�2）師：“可是還是有很多顧客不知道，請(qǐng)你們用好聽的聲音來幫鴨媽媽宣傳一下，好嗎？（好）那好，一會(huì)兒電腦里的那只小手點(diǎn)到哪個(gè)水果，你們就聽好音樂，一邊拍手一邊說出水果的名稱。”

　�。�3）師：“你們這些宣傳員真棒。二樓還有這么多空的地方，鴨媽媽還想再進(jìn)一些水果，你們?cè)賮韼退龀鲋髁x還可以進(jìn)一些什么新的水果吶？”

　�。�4）師：“鴨媽媽要說話了”，（教師模仿鴨媽媽說話、動(dòng)作）“呷呷呷，我只想在二樓放名字是三個(gè)字的水果�！薄罢娴膯�？我還沒發(fā)現(xiàn)那！那才我們看到的（青檸檬、水蜜桃、西紅柿、獼猴桃）名字里都是三個(gè)字的哦。二樓都只要放名字是三個(gè)字的水果，那還可以進(jìn)些什么呀？（有哪些是3個(gè)字的呀？）

　�。�5）師：“原來有這么多三個(gè)字的水果呀，我們快跟著音樂告訴鴨媽媽�！�

　　4. 開心表現(xiàn)。隨音樂創(chuàng)遍XX X節(jié)奏型的動(dòng)作

　�。�1）師：“鴨媽媽聽了你們的話進(jìn)水果去了，她特地關(guān)照我要謝謝你們。能幫上鴨媽媽的忙，你們高興嗎？”“那高興的時(shí)候可以做一些什么好看的動(dòng)作呢？

　�。�2）師：“我們來聽著音樂做給客人老師看看�！�

　�。�3）師：“我們?cè)趤肀硌菀淮魏貌缓�，看看誰的動(dòng)作每一次都不一樣，而且還很漂亮呢，讓客人老師也來幫我看看水誰的動(dòng)作最漂亮�！�

中班教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的環(huán)保意識(shí)也在不斷的提高，那么作為幼兒教師我們是否也該對(duì)幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的環(huán)保意識(shí)呢。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　通過報(bào)紙游戲加強(qiáng)幼兒們的環(huán)保意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　廢報(bào)紙若干，10╳10cm左右的小方布?jí)K每人一塊，皮筋若干。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬╅_始部分，組織幼兒：

　　1、師生一起做手指游戲。

　　2、游戲“小小腦袋藏起來”。

　　（二）撕報(bào)紙：

　　教師講解、示范方法，引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔。

　�。ㄈ﹫F(tuán)紙球：引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。

　�。ㄋ模┩婕埱颍簩⒓埱蛴梅讲及饋�，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

　�。ㄎ澹⿴в變旱綉敉馔嬗螒�，自然結(jié)束本節(jié)課。

　　教學(xué)反思

　　1、應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲。

　　2、在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲。

中班教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個(gè)健康快樂的寶寶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　特種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、110、119、120號(hào)碼等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場(chǎng)瞧一瞧：

　　請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）當(dāng)聽到老師說到站了，請(qǐng)下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場(chǎng)一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征（顏色、聲音。）等。

　　二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？

　　小結(jié)：馬路上的`車很多，請(qǐng)看動(dòng)畫《我是小司機(jī)》回答下面的問題：誰能幫助和黑貓警長(zhǎng)想一個(gè)好辦法捉住小偷？誰能幫助小兔打一個(gè)求助電話？公共汽車有什么用途？

　　三、出示三種特種車輛（警車、救護(hù)車、消防車）請(qǐng)幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開在什么地方？

　　1、考考小朋友：出示一張120（119、110）號(hào)碼，請(qǐng)幼兒說說是哪種車的號(hào)碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。

　　2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。不管是什么樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）

　　3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)）

　　活動(dòng)延伸：

　　這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請(qǐng)你動(dòng)手畫下來，好嗎？開車回活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂體驗(yàn)。

　�。病⑴囵B(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。

　�。�、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。

　�。�、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　５、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　�。�、律動(dòng)：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的.有關(guān)動(dòng)作。

　�。�、發(fā)聲練習(xí)：

　�。ǎ保⿴熒鷨柡谩�

　　引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)３下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來？”“小雪花是怎樣飛下來的？”（沙沙沙，輕輕飄下來。）

　　二、展開

　�。ㄒ唬┛磮D片學(xué)第一段：

　�。�、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。

　　２、理解分析歌詞：

　�。ǎ保┰蹅円黄饐枂枴笆钦l，敲著窗戶沙沙沙？”“小雪花會(huì)怎樣回答”？

　�。ǎ玻靶⊙┗ㄔ鯓觼淼摹保�

　�。ǎ常靶⊙┗ㄒ獊砀嬖V我們什么”？（冬天來到了）

　�。场⒄Z言節(jié)奏朗誦：

　�。ǎ保⿴焼柕谝痪�，幼兒朗誦后三句。

　　（２）集體完整朗誦。

　�。�、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！

　�。ǎ保┛磮D片欣賞范唱�！澳懵牭绞裁础�？“第一句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音高”？（上行音）“第二句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低”？（下行音）

　　（２）完整演唱兩遍。

　　（二）填編第二段：

　�。薄⑻罹幐柙~：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰‘滴滴滴滴答’”？“小雨滴會(huì)說些什么”？“小雪花飄下來，那小雨滴呢”？（落下來）“小雨滴想告訴我們什么”？（春天來到了）

　�。�、朗誦歌詞：

　　（１）教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。

　�。ǎ玻┱Z言節(jié)奏朗誦。

　�。�、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行？

　�。ǎ保⿲W(xué)著第一段試著唱一唱。

　�。ǎ玻┏诙�。

　　（三）完整演唱兩段。

　�。�、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么”？

　�。�、“這首歌好不好聽？我們給它起個(gè)名字？”（《雪花和雨滴》）

　�。场⒓觿�(dòng)作表演唱，教師稍加工，時(shí)動(dòng)作更有美的感染力。

　　活動(dòng)反思：

　　《雪花和雨滴》是一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏歡快的樂曲，歌曲中包含了兩個(gè)季節(jié)的明顯的特征，一個(gè)是冬天的雪花、一個(gè)是春天的雨滴，而這兩種現(xiàn)象也都是幼兒最喜歡的。因?yàn)槎斓难┗w舞，幼兒能夠想象出推雪人、打雪仗的場(chǎng)景、春天的雨滴幼兒又能夠描繪出下雨天踩雨嬉鬧的歡快心情，因此這首歌曲幼兒學(xué)起來就不是很難。中班幼兒已經(jīng)有了初步對(duì)音樂經(jīng)驗(yàn)的積累，又特別喜歡音樂游戲，他們活潑好動(dòng)，樂于體驗(yàn)并積極參與到音樂游戲中，能夠用自己的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。

中班教案篇5

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　美術(shù)教研：寶寶的臉

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用泥工捏出自己臉型和五官的基本特征，捏出五官的正確位置。

　　2、在游戲中，促進(jìn)小肌肉的`靈活性，激發(fā)學(xué)習(xí)探索的精神。

　　3、喜歡泥工活動(dòng)，感受自己做出成品的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒仔細(xì)觀察過自己

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各色橡皮泥，自制臉蛋輪廓，牙簽，范例，泥工模版。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、簡(jiǎn)單導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）用猜謎形式引起幼兒的興趣：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。請(qǐng)你猜猜這是什么？

　�。�2）出示臉譜并提問，請(qǐng)幼兒回憶五官的名稱。

　　教師：“小朋友，你們看看好朋友的臉上有眼睛，還有什么？

　　你好朋友的臉上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和頭發(fā)呢？

　�。�3）請(qǐng)幼兒看，說說同伴五官的位置。

　　教師用兒歌小結(jié)：“圓圓的臉，大大的眼，小小鼻子在中間，耳朵在兩邊，頭發(fā)不遮眼。”

　　2、示范捏泥，師生共同探討

　　師生共同探討五官的正確捏法，引導(dǎo)幼兒以鼻子為中心捏出五官，鼓勵(lì)幼兒大膽捏。

　　師：“我們臉上有這么多器官，應(yīng)先捏什么？”

　　3、提出捏泥要求

　　（1）“想好的小朋友，可以動(dòng)手做了，如果有困難可以請(qǐng)同伴或老師幫忙！

　�。�2）幼兒操作時(shí)，教師啟發(fā)幼兒捏出能表現(xiàn)自己特色的臉蛋

　�。�3）提醒督促幼兒，保持桌面，地面與衣服的整潔。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒，

　　5、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

中班教案篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1．讓幼兒通過觀察兩張圖片,讓幼兒體驗(yàn)魚的不同感受。

　　2．陪養(yǎng)成從小就愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．圖片兩張：一張魚寶寶在干凈舒適的.河里游。

　　2、另一張魚寶寶在渾濁的河里游。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出圖片

　　1、讓幼兒看看臟水里游動(dòng)的小魚。

　　2、幼兒思考：魚寶寶怎么哭了?怎么不理我們?為什么哭了?

　　3、幼兒和老師一起來想想魚寶寶哭的原因：因?yàn)樗_(tái)臟了，魚寶寶很難受，快受不了了。

　　二、讓幼兒幫幫魚寶寶，怎樣把魚寶寶的家變干凈、整潔。

　　1、讓幼兒再次觀察圖片，臟水周圍的環(huán)境，邊上有什么?（垃圾、污垢油等等）

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。（插廣告牌、幫清理垃圾）

　　三、魚寶寶變開心了。

　　1、出示魚在干凈水里游的圖片，說說魚寶寶心里是怎樣想的?

　　2、想想她為什么會(huì)變開心?

中班教案篇7

　　一、活動(dòng)名稱：《真好玩》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒在玩的過程中感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒的投擲、鉆爬、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。

　　引導(dǎo)幼兒用廢舊報(bào)紙玩出多種游戲。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　盛有舊報(bào)紙的筐子4個(gè)，四散放在場(chǎng)地周圍。

　　紙棒、紙球、紙條等紙制玩具若干。

　　支架一副。

　　四、活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　自由玩紙。讓幼兒利用舊報(bào)紙自由探索各種玩法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新出不同的'玩法。

　　n基本部分：

　　請(qǐng)幼兒展示自己的玩法，教師可示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法，激發(fā)幼兒再玩的興趣。

　　幼兒再次玩紙，鼓勵(lì)幼兒玩出新花樣。

　　根據(jù)場(chǎng)地和材料，教師綜合各種游戲，開展玩紙游戲比賽。

　　結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

　　五、活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)中，教師投放各種紙，讓幼兒繼續(xù)玩紙。

中班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、讓幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對(duì)水環(huán)境造成的污染及危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 1、畫有水被污染的原因及危害的幻燈片一套，錄像帶、錄音帶各一盒，放像機(jī)、錄音機(jī)、投影儀各1部。

　　2、不同表情的水兒姐姐圖片兩張。

　　3、白紙、水彩筆等。

　　活動(dòng)過程

　　1、讓幼兒觀看水被污染后的錄像，使幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對(duì)水環(huán)境造成的污染。

　�、俨シ潘曇魳�，出示水兒姐姐笑的圖片。

　　教師：“瞧！誰來了？”（水兒姐姐）“你們可知道水兒姐姐從哪來嗎？”“我們一起去看看就知道了”。

　�、诓シ徘迩宓男∠�、藍(lán)藍(lán)的海水錄像，使幼兒感受水的作用。（綠色森林里，一條小溪緩緩流動(dòng)，水兒清澈透明，可以看見溪底的沙石和游動(dòng)的小魚；大河浩瀚洶涌，一直流向深藍(lán)的大海，海水湛藍(lán)明凈，魚兒快活地蹦出水面，海邊有許多人在游泳、嬉水……）

　　提問：“水兒姐姐從怎樣的地方來？”（清清的小溪、藍(lán)藍(lán)的海洋……）“水兒姐姐是誰的好朋友？”“為什么？”

　　小結(jié)：動(dòng)物、植物、人類都離不開水。

　　③出示水兒姐姐皺著眉、撇著嘴的圖片。

　　教師：“咦！奇怪！水兒姐姐怎么會(huì)變成這樣了？”

　　水（錄音）：我現(xiàn)在臟死了，非常難受！

　　教師：“為什么會(huì)這樣呢？讓我們?cè)倩氐胶舆�、海邊看看去�！?/p>

　　④播放被污染的溪水、海水錄像，使幼兒了解廢水、廢油、垃圾對(duì)水環(huán)境造成的污染。

　�。ㄐ『永锏乃诤鹾醯�，水草腐爛了，魚兒死了，漂浮在水面上；海面上漂浮著罐頭盒、塑料袋等生活垃圾，遠(yuǎn)處覆蓋著大面積的油垢，海鳥的羽毛沾滿了油，再也飛不起來，人們拿著游泳圈立于海面，搖頭嘆氣……）

　　討論：“水兒姐姐為什么變臟了？”（人們亂扔垃圾，廢水排放到河里去了，油輪向海里排放油垢……）

　　2、逐一出示幻燈片1—3，使幼兒了解水被污染的原因及危害。

　　教師：“我們一起來看看，到底是怎么回事？”

　　幻燈片①：炊煙裊裊的工廠旁邊，一根巨大的水管排出又臟又臭的廢水沖向小河，河面上漂流著一些廢棄物品。（臟水和廢物品可抽拉）