幼兒園中秋節(jié)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節(jié)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中秋節(jié)教案1
教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷，通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情，快來看看幼兒園中秋節(jié)教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
3。通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
4。提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5。進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
6。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。
活動(dòng)過程：
一，（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的'傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
�。�3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。
�。�5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。
�。ǘ┘议L(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓。
�。ㄈ┘覉@同樂——包湯圓。
1。教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）2。教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4。煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）
�。ㄋ模�、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
小百科：中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。
幼兒園中秋節(jié)教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對(duì)未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)節(jié)日的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
2、讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。
2、視頻《月亮做衣裳》。
3、每人一個(gè)月餅。
活動(dòng)過程
一、“月亮做衣裳”
1、師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的.節(jié)日）
2、8月15就是中秋節(jié)，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。
3、故事：《月亮做衣裳》
�。�1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？
�。�2）師幼互動(dòng)交流，知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀，又變到月牙狀。
二、“月亮的色彩”
1、師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？（賞月、吃月餅）
2、教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰(shuí)？）
3、故事：《嫦娥奔月》
三、“月亮的味道”
1、師：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。（教師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）
2、幼兒開始月餅分享會(huì)。
幼兒園中秋節(jié)教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等教學(xué)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
教學(xué)過程
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
�。�1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
�。�2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。
�。�3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的`事情或問題？
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
�。�1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
（2）交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？
（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
�。�4）交流自己聽過的其他傳說。
幼兒園中秋節(jié)教案4
生活活動(dòng)
1.利用《生活教育》課程中“好習(xí)慣記錄卡”，記錄自己堅(jiān)持早晚刷牙的次數(shù)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2.引導(dǎo)幼兒了解筷子的特點(diǎn)和用途，簡(jiǎn)單了解筷子與中國(guó)文化的關(guān)系；掌握使用筷子的方法，在進(jìn)餐過程中堅(jiān)持使用筷子。
3.利用入園、離園等環(huán)節(jié)播放《爺爺為我打月餅》、《彩云追月》、
《春江花月夜》、《花好月圓》等歌曲和中國(guó)民族樂曲，供幼兒欣賞。
4.開展大帶小活動(dòng)，分組到小班幫助弟弟妹妹修補(bǔ)圖書、整理玩具、清掃衛(wèi)生等，做他們的好榜樣，感受付出愛的快樂。
5.教師利用隨機(jī)教育，有意識(shí)的抓住日�；顒�(dòng)中的小事，對(duì)幼兒進(jìn)行同情心教育，鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。
6.利用睡前故事時(shí)間講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷和傳說故事。
戶外活動(dòng)
1.體育游戲：《過小橋送月餅》《飛向月球》《流星趕月》
2.分散活動(dòng)：提供竹梯、輪胎、沙包、跳繩等小型體育器械，創(chuàng)設(shè)“中秋節(jié)一起玩”的游戲情境，指導(dǎo)幼兒相互合作游戲，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和相互合作能力。
3.觀察散步：小池塘里真熱鬧、花園里的秘密、戶外搭建——天安門。
4.勞動(dòng)：照顧小兔子、打掃小木屋、給苗苗澆水、除草。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.創(chuàng)設(shè)主題信息交流版：張貼有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的圖片和幼兒園以前開展義賣愛心捐贈(zèng)活動(dòng)的照片。
2.創(chuàng)設(shè)“月餅盒子展示臺(tái)”，將幼兒帶來的各種各樣的月餅盒子進(jìn)行展示，引導(dǎo)幼兒相互交流后開展“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的月餅盒子。
3.師幼共同布置：跟大師學(xué)畫畫“星月夜”、“我的愛心記錄冊(cè)” 和“我給月亮做衣裳”版面。
4.搭建“觀賞臺(tái)”展示幼兒用橡皮泥、粘土等自制的創(chuàng)意月餅和創(chuàng)意果盤。 5.創(chuàng)設(shè)“好習(xí)慣記錄卡”展示區(qū)，引導(dǎo)幼兒交流、展示、比一比
誰(shuí)能堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣。
語(yǔ)言閱讀
1.中秋節(jié)的故事。
提供各種繪本《月亮的帽子》、《中秋節(jié)快樂》、《中秋節(jié)》、《遮月亮的人》等，幼兒翻閱講述；提供《月亮姑娘做衣裳》的故事圖片，引導(dǎo)幼兒表演講述；提供《靜夜思》、
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)區(qū)
《中秋月》、《古朗月行》等古詩(shī)的圖片及文字，引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)收b。
2.照片講述“快樂的中秋佳節(jié)”。
搜集幼兒在家和親人過中秋節(jié)的照片，布置“快樂的中秋佳節(jié)”照片展，指導(dǎo)幼兒用連貫流暢的語(yǔ)言講述照片內(nèi)容， 使幼兒感受中秋佳節(jié)家人團(tuán)聚的快樂，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化和習(xí)俗帶給我們豐富的生活經(jīng)歷；投放剪刀、報(bào)紙等和幼兒一起通過剪報(bào)、照片搜集等方式制作《愛心報(bào)》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流講述。
角色扮演區(qū)
節(jié)日超市：
幼兒有過和家人逛節(jié)日超市的經(jīng)驗(yàn)，在觀察的基礎(chǔ)上，提供各種月餅盒子、彩色卡紙、彩泥等，幼兒創(chuàng)設(shè)“節(jié)日超市” 促銷活動(dòng)的環(huán)境，與同伴合作進(jìn)行制作、送貨、買賣等活動(dòng)。， 體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。
美工制作區(qū)
1.跟大師學(xué)畫畫：
提供梵.高的《星月夜》彩圖，引導(dǎo)幼兒用水粉、油畫棒、彩筆等多種繪畫工具，進(jìn)行模仿創(chuàng)作或創(chuàng)意創(chuàng)作。
2.設(shè)計(jì)月餅義賣活動(dòng)海報(bào)：
提供海報(bào)張貼畫，紙張、顏料等海報(bào)制作材料，指導(dǎo)幼兒用海報(bào)的形式為月餅義賣活動(dòng)做宣傳，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)愛他人的情感。
3.制作“愛心記錄冊(cè)”：
提供卡紙、各種輔助材料等引導(dǎo)幼兒制做平面或立體的
“愛心記錄冊(cè)”進(jìn)行展示講述。
4.生活館——制作“創(chuàng)意月餅”：
由伙房提供制作月餅需要的面、餡，幼兒嘗試用模具或動(dòng)手用團(tuán)圓、壓扁、捏、刻、印等方式進(jìn)行創(chuàng)意月餅的制作。
音樂表演區(qū)
1.歡唱大舞臺(tái)：
提供《爺爺為我打月餅》歌曲圖譜，引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。
2.打擊樂《彩云追月》：
提供《彩云追月》樂曲，幼兒根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏，嘗試為樂曲配器并嘗試合作表演；提供古代表演服裝，幼兒嘗試進(jìn)行表演。
益智游戲區(qū)
1.美食好幫手操作：
提供各種生活中的美食好幫手器材，如：擦絲器、手動(dòng)榨汁機(jī)等，在保證安全操作的過程中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受發(fā)明創(chuàng)造帶給我們生活的便利。
2.月餅變變：
提供不同大小的`卡紙做的“月餅”，幼兒嘗試折、剪，并進(jìn)行創(chuàng)意拼擺；提供記錄單，引導(dǎo)幼兒嘗試記錄自己作品中所使用的各種不同圖形的數(shù)量。
3.月亮變變：
投放“月亮的變化”記錄單，引導(dǎo)幼兒和家人觀察月亮的基礎(chǔ)上，記錄月亮陰晴圓缺的變化，知道上弦月、下弦月和滿月所代表的不同含義。
拼插建構(gòu)區(qū)
提供積木、插塑及紙盒、剪刀、膠帶等輔助材料，鼓勵(lì)幼兒合作設(shè)計(jì)搭建“天安門”，要求展現(xiàn)中秋節(jié)賞月團(tuán)圓的場(chǎng)景。
家園社區(qū)
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集與主題相關(guān)的獻(xiàn)愛心照片、中秋賞月團(tuán)圓的照片、各種有關(guān)中秋節(jié)的繪本、月餅盒子等物品。
2.知道幼兒觀察月亮大小的變化給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或交給孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩(shī)，幫助幼兒加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
3.中秋節(jié)帶領(lǐng)孩子與家人團(tuán)聚、一起賞月，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。 讓幼兒主動(dòng)關(guān)心家中的老人，做力所能及的事情。并幫助幼兒用照片記錄自己過中秋的情景，鼓勵(lì)幼兒拿到幼兒園和小朋友一起分享。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助記錄幼兒“好習(xí)慣記錄卡”。
5.與社區(qū)聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)社區(qū)發(fā)放“月餅義賣倡議書”，體驗(yàn)播撒愛心的快樂。
幼兒園中秋節(jié)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、吃月餅，體會(huì)分享的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、月亮變化的圖片；
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ；
3、為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備半塊月餅。
三、活動(dòng)過程：
1、通過討論月亮的變化（通過童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的'民間節(jié)日。
2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，說說人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說，師生對(duì)故事進(jìn)行討論。
4、觀察月餅，分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享的快樂。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，下面說兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足：
1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。
2、此次活動(dòng)中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識(shí)。
幼兒園中秋節(jié)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面粉、月餅?zāi)＞�、帽子，桌布口罩音�?/p>
活動(dòng)過程：一、中秋到，道中秋你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。二、看月餅，說月餅說說月餅的`不同形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?三、做月餅討論：我們可以用什么方法制作月餅老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。四、自由結(jié)伴選擇材料制作觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）五、介紹、展示自制的月餅。六、活動(dòng)延伸：把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。
教學(xué)反思：
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
2、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的`圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙
活動(dòng)過程：
一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察。
提問：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，月餅古代也被人們叫做團(tuán)圓餅，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng)。
五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）
六、教師巡回指導(dǎo)。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
幼兒園中秋節(jié)教案8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化。
2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.中秋節(jié)的'由來和傳統(tǒng)文化。
2.制作月餅和賞月的方法。
3.合作制作中秋節(jié)手工。
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
老師向幼兒介紹中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的重要性。
2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法
�。�1）制作月餅
老師向幼兒介紹月餅的制作流程，然后給幼兒準(zhǔn)備好月餅的材料，讓幼兒親手動(dòng)手制作月餅。
�。�2）賞月
老師向幼兒介紹賞月的方法，然后帶領(lǐng)幼兒一起到戶外賞月。
3.合作制作中秋節(jié)手工
老師向幼兒介紹中秋節(jié)手工的制作方法，然后讓幼兒分組合作制作中秋節(jié)手工。
四、教學(xué)反思
通過本次中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解了中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了制作月餅和賞月的方法，并且培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，老師注重幼兒的參與和體驗(yàn)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
幼兒園中秋節(jié)教案9
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在幼兒讀書時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂。
2、通過講述和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。
3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能用完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料
活動(dòng)過程
一引趣
1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。
2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題
二講解、示范
1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？
2、欣賞故事《嫦娥奔月》
通過教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳
說故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象，討論月亮上會(huì)有什么樣的故事？
通過讓幼兒講術(shù)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語(yǔ)表達(dá)能力。要求幼
兒能用連貫的`語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，建立幼兒的自信心。
三幼兒作業(yè)
1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。
通過小組活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。
教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒園中秋節(jié)教案10
一、目標(biāo)：
讓幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同感。
二、內(nèi)容：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過展示中秋節(jié)的圖片或視頻，引起幼兒的興趣。
提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？你們過中秋節(jié)的時(shí)候都會(huì)做什么呢？”
中秋節(jié)文化與習(xí)俗介紹：
講述中秋節(jié)的起源故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。
介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：
讓幼兒分享自己過中秋節(jié)時(shí)的.經(jīng)歷和感受。
引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)對(duì)他們來說意味著什么。
手工制作：
引導(dǎo)幼兒制作中秋節(jié)相關(guān)的手工作品，如紙燈籠、紙?jiān)铝痢⒃嘛炐螤畹酿ね恋取?/p>
讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的樂趣。
三、總結(jié)與延伸：
總結(jié)中秋節(jié)的文化與習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
幼兒園中秋節(jié)教案11
又是一個(gè)中秋節(jié)，又是一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子。但是安全問題也要引起大家的高度重視。為了過一個(gè)平安、祥和、愉快的中秋節(jié)，在放假之際，學(xué)校要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、注意交通安全。
中秋節(jié)放假離校、收假返校、放假期間外出，注意乘車及行走安全，遵守交通規(guī)則，過馬路要左右看，走路要走人行道，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍。
2、注意人身安全。
�。�1）遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。
�。�2）獨(dú)自在家時(shí)不玩火，不玩電以防引發(fā)事故。年齡小的同學(xué)在有家長(zhǎng)陪同的情況下使用刀具等銳利器具。
�。�3）不和陌生人打交道，防止被壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，我們要提高警惕性，凡事不貪、不饞、不輕信，多動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
�。�4）隨家長(zhǎng)外出游玩時(shí)，千萬(wàn)不要攀爬樹枝和登上危險(xiǎn)建筑物或去到其他有危險(xiǎn)隱患的地方。
�。�5）不私自外出游玩，不到河邊、鐵路邊玩耍，杜絕危險(xiǎn)事故的.發(fā)生。
3、預(yù)防秋季傳染病。
秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，家里勤通風(fēng)。堅(jiān)決不去購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，不暴飲暴食，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。盡量不到人員密集的地方。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、流感、腮腺炎、手足口病、風(fēng)疹等傳染病發(fā)生，要立即去醫(yī)院治療，避免傳染病蔓延。
4、合理安排作息時(shí)間。
既要學(xué)習(xí)好，完成好假期作業(yè)，做好復(fù)習(xí)，又要休息好，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的體育活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。保證充足睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。
讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，度過一個(gè)快樂、健康、平安的中秋節(jié)！
幼兒園中秋節(jié)教案12
設(shè)計(jì)意圖：
中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動(dòng)通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。
2、體驗(yàn)與同伴一起過節(jié)的快樂。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的`氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道中秋節(jié)的由來，以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
提問：
1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？
2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片，請(qǐng)小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們?cè)诟墒裁础?/p>
2、接下來，老師給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們仔細(xì)聽，聽完之后，請(qǐng)小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始，從前）
3、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。
4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽。
5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。
三、結(jié)束部分
小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng)，所以，這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念，以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。
幼兒園中秋節(jié)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的`愉快。
4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種，誰(shuí)來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
小百科：中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來。最初"祭月節(jié)"的節(jié)期是在干支歷二十四節(jié)氣"秋分"這天，后來才調(diào)至夏歷(農(nóng)歷)八月十五日，也有些地方將中秋節(jié)定在夏歷八月十六日。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。
幼兒園中秋節(jié)教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1、品嘗月餅，學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂。
2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團(tuán)圓的好日子。
3.初步萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件：月餅的`制作方法
2.月餅及切月餅的塑料小刀
3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》
活動(dòng)過程
一、聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1.教師：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?
這一天人們一般怎樣慶祝?
2.教師引導(dǎo)幼兒歸納我國(guó)過中秋的習(xí)俗。
二、觀察并了解月餅。
1.請(qǐng)幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜�，看一看、說一說，月餅是什么形狀的?聞一聞，月餅是什么味道?
2.幼兒自由交流并討論：
你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?
3.課件-月餅的制作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。
三、分享月餅。
1.請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2.教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴分享食物。
活動(dòng)延伸
建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂。
幼兒園中秋節(jié)教案15
活動(dòng)內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
知道每年的農(nóng)歷八月十五是，
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過程：
一、開始部分
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的.活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種，誰(shuí)來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽故事《嫦娥奔月》。
三、結(jié)束部分
品嘗月餅
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