生日教案范文7篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的生日教案7篇，希望能夠幫助到大家。

生日教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。

　　2、學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學(xué)生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。

　　一、導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情景，組織導(dǎo)入：以《生日歌》為背景音樂。師生問好。

　　問：小朋友，這首歌你們熟悉嗎？是什么歌呢？讓我們一起來唱一唱。

　　1、說一說自己的生日。（請3—4單獨說，其余小朋友教案頻道 /jiaoan/說給同桌聽）

　　2、還有誰會為你快樂？（感受親人的關(guān)懷）

　　二、讀讀：

　　1、欣賞、學(xué)習(xí)配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。）

　　2、出示《生日》;師配樂范讀；師生齊讀； 問：這首詩告訴了我們什么？

　　三、討論：

　　1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？

　　2、如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點心、水果、蛋糕。

　　3、師出示兩盤魚（一大一�。�，學(xué)生比較優(yōu)劣，結(jié)論：要大、滿、艷。

　　四、制作： 今天，我們采用小組合作的方式進(jìn)行作業(yè)。（背景音樂：《生日歌》伴奏）

　　五、評價： 作品介紹、評價：教室中央置一圓桌，將學(xué)生作品全部放在桌子：評小廚師。

　　六、生日： 請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。

　　七、拓展：今天，我們一起開了生日patty，老師問小朋友，你們知道祖國媽媽的生日嗎？我們生活無比幸福，一起跳起來，唱起來：《娃哈哈》。

　　生日禮物

　　1、引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。

　　2、利用生活中的廢舊材料，學(xué)習(xí)對紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的'樂趣。

　　二課時

　　課堂組織

　　一、導(dǎo)入：

　　1、制作生日禮物盒。引導(dǎo)學(xué)生觀看書中圖片，探索制作方法教案頻道 /jiaoan/并交流。把舊畫報紙或掛歷紙、報紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學(xué)打十字交叉結(jié)，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。

　　2、禮物送給誰？引導(dǎo)學(xué)生在送禮物中學(xué)習(xí)接受愛與傳遞愛，體會與人分享的快樂。將禮物裝進(jìn)禮物盒，可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。

　　二、評價： 自評、互評，并與教師隨機(jī)評價相結(jié)合。

　　三、延伸： 舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動。

　　四、拓展：

　　1、做生日大餐。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當(dāng)?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì)，讓學(xué)生一起制作生日大餐，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。

　　2、生日禮物發(fā)送的情景表演。

　　3、對他人生日的設(shè)想。

　　4、一起朗誦詩《生日》

生日教案 篇2

　　一、教材分析

　　本課生日快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫，由于有低年級階段繪畫學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，“生日快樂”更重視相對條件設(shè)置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，生日快樂因此突出了主題的表現(xiàn)意義，有助于兒童在繪畫學(xué)習(xí)中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達(dá)的水平。

　　生日快樂是兒童年年經(jīng)歷著的，自己、家人和朋友過生日時的自豪、幸福、快樂等諸多感受，成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學(xué)習(xí)活動，用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場面。

　　本課生日快樂表現(xiàn)的是以人物為主的畫面。教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重，中間的一幅畫，畫面主體形象特別突出，運(yùn)用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與愉快；右下圖畫了一群小朋友圍在一個大大的蛋糕旁，盡興地吃蛋糕的情景，他們的神情、動作各異，畫面想像豐富，夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動物等。

　　教學(xué)生日快樂通過游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物不同的動態(tài)；運(yùn)用對比教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出畫面的主體；利用多媒體進(jìn)行演示，讓學(xué)生感受運(yùn)用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛。

　　生日是人們期盼的開心的日子，孩子們一般都樂意用繪畫的形式來表現(xiàn)生日的美好和甜蜜。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想像能力和繪畫表現(xiàn)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

　　三、教學(xué)重難點：

　　營造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開心的場面。

　　四、教學(xué)設(shè)計

　　本課的教學(xué)，重在營造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開心的'場面。

　　教學(xué)過程可作如下安排：

　　游戲指導(dǎo)-------表現(xiàn)感受——交流評析。

　　在上課之前安排了四個同學(xué)表演生日的場面，提示學(xué)生認(rèn)真觀察和思考，在生日的時候是一個什么場面，以什么為主等問題。

　　接下來每個同學(xué)把剛才看到的場面人物動作在紙的另一面畫出來，動態(tài)表達(dá)準(zhǔn)確、形象生動者為佳，用這種帶有游戲性的方式來指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物的不同動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師講解畫面的組成和主次，以人物為主，蛋糕或鮮花為次，同時添加一個適當(dāng)?shù)谋尘�，來�?gòu)成整個畫面。

　　然后欣賞教材呈現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)，并根據(jù)自己的記憶和想像大膽、夸張地表現(xiàn)生日中開心的場景，適時利用多媒體呈現(xiàn)同一畫面由暖色調(diào)變成冷色調(diào)，傾聽學(xué)生的感覺，引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。

　　交流評析環(huán)節(jié)采用自評、互評等方式說說自己畫了什么？是否真正表達(dá)了內(nèi)心蘊(yùn)藏的熱烈情感，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)了生日的場景等。

　　作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。

　　五、心得體會

　　“生日快樂”是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題，教學(xué)活動的開展我著重于從情境創(chuàng)設(shè)入手到活動的各個部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈。

　　我讓學(xué)生觀看表演后，在練習(xí)的同時允許同坐的學(xué)生進(jìn)行交流探討和回憶自己和家人、朋友過生日時的情景，他們的情緒高漲，有些學(xué)生竟開始手舞足蹈起來，于是我馬上來到下一個環(huán)節(jié)—游戲激趣。讓他們表演過生日時最難忘的一刻，這時把課堂的氣氛推到了高潮。在學(xué)生的熱情還未減退時，我把作業(yè)要求提出來，讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下來，他們一個個快樂的拿起手中的畫筆，真可謂是“下筆如有神”，畫面生動有趣。

生日教案 篇3

　　設(shè)計說明

　　本節(jié)課向?qū)W生介紹兩種條形統(tǒng)計圖，即橫向和縱向條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生會看這兩種條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、表示和分析過程，根據(jù)以上要求，本節(jié)課分以下幾個層次進(jìn)行教學(xué)：

　　1．給學(xué)生充分探索和交流的空間。

　　“合作交流是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的主要方式。”教師根據(jù)生活實際及教材中的統(tǒng)計表，放手讓學(xué)生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識。通過這種學(xué)習(xí)方式，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維的開放性，增強(qiáng)了學(xué)生的探究欲望。

　　2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗知識的形成過程。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是一個循序漸進(jìn)的過程。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的`情境中感受條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點，教師引導(dǎo)學(xué)生一起動腦，思考解決問題的方法，最后引出橫向條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生感受每種條形統(tǒng)計圖都是因為生活的需要而產(chǎn)生的。

　　3．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中初步感受不同形式的條形統(tǒng)計圖的使用條件。

　　數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。在教學(xué)中，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)不同統(tǒng)計圖的優(yōu)點，讓學(xué)生明確不同形式的條形統(tǒng)計圖的使用條件，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備 PPT課件 空白統(tǒng)計表 空白統(tǒng)計圖

　　學(xué)生準(zhǔn)備 空白統(tǒng)計表 空白統(tǒng)計圖

　　教學(xué)過程

　　⊙談話引入，揭示課題

　　1．說一說，你的生日在什么季節(jié)？你的好朋友呢？

　　2．怎樣才能知道哪個季節(jié)過生日的人數(shù)最多？

　　師：你們知道我們班的同學(xué)在各季節(jié)有多少名同學(xué)過生日嗎？如何進(jìn)行統(tǒng)計能讓我們更直觀地得到答案呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何繪制橫向條形統(tǒng)計圖和縱向條形統(tǒng)計圖。(板書課題)

　　設(shè)計意圖：通過教師提出的問題，使學(xué)生在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自然進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到現(xiàn)實生活中處處有數(shù)學(xué)，喚醒了學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，做到知識的合理遷移。

　　⊙實踐探究，構(gòu)建新知

　　1．說一說：你的生日是幾月幾日？你知道是在什么季節(jié)嗎？

　　2．分一分：哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？

　　(1)小組討論。

　　(2)全班交流，匯報討論結(jié)果。

　　(3)說一說你有什么好方法記住四季的劃分。

　　(4)小組交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？

　　3．明確任務(wù)：班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)？我們一起來調(diào)查一下吧！

　　(1)提問：你準(zhǔn)備如何調(diào)查？

　　學(xué)生先想一想，再與同伴交流自己的調(diào)查方法。

　　預(yù)設(shè) 方法一：每人在紙條上寫出自己生日所在的季節(jié)。

　　方法二：先收集同學(xué)的生日所在季節(jié)的情況，再分類整理紙條，收集數(shù)據(jù)。

　　方法三：把大家生日所在的季節(jié)的情況涂在格子里。

　　(2)教師講解橫向條形統(tǒng)計圖。

　　課件出示統(tǒng)計圖，橫軸表示數(shù)量，單位是人數(shù)。縱軸表示項目，四個季節(jié)，春夏秋冬。1個格子代表1個人，是哪個季節(jié)出生的，就在對應(yīng)的格子里涂色。

　　學(xué)生拿出空白統(tǒng)計圖，一起涂一涂。

　　①指名板演，其他學(xué)生自主完成。

　�、诮處熝惨�。

　�、坌〗M內(nèi)互相交流涂的結(jié)果。

　　學(xué)生觀察、分析條形統(tǒng)計圖。

　　(3)提問：從上面的統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　預(yù)設(shè) ①能直觀地看出各季節(jié)過生日的同學(xué)有多少。

　�、谀苤�道哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多。哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最少。

　　(4)提問：你覺得條形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點呢？

　　學(xué)生交流后明確：這樣的統(tǒng)計圖比較直觀，便于數(shù)據(jù)的比較與分析。

　　設(shè)計意圖：

　　學(xué)生通過獨立操作，經(jīng)歷橫向條形統(tǒng)計圖的繪制過程，激起學(xué)生的認(rèn)知沖突，打破學(xué)生的思維定勢，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層次分析事物，尋找解決問題的途徑。

生日教案 篇4

　　【設(shè)計理念】：

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，閱讀教學(xué)應(yīng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我在教學(xué)中，采用小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究精神，豐富語言的積累，提升情感的價值。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、通過教學(xué)，了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。聯(lián)系上下文理解重點句子的含義。體會科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，人類社會在進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生在活動中與人合作的精神。

　　3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。

　　【重、難點】：

　　重點：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什么特點、作用。

　　難點：為什么紙奶奶感慨地說“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息�！�

　　【教具準(zhǔn)備】：

　　頭飾、各種紙的實物、課件。

　　【教學(xué)時間】：一課時。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、播放《生日歌》，學(xué)生拍手跟唱。

　�。◣煷黝^飾）：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生于東漢時期，公元105年，蔡倫發(fā)明了我。我的誕生結(jié)束了龜板、竹簡、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無人不知，無人不曉，誰都知道我是中國古代四大發(fā)明之一。

　　今天，我的子孫們都會來為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什么？（要他們匯報自己學(xué)到的本領(lǐng)）

　　2、（摘下頭飾）：你們想去參加紙奶奶這個特殊的生日會嗎？（點擊出示：11*

　　紙奶奶的生日）齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、生按：“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。

　　2、分小組討論,完成表格。

　　紙名特點作用

　　避水紙

　　耐熱紙

　　食用紙

　　容器紙

　　防銹紙

　　速溶紙

　　3、師從旁點撥、指正。（相機(jī)出示實物）

　　三、小組合作、探究語言。

　　1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。

　　2、明確合作小組的研究方向：

　　（1）、分角色朗讀或表演讀。

　　（2）、說說你為什么喜歡這種紙？

　�。�3）、理解紙奶奶的話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息�！�

　　3、小組反饋。

　　四、小組合作，內(nèi)化語言。

　　1、產(chǎn)品展銷會——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。

　　如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結(jié)實武藝強(qiáng)。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！

　　2、生互評。

　　五、小組合作，激發(fā)想象。

　　1、（師戴上頭飾）：今天的生日，奶奶太高興了。剛才我的'子孫還說明年要學(xué)到更大的本領(lǐng)來向我匯報呢！你們說他們的愿望能實現(xiàn)嗎？（能）

　　2、（點擊課件）出示：那么請大家展開想象的翅膀，進(jìn)行想象大比拼——你還能發(fā)明什么紙？小組為單位，進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點和作用。

　　3、學(xué)生匯報。

　　4、小結(jié)：還有這么多人要說，真是一個比一個棒，一代比一代強(qiáng)。奶奶太高興了，這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　六、總結(jié)。

　　薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發(fā)展，紙的發(fā)展就是科學(xué)的發(fā)展、社會的進(jìn)步。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)明更多更好的東西。

　　七、拓展練習(xí)：

　　1、給造紙廠寫一封信，介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。

　　2、為其中的一種紙寫句廣告詞。

生日教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、 體驗集體過生日的快樂，感受班級大家庭的溫暖。

　　2、 感知生活中的數(shù)學(xué)，提高解決問題的能力。

　　3、 運(yùn)用已有的美術(shù)技能制作禮物并互相贈送。

　　4、 愿意和別人分享食物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 利用談話活動師生共同討論派對需要準(zhǔn)備的事物及怎樣慶祝生日。

　　2、 《生日歌》VCD碟片、小蛋糕、盤子、叉子、蠟燭（粗細(xì)不同）、火柴、打火機(jī)等。

　　活動過程：

　　1、 鼓勵幼兒互相幫助，裝扮成漂亮的小壽星。

　　2、 講述：我最想得到的生日禮物。教師重點引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的量詞進(jìn)行講述。

　　3、 采用集體、自由結(jié)伴的形式運(yùn)用雙語演唱歌曲《生日快樂》。

　　4、 啟發(fā)幼兒思考：

　　（1） 有什么辦法能很快地讓每個小朋友自己點蠟燭？點火時要注意什么？要點幾根蠟燭？

　�。�2） 一塊蛋糕可以切成幾塊？你想把蛋糕分給誰吃？

　　5、 幼兒插點生日蠟燭，切蛋糕。教師重點引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的年齡插相應(yīng)數(shù)量的`蠟燭、感知整體和部分的關(guān)系。

　　6、 在《生日快樂》的背景音樂中品嘗好吃的蛋糕。

　　7、 根據(jù)實際情況組織幼兒評價、討論。

　　8、 啟發(fā)幼兒到區(qū)角延續(xù)有關(guān)的活動，鼓勵幼兒制作各種生日禮物互相贈送，互相祝福。

生日教案 篇6

　　生日賀卡（設(shè)計）

　　教學(xué)目的：通過講授生日賀卡的設(shè)計、制作方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、設(shè)計、制作等各種知識。

　　教學(xué)時間：2課時

　　教學(xué)重點：設(shè)計制作

　　課前準(zhǔn)備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡

　　準(zhǔn)備制作材料：各種顏色筆，各種彩紙，碎布，毛線，剪刀，膠水等

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課：講述賀卡的意義在于表達(dá)人們美好的祝愿。

　　二、講新課：

　　1、 欣賞。教師展示賀卡實物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設(shè)計精美，有藝術(shù)價值；自制品——情真意深，更令人難忘。結(jié)合課本圖例欣賞。

　　2、 介紹幾種賀卡的制作方式：

　�。�1） 布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。

　　（2） 紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。

　�。�3） 繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的.賀卡。

　　（4） 綜合法：綜合運(yùn)用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。

　　3、 賀卡的組成：

　　賀卡一般由正面、內(nèi)頁（中心）和底面組成，也有一面的單頁卡。

　　按類型分可以有平面和立體，例（略）

　　教師用談話法講述生日賀卡設(shè)計的知識如外形、內(nèi)容、用不同材料和表現(xiàn)手法制作等。

　　三、學(xué)生設(shè)計：

　　在確定賀卡品種（單面或多面）贈送的對象以及用什么手法制作后，按以下步驟進(jìn)行設(shè)計：

　　1、 用紙折成基本形。外形可設(shè)計成方形或其他形，某一部分還可鏤空，例如設(shè)計成小天窗等。

　　2、 構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用筆畫出。

　　3、 選擇適用的材料開始制作。本節(jié)課只要求完成設(shè)計草稿。

　　四、小結(jié)…….布置下節(jié)課要帶的用品

　　第二節(jié)

　　繼續(xù)作業(yè)，完成生日賀卡的設(shè)計制作

　　一、讓幾個學(xué)生談?wù)勊麄兊脑O(shè)計思路及制作方法。

　　二、學(xué)生繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)

　　評議：自評——互評——師評

生日教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

　　2、感受和朋友一起過生日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件PPT：蛋糕

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　相關(guān)提問：這個寶寶為什么開心呀？你怎么知道的？

　　誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？

　　關(guān) 注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。

　　小 結(jié)：大家在一起，給朋友過生日，，熱熱鬧鬧真開心

　　二、欣賞蛋糕PPT，說說自己的經(jīng)驗。

　　相關(guān)提問：你吃過什么顏色的蛋糕？

　　今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）

　　這個蛋糕是什么顏色的？你們覺得這是什么蛋糕？為什么？

　　小 結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。

　　相關(guān)提問：蛋糕上面有些什么好吃？

　　他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？

　　關(guān) 注：幼兒能否大聲的表達(dá)自己的經(jīng)驗

　　小 結(jié)：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的.樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋碜鲆粋�蛋糕，一起過生日好嗎？

　　三、做生日蛋糕

　　相關(guān)提問：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？

　　你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

　　關(guān) 注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕

　　兒歌小結(jié)：

　　摸具蓋在泥片上，

　　先用小手壓一壓，

　　拿掉多余的泥片，

　　圓圓蛋糕變出來。

　　四、展示蛋糕

　　唱生日歌送蛋糕給朋友

【生日教案】相關(guān)文章：

生日教案08-08

生日教學(xué)教案02-09

給小兔過生日教案11-09

小熊的生日教案及反思04-09

【精選】生日教案7篇05-02

關(guān)于生日教案3篇03-19

生日教案模板匯總6篇03-22

中班祖國媽媽過生日教案05-12

【實用】生日教案七篇05-17