中班教案《國(guó)旗》

時(shí)間：2025-05-27 07:20:16 教案我要投稿

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中班教案《國(guó)旗》

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班教案《國(guó)旗》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案《國(guó)旗》

中班教案《國(guó)旗》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步了解國(guó)旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國(guó)旗。

　　2.產(chǎn)生熱愛(ài)國(guó)旗的情感。

　　3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4.感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.國(guó)旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2.有關(guān)升旗的'錄像。

　　3.紅色長(zhǎng)方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.示國(guó)旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗。

　　討論：為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?

　　說(shuō)一說(shuō)外形特征、形狀、顏色等。

　　國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　2.了解制作國(guó)旗的基本材料和制作方法。

　　3.幼兒制作國(guó)旗。

　　4.展示作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

　　5.觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。

中班教案《國(guó)旗》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1，使幼兒初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

　　2，使幼兒掌握貼的技巧。

　　3，在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)自我成就感。

　　4，在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　5，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：使幼兒正確認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)的初步意識(shí)。

　　難點(diǎn)：讓幼兒正確認(rèn)識(shí)大小五角星的位置。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色卡紙，剪好的大小五角星，雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分。

　　1，教師：“今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的歌曲，小朋友們想不想聽(tīng)？”

　　教師唱歌曲“國(guó)旗國(guó)旗多美麗”

　　國(guó)旗國(guó)旗多美麗

　　五顆星星照大地

　　小朋友們愛(ài)祖國(guó)

　　想著國(guó)旗敬禮，敬個(gè)禮

　�。ǘ╅_(kāi)展部分

　　1，教師出示國(guó)旗，讓小朋友們仔細(xì)觀察。老師：“小朋友們這是什么？它上面有什么？國(guó)旗是什么顏色的？上面的五角星呢？”

　　2，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)制作國(guó)旗，小朋友們想不想學(xué)？

　　3，老師示范制作國(guó)旗。老師出示紅色卡紙，找出一個(gè)大黃色星星和4個(gè)小黃色星星，貼在紅色卡紙上。

　　4，老師展示作品，并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。

　　5，老師給幼兒提供材料，指導(dǎo)幼兒操作。

　　（三）結(jié)束部分：

　　1，請(qǐng)幼兒出示自己的作品，并互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2，把幼兒的`作品放在《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》的展覽區(qū)。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)款w小星星的一個(gè)角對(duì)著大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

中班教案《國(guó)旗》3

　　相關(guān)知識(shí)：

　　國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征。世界各國(guó)國(guó)旗的顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長(zhǎng)方形。1949年，中華人民共和國(guó)成立，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國(guó)國(guó)旗。中華人民共和國(guó)國(guó)旗由一個(gè)大五角星和四顆小五角星組成。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、尊重國(guó)旗的情感。

　　2．了解我國(guó)國(guó)旗的特征。

　　3．制作國(guó)旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.中國(guó)國(guó)旗、各國(guó)國(guó)旗圖片

　　2.天安門(mén)升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

　　3.長(zhǎng)方形紅紙、畫(huà)有5顆星星的黃紙、吸管等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．引導(dǎo)

　　師：小朋友，奧運(yùn)會(huì)在我們中國(guó)北京召開(kāi)過(guò)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一次次拿金牌，中國(guó)五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動(dòng)。這期間你都看了哪些升旗的.畫(huà)面？你有哪些感受呢？

　　2．觀察

　�。�1）觀看各國(guó)運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)升旗的視頻（4段）

　　討論：你看到后心里是怎么想的？運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)為什么升國(guó)旗呢？國(guó)旗代表什么？

　　總結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們小朋友要熱愛(ài)國(guó)旗。

　　師：升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員及工作人員是怎樣的表情？

　　總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要立正、不講話，向國(guó)旗行注目禮等。

　�。�2）回憶：你還在哪里看到過(guò)升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的思維活動(dòng)：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國(guó)旗、北京天安門(mén)前升國(guó)旗、翟志剛到了月球上舉起了國(guó)旗等等）。

　�。�3）出示中國(guó)國(guó)旗，了解五星紅旗的特征。

　　中國(guó)國(guó)旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　教師小結(jié)：我國(guó)的國(guó)旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國(guó)國(guó)旗圖片，讓幼兒找出中國(guó)國(guó)旗（進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)）。

　�。�4）升旗體驗(yàn)：播放天安門(mén)升旗的視頻（孩子們都立正、向國(guó)旗行注目禮）。

　　3．制作國(guó)旗

　　（1）制作：剛才我們看了天安門(mén)升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

　　（教師指導(dǎo)幼兒制作國(guó)旗）。

　�。�2）制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂(lè)《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動(dòng)自己制作的國(guó)旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感）。

中班教案《國(guó)旗》4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基本特征和含義。

　　2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星，制作國(guó)旗。

　　3、懂得要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　國(guó)旗（多國(guó)）、國(guó)歌音樂(lè)、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、出示各國(guó)國(guó)旗圖片，引起幼兒興趣。

　　引導(dǎo)幼兒尋找中國(guó)國(guó)旗。

　　師：誰(shuí)能從這么多國(guó)旗中找出中國(guó)的國(guó)旗？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解五顆星的含義。

　　1、提問(wèn)：你在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？國(guó)旗是什么顏色？上面有什么？

　　小結(jié)：我國(guó)的'國(guó)旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

　　2、升國(guó)旗時(shí)你聽(tīng)到什么？那是什么音樂(lè)？

　　3、播放國(guó)歌，唱國(guó)歌，嘗試升國(guó)旗禮儀，知道行注目禮。

　　三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置，并且自己動(dòng)手制作國(guó)旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘貼五角星。

　　一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

　　2、給國(guó)旗染色。

　　用深紅色的蠟筆給國(guó)旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。

　　四、展示幼兒的制作的國(guó)旗。

　　請(qǐng)五角星位置粘貼錯(cuò)誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。

　　觀看同伴的國(guó)旗，作出正確的評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)是五星粘貼的評(píng)價(jià)）

　　通過(guò)展示作品與評(píng)價(jià)作品，也是鞏固幼兒對(duì)國(guó)旗的正確認(rèn)識(shí)。

中班教案《國(guó)旗》5

　　音樂(lè)游戲

　　游戲名稱(chēng)：一起唱歌真快樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲。

　　2、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗(yàn)其中帶來(lái)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：鋼琴伴奏游戲過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。師：一個(gè)暑假過(guò)去了，小朋友們還記得小班時(shí)學(xué)唱的歌曲嗎？今天我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱一唱吧。

　　二、聽(tīng)前奏集體演唱歌曲。

　　師：張老師先彈奏一遍音樂(lè)，小朋友們聽(tīng)聽(tīng)是什么歌曲？我們一起來(lái)唱一唱。三、自由表演。

　　師：剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽(tīng)的歌曲。有些小朋友演唱得特別好聽(tīng)。誰(shuí)愿意到前面來(lái)為大家表演呢？

　　游戲名稱(chēng) ：火車(chē)鉆山洞活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按樂(lè)曲的節(jié)奏變化表演開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。

　　2、喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗(yàn)其中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《火車(chē)鉆山洞》音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┦煜ひ魳�(lè)。

　　今天老師帶來(lái)一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們大家先來(lái)欣賞一下。這個(gè)音樂(lè)講的是火車(chē)鉆山洞的故事。

　　——用動(dòng)作表現(xiàn)開(kāi)火車(chē)。

　　火車(chē)是怎樣開(kāi)動(dòng)的？（雙手握拳在胸前繞臂）火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，怎樣跑動(dòng)？（小碎步跑）火車(chē)?guó)Q笛做什么動(dòng)作？（半蹲拉汽笛狀）。火車(chē)在那段音樂(lè)鳴笛？（音樂(lè)結(jié)束時(shí)）

　　——朋友們一起坐著火車(chē)出去玩，真開(kāi)心!瞧，火車(chē)出發(fā)了，火車(chē)鉆山洞了，火車(chē)到站了�！�(qǐng)幼兒完整聽(tīng)一遍音樂(lè)，再次了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。

　　我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一次，你們可以跟著音樂(lè)在座位上做做動(dòng)作。（二）教師與個(gè)別幼兒示范游戲玩法�！痉队螒�

　　接下來(lái)我們要來(lái)玩《汽車(chē)鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看！——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲的玩法，在什么地方有點(diǎn)難。（師幼共同討論解決的方法）。（長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)是由一節(jié)～節(jié)的車(chē)廂連接起來(lái)的，所以相互的配合很重要。第二段音樂(lè)時(shí)，最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞，第三個(gè)幼兒做火車(chē)頭帶著大家鉆山洞，等火車(chē)鉆過(guò)山洞時(shí)，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車(chē)廂，游戲重新開(kāi)始）。（三）嘗試玩游戲。

　　——幼兒嘗試分組玩游戲

　　小朋友想不想試一試？（適當(dāng)提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題

　　怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子雙手要舉得高一些，這樣火車(chē)才能順利通過(guò)）——幼兒再次分組玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。

　　游戲名稱(chēng)：小指勾一勾活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，訓(xùn)練節(jié)奏感。 2、嘗試幼兒間的相互合作。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒圍成一個(gè)圓圈。游戲過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》

　　昨天我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌曲，叫做什么？其實(shí)，這個(gè)歌曲還可以玩一個(gè)游戲，我們來(lái)試一試！

　　2、講述游戲規(guī)則：（分組游戲） ——分組原地隨音樂(lè)做動(dòng)作。

　　一二組小朋友，面向圓心手拉手圍成一個(gè)圓圈。三四組小朋友到圓圈里面，找到你的好朋友面對(duì)面站好。兩個(gè)兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動(dòng)作。 ——第二遍音樂(lè)時(shí)幼兒相互交換伙伴，繼續(xù)開(kāi)展游戲。外圈的小朋友右手叉腰，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，往你叉腰的那只手方向移動(dòng)到下一個(gè)小朋友的位置，里圈的小朋友不動(dòng)，我們來(lái)看看你的朋友是不是交換了，我們來(lái)跟音樂(lè)

　　試一下。 ——里圈動(dòng)，外圈不動(dòng)，再次隨音樂(lè)游戲。 ——里外圈均移動(dòng)一個(gè)位置，再次游戲。

　　游戲名稱(chēng)：高人和矮人（一）游戲目標(biāo)：

　　1、能夠聽(tīng)辨音高音低，并迅速做出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。 2、樂(lè)于與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。游戲準(zhǔn)備：游戲過(guò)程：

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　小朋友面向圓心拉手圍成一個(gè)圓圈。好，下面我們玩一個(gè)游戲，名字叫做《高人和矮人》當(dāng)你們聽(tīng)到高高的音的時(shí)候，你們立即抬起腳，踮起腳尖，同時(shí)兩臂上舉，看看誰(shuí)是“高人”；當(dāng)聽(tīng)到低低的音的時(shí)候，你們要立即蹲下，且兩手叉腰。 2、幼兒游戲一次。

　　3、增加難度，幼兒再次游戲。這一次，老師發(fā)信號(hào)的速度逐漸加快，看看你們能不能反應(yīng)過(guò)來(lái)！做錯(cuò)的幼兒暫時(shí)停止游戲，能堅(jiān)持做對(duì)的為優(yōu)勝者。

　　游戲名稱(chēng)：國(guó)旗多美麗游戲目標(biāo)：

　　1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

　　2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。游戲準(zhǔn)備：

　　1、國(guó)旗的圖片。

　　2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的'圖譜。游戲過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。

　　教師出示國(guó)旗的圖片。師：“這是什么？對(duì)，五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你們仔細(xì)觀察，它是什么樣的？” 師：“今天我們就要用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗!” 二、新授歌曲。

　　1、播放《國(guó)旗多美麗》音樂(lè)。師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。” 師：“聽(tīng)完了，你有什么感受？” 2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？” 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖譜。 3、學(xué)唱歌曲

　　1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)。

　　教師邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲。 2)加入旋律練唱。

　　教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。

　　3)加入情感和強(qiáng)弱練唱。

　　4、教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。 1）師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲�！� 師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？” (跺腳、拍肩??) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的？” （高興的、開(kāi)心的）師：“我們?cè)诔臅r(shí)候也要笑咪咪地唱噢！”

　　教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。 2）加入第二段歌詞。師：“剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？”

　　教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。三、分形式演唱 1、分男女演唱。 2、幼兒分組比賽。四、結(jié)束活動(dòng)。師：“這么好聽(tīng)的歌，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)噢！”

　　游戲名稱(chēng)：高人和矮人（二）游戲目標(biāo)：

　　1、感知音的高低，能隨高低不同和樂(lè)句做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，愿意和伙伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)。游戲過(guò)程：

　　1、教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛(ài)好�！皥D片上是誰(shuí)，有多個(gè)人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來(lái)了禮物，一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們�！� 2、教師以講故事的形式進(jìn)入主題。“高人和矮人是一對(duì)好朋友，他們天天都要一起到樹(shù)林里散步，可是今天他們來(lái)到樹(shù)林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂(lè)被換了，他們不知道哪一段音樂(lè)是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂(lè)。小朋友你們能幫助他們嗎？” 3、初步分析高低音�！拔覀冞@里有他們散步時(shí)的音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在是誰(shuí)在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低�！�

　　4、幼兒和老師共同來(lái)創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作�！拔覀円黄饋�(lái)學(xué)高人矮人走路�！�

　　5、教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針?lè)较�，�?tīng)音樂(lè)學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。

　　游戲名稱(chēng)：買(mǎi)菜活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中，感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜，了解菜的特點(diǎn)。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合，初步感受聲部間的和聲美。。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雞蛋、母雞、青菜、魚(yú)等作品中有關(guān)菜的卡片。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎？去干什么？（買(mǎi)菜）你最喜歡吃什么菜？有一個(gè)孩子今天要去買(mǎi)菜了，你們聽(tīng)！。

　　2、完整欣賞歌曲。

　　二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。 1、學(xué)念第一段：

　　今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買(mǎi)菜，（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學(xué)念第二段：

　　雞蛋圓呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚(yú)兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，幫助幼兒記憶） 3、學(xué)念第三段：

　　哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多，哈哈?? 三、分聲部朗誦。

　　1、第一段、第三段一起表演。

　　2、第二段分聲部：第一聲部念第一、第三句，第二聲部念第二、第四句。

　　3、菜場(chǎng)里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時(shí)候一種一種介紹，有時(shí)候一口氣介紹幾種。

　　4、嘗試兩個(gè)聲部輪流表演，要求一個(gè)聲部表演完了，另一個(gè)聲部馬上接上。

　　5、嘗試兩個(gè)聲部同時(shí)表演，要求每一個(gè)聲部既要介紹自己的菜，又要注意使兩個(gè)聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了。

　　6、引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽(tīng)聲音的效果。

中班教案《國(guó)旗》6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒了解國(guó)旗的象征意義并熱愛(ài)國(guó)旗。

　　2、使幼兒明白怎樣做才是愛(ài)護(hù)國(guó)旗的表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，我們中國(guó)的國(guó)旗叫什么名字？請(qǐng)聽(tīng)故事《冰山上的五星紅旗》。

　　2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問(wèn)：科學(xué)考察隊(duì)的叔叔們把五星紅旗插在了哪里？

　　故事總結(jié)：叔叔們把我們的國(guó)旗插在了山頂，并且莊嚴(yán)的唱起了國(guó)歌。小朋友們，國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，我們要愛(ài)護(hù)國(guó)旗尊敬國(guó)旗。所以小朋友們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候，不可以嬉戲玩鬧，要認(rèn)真莊嚴(yán)地看著國(guó)旗升起，這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。

　　3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友升國(guó)旗時(shí)你是怎樣做的？

　　4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：

　�。�1）國(guó)旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？

　　（2）為什么要愛(ài)護(hù)國(guó)旗？

　�。�3）升旗時(shí)你會(huì)怎么做？請(qǐng)你來(lái)演示。

　　5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

　　教師總結(jié)：我們的國(guó)旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽?zhuān)〉膰@著大的`，代表保護(hù)媽媽的孩子。愛(ài)護(hù)國(guó)旗要像愛(ài)護(hù)我們的媽媽一樣；尊重國(guó)旗，從升旗儀式行注目禮開(kāi)始，做個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好孩子。

　　三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

　　教師看圖總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要莊嚴(yán)，嬉笑打鬧是不尊重國(guó)旗的表現(xiàn)，當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌響起的時(shí)候，表示升旗儀式開(kāi)始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國(guó)旗慢慢升起，這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。

　　四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)：升國(guó)旗儀式過(guò)程：全體起立，教師播放國(guó)歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國(guó)旗儀式。教師觀察幼兒在聽(tīng)到國(guó)歌響起時(shí)，有沒(méi)有做到原地不動(dòng)，不說(shuō)話、不嘻笑，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好、眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。對(duì)做到的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

　　五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴(yán)的氛圍。

　�。�3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

中班教案《國(guó)旗》7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗。

　　2、在嘗試過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)粘貼星星制作國(guó)旗

　　星星的粘貼位置要準(zhǔn)確

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻儀，紅色長(zhǎng)方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國(guó)旗，教法：提問(wèn)法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法學(xué)法：觀察法，動(dòng)手操作法，合作法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng)，引出國(guó)旗

　　2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。

　�。�1）出示國(guó)旗。問(wèn)：這是什么？（國(guó)旗）

　�。�2）國(guó)旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？

　�。�3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對(duì)準(zhǔn)大星。表示全國(guó)人民圍繞在黨中央周?chē)�。�?/p>

　　（4）教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的'，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗，所以我們都愛(ài)國(guó)旗。

　　3、教師提出和小朋友一起制作國(guó)旗，課件出示介紹國(guó)旗的制作方法。

　�。�1）先將紅色的長(zhǎng)方形紙擺正，要橫向擺放。

　　（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對(duì)準(zhǔn)大星。

　　（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

　�。�4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

　　a、教師請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。

　　b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰(shuí)把國(guó)旗制作得很好。

　　活動(dòng)延伸：

　　把做好的國(guó)旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。

　　教學(xué)反思：

中班教案《國(guó)旗》8

　　設(shè)計(jì)思路：

　　國(guó)慶節(jié)已經(jīng)過(guò)了，很多小朋友們都已經(jīng)了解了國(guó)慶節(jié)的意義，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，國(guó)慶節(jié)可能僅僅只是一個(gè)假期，我們要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)精神，可以從具有象征意義的國(guó)旗開(kāi)始教育孩子，讓孩子知道尊重國(guó)旗，愛(ài)我中華。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。

　　2、掌握詞：五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。

　　3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

　　2、有關(guān)升旗的錄像。

　　3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話“我是中國(guó)人”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

　　3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的`國(guó)旗。

　　國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　討論：為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?

　　幼兒相互交流話題一：

　　在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)

　　話題二：

　　你有沒(méi)有看到過(guò)升旗?(有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓模麄兪蔷炊Y的)是怎么樣的?(他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……)

　　4、觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。

　　5、模擬升旗儀式。

　　6、手工活動(dòng)：做國(guó)旗。

　　幼兒園中班國(guó)旗教案，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，中國(guó)的五星紅旗是我們所有中國(guó)人眼中最美麗的景色，我們可以通過(guò)紅旗來(lái)激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)精神，讓幼兒懂得什么是愛(ài)國(guó)。 2

中班教案《國(guó)旗》9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、

　　2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

　　2、能正確的唱出歌曲中的`附點(diǎn)音符。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入課題

　�。�1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？

　　（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？

　　2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

　　（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。

　�。�2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。

　　師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。

　�。�

　�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲

　　1、幼兒輕生跟老師念歌詞

　　2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

　　3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

　　4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感

　　5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步

中班教案《國(guó)旗》10

　　目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。

　　2. 掌握詞：五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。

　　3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備： 1. 國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

　　2. 歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過(guò)程： 1.讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

　　2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？

　　回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)

　　的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓�，他們是敬禮的'）是怎么樣的？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

　　3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。

　　4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》

　　教師演唱，幼兒欣賞。

　　出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。

　　聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏。

　　幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

　　5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。

　　5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －

　　國(guó) 旗國(guó) 旗多美麗，天天升在朝霞里，

　　國(guó) 旗國(guó) 旗多美麗，五顆星星照大地。

　　3 4 5 5 6 6 5 3 －

　　1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小朋友們愛(ài) 祖國(guó)，向著國(guó) 旗敬禮敬個(gè) 禮

　　祖國(guó) 前進(jìn) 我長(zhǎng) 大，我向國(guó) 旗敬禮敬個(gè) 禮。

中班教案《國(guó)旗》11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

　　2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn) ：

　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？

　�。利�、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

　　師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！睅煟骸奥�(tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

　　2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌

　　里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）

　　3.學(xué)唱歌曲

　�。�1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）

　　（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱

　　第一遍歌詞就可以。）

　�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

　　教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

　　“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）

　　“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）

　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.師幼比賽（分段演唱）

　　2.幼兒分組比賽

　　教學(xué)反思：

　　在國(guó)慶即將來(lái)臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)幼兒熱愛(ài)社國(guó)和國(guó)旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解國(guó)旗，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

　　音樂(lè)活動(dòng)“國(guó)旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)的開(kāi)始，我通過(guò)提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的'難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

　　在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過(guò)程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

中班教案《國(guó)旗》12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

　　2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

　　4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　出示國(guó)旗的`圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）

　　這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”

　　二、新授歌曲

　　1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

　　師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！睅煟骸奥�(tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

　　2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）

　　3.學(xué)唱歌曲

　　（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）

　�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

　�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

　　教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

　　“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）

　　“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）

　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱

　　1.師幼比賽（分段演唱）

　　2.幼兒分組比賽

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

　　小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。