【熱門】小班教案6篇
作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標：
1．欣賞故事《迪迪醫(yī)生》。
2．懂得打針吃藥時不哭不鬧，學(xué)做一個勇敢的好孩子。
3．樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
4．理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動重難點：
欣賞故事《迪迪醫(yī)生》。
懂得打針吃藥時不哭不鬧，學(xué)做一個勇敢的好孩子。
活動準備：
課件《迪迪醫(yī)生》。
活動過程：
一、欣賞故事
1.教師播放課件【整體欣賞】，幼兒邊看課件，邊聽教師講故事《迪迪醫(yī)生》。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論：
（1）森林里發(fā)生了什么事情？迪迪醫(yī)生是怎么做的？然后可點擊課件【第一段】，分別點擊卡通按鈕（小兔和烏龜、大象、小猴）。
�。�2）幼兒欣賞故事第二段。教師可點擊課件【第二段】，分別點擊卡通按鈕（小兔和烏龜），然后可再點擊"看故事"。
教師：烏龜爺爺?shù)昧耸裁床。康系厢t(yī)生是怎么給他治病的？烏龜爺爺害怕打針嗎？。
（3）幼兒欣賞故事第三段。教師可點擊課件【第三段】，分別點擊卡通按鈕（小兔和大象），然后可再點擊"看故事"。
教師：大象伯伯得了什么病？迪迪醫(yī)生是怎么給他治病的？滴藥水時，大象伯伯是怎么樣做的？它害怕嗎？
（4）幼兒欣賞故事第四段。教師可點擊課件【第四段】，分別點擊卡通按鈕（小兔和小猴），然后可再點擊"看故事"。
教師：小猴得了什么�。康系厢t(yī)生是怎么給他治病的？吃藥時，小猴是怎么樣做的`？它害怕嗎？
二、討論和交流
1.幼兒自由討論感冒了會怎么樣？都有什么癥狀？針對不同的癥狀，醫(yī)生會怎么樣做？
2.幼兒說說自己生病時打針吃藥會不會害怕，有沒有哭鬧的經(jīng)歷。
3.教師引導(dǎo)幼兒討論打針吃藥時應(yīng)該怎么做才是一個勇敢的好孩子。
小班教案 篇2
活動目標：
1．能按照物體的某一外部特征找出不同的一個。
2．學(xué)會用“一樣”“不一樣”等詞來回答。
3．發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4．積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
活動準備：
《找不同》課件。
《有趣的'數(shù)學(xué)》操作用書
活動過程：
一、出示課件，創(chuàng)設(shè)情境
師：胖胖豬帶來了兩張釣魚時拍的照片，請小朋友看一看，這張照片上都有什么？
�。ń處熛瘸鍪玖硪话雸D片，引導(dǎo)幼兒觀察。）
師：快看，這只小狗在干什么？我們一起來學(xué)一學(xué)小狗睡覺的樣子！
師：這還有一張照片，這張照片上的小狗在做什么？我們一起坐在小椅子上，學(xué)一學(xué)小狗是怎么跑的。
師：這兩張照片里的小狗做的事情一樣嗎？
二、引導(dǎo)幼兒有順序地觀察掛圖，并學(xué)會做題。
師：我們一起來看看這兩張掛圖，看看里面都有什么。
�。◤纳贤乱龑�(dǎo)幼兒觀察）
師：我們看完胖胖豬釣魚的照片，再來看看它家里還有誰的照片？
這里有四張圖片，哪一張是不一樣的，把它圈出來。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
注意引導(dǎo)不會畫圈的小朋友畫圈。
活動延伸：
1．在生活中尋找不同類的東西。
2．教師準備了一套“找不同”的卡片，放在區(qū)域活動中，小朋友可以在區(qū)域活動的時候繼續(xù)“找不同”。
小班教案 篇3
活動目標：
1、會運用圖配文線索圖的形式，表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解，認讀文學(xué)作品中相關(guān)的漢字。
2、能用指讀文字的方法進行閱讀活動，對閱讀活動有興趣。
3、能積極參加活動，大膽表述自己的認識。
活動準備：
大字卡若干，標記圖《嬰兒畫報》30本，小字卡若干，白紙，漿糊，抹布，水彩筆。
活動過程:
出示故事名稱的字條“蘿卜青菜都愛吃”，幼兒認讀。
教師清講故事。
幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，學(xué)認漢字。
——故事里有誰？（出示相應(yīng)字卡、認讀）
——小豬到哪兒去？干什么？小白兔請小豬吃什么？小豬吃的`怎么樣，發(fā)出什么聲音？（教師提問，幼兒回答，教師同時出示相應(yīng)的字卡）
——依次提問“小白兔、小山羊”到哪兒去，干什么？（出示相應(yīng)的字卡）
——熊奶奶請了誰？招待大家吃什么？（出示字卡認讀）
教師按線索圖再次講述故事。
幼兒按線索圖和教師共同講述故事的內(nèi)容。
幼兒閱讀圖書。
——集體認讀故事名字。
——請幼兒閱讀圖書的第一頁，指出不認識的漢字，幼兒之間相互學(xué)認。
——集體閱讀第一頁內(nèi)容。
——幼兒自由完整閱讀。
幼兒操作，發(fā)散閱讀。
——請幼兒選擇動物字卡，自制圖書“誰到誰家做客，請誰吃什么？”
——個別幼兒講述自己的圖書內(nèi)容。
活動結(jié)束
小朋友一起探討。
小班教案 篇4
活動目標：
�。�、對物體下落現(xiàn)象感興趣。
�。病⒛艹醪礁兄矬w下落時速度有快有慢。
�。�、樂意用身體動作模仿物體下落的軌跡。
�。�、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
５、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準備：
�。薄⒂變河螒虿牧先耸忠惶�。
２、教師演示用具一套。
活動過程：
１、出示各色紙寶寶，區(qū)分紅、黃、綠三色。
�。�、幼兒探索，觀察各種紙寶寶下落的軌跡。
�。场⒂變河蒙眢w動作模仿各種紙下落的軌跡。
４、幼兒探索感知各種紙寶寶落下來時速度有快有慢。
�。怠⒔處熢O(shè)疑：想一想各種紙寶寶落下來時一樣快嗎？
�。�、幼兒探索感知各種紙落下來有快有慢。
活動延伸：
觀察其他物體下落的軌跡。
活動反思：
本次活動主要是要讓幼兒通過生活中的觀察、摸等感官來發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征，如有些紙是厚的、薄的；有些紙是光滑的'、粗糙的；還有些紙的顏色是不同的。在這里課前我讓幼兒收集了各種材料，以便讓幼兒們能夠更好的在活動中去發(fā)現(xiàn)、去觀察。
科學(xué)活動重在讓幼兒參與，而這堂課幼兒的主體地位沒有體現(xiàn)出來，我講的太多，可能是我太注重課堂紀律，而忽視了幼兒。
小班教案 篇5
活動目標：
1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進行想象；
2、體驗刷畫的樂趣；
活動準備：
1、前期活動——磕瓜子
2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；
3、“瓜子媽媽”道具一個；
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具
1、 認識作畫工具
2、 探索作畫工具
二、情境講述引題并展示刷畫過程
1、（出示瓜子媽媽）瓜子媽媽要去旅行，家里的瓜子寶寶沒人照顧…….
3、 示范刷畫：
（1）、灑落瓜子殼
�。�2）、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服
（3）、引導(dǎo)欣賞老師的作品
三、幼兒操作
鼓勵大膽嘗試操作
四、講評
引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的'作品
活動反思：
《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)�！弊層變焊庇^表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫，調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性，同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。
小班教案 篇6
教學(xué)目標
1、能安靜認真的跟著教師一起玩游戲
2、能靈活的運用手指跟做手指游戲
教學(xué)準備
課前家長帶幼兒去一次肯德基、教學(xué)課件PPT
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、先讓小朋友安靜坐好，以進行教學(xué)活動。
2、提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？
哪你們?nèi)サ娇系禄紩孕┦裁茨兀?/p>
二、教師示范教學(xué)
1、師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關(guān)肯德基的小游戲，游戲的名字叫做“小白”
2、教師示范。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認真的跟著老師一起學(xué)。
3、教師逐步教學(xué)。師：哪現(xiàn)在請小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
4、邊念兒歌邊教學(xué)。師：打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認真聽的幼兒的小鼻子，并說：你的.小電視機打開了沒有呀？）師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當表揚一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）師：電視不好看，關(guān)掉電視機，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，并且要慢一點，讓幼兒跟得上速度。)師：薯條呀薯條！薯條是怎么做的呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰的薯條最好最美味。
師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。（跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）師：可樂呀可樂！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
三、加強幼兒記憶
1、師：讓我們再來玩一下吧！
2、教師帶幼兒多做幾遍游戲，并慢慢加快節(jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。
3、還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結(jié)束師：
今天老師教了小朋友一個什么游戲呀？小朋友們都學(xué)會了嗎？今天在幼兒園學(xué)到了這個那么好玩的手指游戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領(lǐng)。
附兒歌
小白小白小白上樓梯；打開電視機，伸出小天線；電視不好看，關(guān)掉電視機；小白小白下樓梯，去吃肯德基；薯條呀薯條、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂；咕嚕咕嚕吃飽了。
幼兒園小班手指游戲教案。手指游戲是最適合小班幼兒的一種游戲，可以鍛煉幼兒的手指靈活性，也很簡單，適合每個幼兒玩，可以知道手指的多種變化，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒在游戲中感到快樂。
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