大暑教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的大暑教案，歡迎閱讀與收藏。
大暑教案1
活動目標
1、了解大暑節(jié)氣時的天氣特點
2、培養(yǎng)孩子樂于助人的品格，不浪費水資源的精神
3、鍛煉孩子體魄，訓練平衡感
活動準備
干旱圖片、兩個水桶，其中一桶裝滿水、每人兩個一次性紙杯
活動過程
1、教師介紹大暑知識
大暑節(jié)氣正值“三伏”，是我國一年中日照最多、氣溫最高的時期，全國大部分地區(qū)干旱少雨，許多地區(qū)的氣溫達35度以上，容易形成旱災。
長江中下游地區(qū)有這樣的農諺：“五天不雨一小旱，十天不雨一大旱，一月不雨地冒煙”�？梢�，高溫少雨是伏旱形成的催生條件，伏旱區(qū)持續(xù)的大范圍高溫干旱的危害有時大于局地洪澇。
2、圖片引導
師：小朋友們，我們剛剛了解到，大暑時候由于高溫少雨，很容易出現(xiàn)伏旱，對農民伯伯的生產會造成很大影響，我們來看一看會產生什么影響吧。
教師展示干旱導致莊稼枯死的圖片，請幼兒觀察：
師：圖片上的.大地和我們平時看到的有什么不一樣呀？
幼：大地開裂了
師：那地上長的莊稼呢？
幼：枯死了，看起來沒有生機，枯黃
師：莊稼通過它們的根從土地中吸取水分，現(xiàn)在土地都因為干旱開裂了，莊稼喝不到水，才會變成這樣，小朋友們如果一直不喝水是不是也會不舒服呀。莊稼感到不舒服，所以就長不大，結不出糧食，農民伯伯好傷心呀。那面對這樣的天氣小朋友們幫農民伯伯想想有什么辦法呢？不下雨，我們就只能自己去打水，打了水就可以給莊稼們喂水喝了，我們來幫農民伯伯打水好不好？
3、抗旱打水
�。�1）將幼兒分為幾組，并分發(fā)每人兩個一次性杯子。
（2）在教室后方放一個水桶并裝上水，在教室前方放一個空水桶。
�。�3）每組幼兒排隊依次從后方水桶中舀水，在保證水不灑出來的情況下以最快速度跑到教室前方，將水杯中的水倒入空水桶中。在用紙杯舀水時可以只舀一杯，可以舀兩杯，也可以不裝滿。
�。�4）在一組結束后教師在目標水桶上做標記，看看這一組成功打了多少水。
（5）所有組都完成游戲后比較哪一組打水最多，教師給與獎勵。
活動總結
今天我們知道了大暑節(jié)氣時容易出現(xiàn)伏旱天氣，這種天氣會導致莊稼長不好，農民伯伯不開心，通過打水可以緩解這個問題。
我們幫農民伯伯打水，重要的不是速度，而是要保證打上來的每一滴水都能起到作用，如果中途灑了，莊稼們就喝不到水啦。我們要愛惜水資源，讓每一滴水都能有用處。
大暑教案2
活動目標
1、了解大暑時節(jié)多吃水果有益于防暑
2、認識各種水果及其特點
3、增強邏輯觀念
活動準備
各種水果
活動過程
1、教師介紹大暑時節(jié)可以吃水果避暑的習俗
大暑時節(jié)是一年中天氣最熱的時候，水果中含有豐富的'水分和維生素，多吃水果有益于防暑，但是不要食用過量，以免增加腸胃負擔，嚴重的會造成腹瀉。
2、認識水果
師：小朋友們，夏天天氣熱的時候大家喜歡吃什么水果呀？
幼：西瓜、桃子、香蕉……
師：小朋友們知道這么多水果呀，真棒！今天老師也請來了幾位水果寶寶，小朋友們來看看它們是誰？教師依次展示水果，并請小朋友們說出名字，并至少說出一個特點。（如西瓜水分很多，香蕉是彎彎的）
3、水果尋寶
師：既然小朋友們都認識這些水果，我們來做一個有趣的尋寶游戲吧，可以找到很多不同的水果。
教師作為寶物的守護人，可以提供線索，由寬泛到具體，如①不是長在地上的②個頭不是很大③只有一個核④表皮有絨毛⑤是桃子。最多五個提示。
每個提示給出后可以請幾位幼兒猜一猜，教師將水果給最先猜出正確答案的幼兒作為獎勵。
活動總結
今天我們知道了大暑時節(jié)可以多吃水果來解暑，還認識了好幾種水果，知道他們的特點，通過這些特點我們進行了水果尋寶活動。小朋友們，夏天到了要多吃水果，補充維生素，才能健康的度過夏天。
大暑教案3
教學目標：
1.讓學生知道大暑是24節(jié)氣中的第十二個節(jié)氣。了解與大暑有關的習俗，感受大暑帶給我們的文化情趣。
2.了解關于大暑的詩詞和相關的知識。
教學重難點：
1.了解大暑是24節(jié)氣中的第十二個節(jié)氣，了解相關習俗，感受文化情趣。
2.積累關于大暑的諺語及詩詞。
教學準備：
多媒體課件
教學過程：
一、復習二十四節(jié)氣七言詩
二十四節(jié)氣七言詩
地球繞著太陽轉，繞完一圈是一年。
一年分成十二月，二十四節(jié)緊相連。
按照公歷來推算，每月兩氣不改變。
上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。
這些就是交節(jié)日，有差不過一兩天。
二十四節(jié)有先后，下列口訣記心間:
一月小寒接大寒，二月立春雨水連;
驚蟄春分在三月，清明谷雨四月天;
五月立夏和小滿，六月芒種夏至連;
七月小暑和大暑，立秋處暑八月間;
九月白露接秋分，寒露霜降十月全;
立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
抓緊季節(jié)忙生產，種收及時保豐年。
二、大暑簡介
大暑，是二十四節(jié)氣中的第十二個節(jié)氣，也是一年中最熱的時節(jié)。太陽到達黃經120度時為大暑。古語說:“大暑乃炎熱之極也”�！笆睢笔茄谉帷按蟆笔钦f炎熱的程度。大暑節(jié)氣正值三伏，是我國一年中日照最多，氣溫最高的時期，全國大部分地區(qū)干旱少雨，許多地區(qū)的氣溫高達35度以上。
《月令七十二候集解》中說：“大暑，六月中。暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶大也。”其氣候特征是：“斗指丙為大暑，斯時天氣甚烈于小暑，故名曰大暑�！贝笫罟�(jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最熱的時期，氣溫最高，農作物生長最快，同時，很多地區(qū)的旱、澇、風災等各種氣象災害也最為頻繁。
古代勞動人民將大暑分為三候：一候腐草為螢，二候土潤溽暑，三候大雨時行。
盛夏時節(jié)的螢火蟲，因產卵于枯草上，孵化以后從枯草中飛出，被古人誤會為是腐草變成的，即為“一候腐草為螢”；大暑時節(jié)，天氣變得悶熱，土地也很潮濕，大地猶如一個巨大的蒸籠，是為“二候土潤溽暑”；自入伏以來，風雷暴雨時而大作，大暑時節(jié)更加肆掠，然而到大暑后期，每一場雷雨之后，大地的燥熱似乎都會悄然減弱，天氣開始向立秋過渡，此為“三候大雨時行”。
三、大暑的習俗
大暑期間是一年中最緊張、最艱苦的收獲季節(jié)。講究怡情健身的中國人在每年的這個節(jié)氣里，舉行各種民俗活動，在火熱的日子里調養(yǎng)身心。
1、送“大暑船”
大暑送“大暑船”活動在浙江沿海已有幾百年的歷史�！按笫畲蓖耆凑张f時的三桅帆船縮小比例后建造，船內載各種祭品�；顒娱_始后，50多名漁民輪流抬著“大暑船”在街道上行進，鼓號喧天，鞭炮齊鳴，街道兩旁站滿祈福人群�！按笫畲弊罱K被運送至碼頭，進行一系列祈福儀式。隨后，這艘“大暑船”被漁船拉出漁港，然后在大海上點燃，任其沉浮，以此祝福人們五谷豐登，生活安康。
2、喝暑羊
山東不少地區(qū)有在大暑到來這一天“喝暑羊”（即喝羊肉湯）的習俗。在棗莊市，不少市民暑這天到當?shù)氐难蛉鉁^“喝暑羊”。
3、吃仙草
廣東很多地方在大暑時節(jié)有“吃仙草”的'習俗。仙草又名涼粉草、仙人草，唇形科仙草屬草本植物，是重要的藥食兩用植物資源。
4、吃荔枝
在大暑節(jié)那天，莆田人家有吃荔枝、羊肉和米糟的習俗，叫做“過大暑”。在大暑節(jié)那天，親友之間，常以荔枝、羊肉為互贈的禮品。
5、曬伏姜
山西，河南等地，大暑時節(jié)人們會把生姜切片或者榨汁后與紅糖攪拌在一起，裝入容器中蒙上紗布，于太陽下晾曬。充分融合后食用，對老寒胃，傷風咳嗽等有奇效，并有溫暖保健的功效。
6、斗蟋蟀
大暑是鄉(xiāng)村田野蟋蟀最多的季節(jié)，中國有些地區(qū)的人們茶余飯后有以斗蟋蟀為樂的風俗。
7、過”半年節(jié)”
在中國臺灣，大暑前后民眾還要過“半年節(jié)”。大暑期間適逢農歷六月十五，是全年的一半，在這一天拜完神明后全家會一起吃“半年圓”。半年圓是用糯米磨成粉再和上紅面搓成的，大多會煮成甜食來品嘗，象征意義是團圓與甜蜜。
四、大暑諺語
大暑熱不透，大熱在秋后。
大暑不暑，五谷不起。
大暑無酷熱，五谷多不結。
大暑連天陰，遍地出黃金。
大暑展秋風，秋后熱到狂。
大暑熱，秋后涼。
五、學習新詩（根據學生年齡和班級實際情況，教師自定詩詞內容和數(shù)量）。
大暑教案4
活動目標
觀察過大暑節(jié)氣的景色的變化，讓幼兒對大暑節(jié)氣的天氣特征有所了解、以及各種動植物的變化。
通過總結、對比，感受兒歌中優(yōu)美的畫面，并學會有感情地朗誦。
材料準備
大暑節(jié)氣景象的圖片、字卡、配樂曲子。
活動流程
1、了解大暑節(jié)氣的景象及天氣特征。
讓幼兒自由表述大暑節(jié)氣的特征。教師指導語：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動物、植物和天氣又會是什么樣子?
2、欣賞圖片。
教師引導幼兒逐一觀察圖片，幫助幼兒理解兒歌內容。
A、樹上有什么在叫？告訴小朋友大暑節(jié)氣來到了。
B、小樹上長滿了葉子，像撐著一把什么？
C、小朋友為什么戴著涼草帽？
D、太陽公公看著小朋友，臉上怎么樣？
3、教師總結圖片上的內容，并朗誦兒歌讓幼兒欣賞。
4、教師邊做動作邊示范朗誦兒歌2遍。
5、教師教幼兒手指點讀，建立一一對應的概念。
6、認識兒歌中的'：我、草、大暑節(jié)氣、小樹、太陽。
7、男孩、女孩讀兒歌。
8、配樂朗誦。
活動延伸
滲透給孩子們：大暑節(jié)氣是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以聆聽大暑節(jié)氣大自然的風、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。
大暑教案5
活動目標：
1、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
2、增強思維的靈活性。
活動準備：
蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾各一個。
這幾個常見
�。ㄒ唬┐河牦@春清天谷，夏滿芒夏暑相連（春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連）秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天上半年來六廿一，下半年是八廿三
�。ǘ┪鲌@梅放立春先，云鎮(zhèn)霄光雨水連。驚蟄初交河躍鯉，春分蝴蝶夢花間。清明時放風箏好，谷雨西廂宜養(yǎng)蠶。牡丹立夏花零落，玉簪小滿布庭前。隔溪芒種漁家樂，農田耕耘夏至間。小暑白羅衫著體，望河大暑對風眠。立秋向日葵花放，處暑西樓聽晚蟬。翡翠園中沾白露，秋分折桂月華天。枯山寒露驚鴻雁，霜降蘆花紅蓼灘。立冬暢飲麒麟閣，繡襦小雪詠詩篇。幽闔大雪紅爐暖，冬至琵琶懶去彈。小寒高臥邯鄲夢，捧雪飄空交大寒。
（三）立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮；驚蟄蘆林聞雷報，春分蝴蝶舞花間。清明風箏放斷線，谷雨嫩茶翡翠連，立夏桑果象櫻桃，小滿養(yǎng)蠶又種田。芒種玉秧放庭前，夏至稻花如白練；小暑風催早豆熟，大暑池畔賞紅蓮。立秋知了催人眠，處暑葵花笑開顏；白露燕歸又來雁，秋分丹桂香滿園。寒露菜苗田間綠，霜降蘆花飄滿天；立冬報喜獻三瑞，小雪鵝毛片片飛。大雪寒梅迎風狂，冬至瑞雪兆豐年；小寒游子思鄉(xiāng)歸，大寒歲底慶團圓。
活動目標：
1、了解廚房里的危險有哪些，具有一定的安全意識。
2、學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
活動準備：
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
大暑是“六月中”，農歷二十四節(jié)氣中的第十二個節(jié)氣。此時太陽運行到黃經120°。時間點在7月22日至24日，處在“三夏”的季夏階段。大暑節(jié)氣正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中日照最多、氣溫最高的時期，喜熱作物生長速度最快，同時，很多地區(qū)的、澇、風災等各種氣象災害也最為頻繁。大暑期間中國民間有飲伏茶、曬伏姜、燒伏香、喝羊肉湯、食苦瓜等習俗。
我知道古人將大暑分為三候，分別是：“一候腐草為螢；二候土潤溽暑；三候大雨時行”�？偨Y出每一候當中相對應的物候現(xiàn)象，也就是大暑三候的“候應”，包括動物候應，植物候應和自然現(xiàn)象候應。
一候：腐草為螢
二候：土潤溽暑
三候：大雨時行
大暑諺語
大暑前后出現(xiàn)陰雨，則預示以后雨水多。農諺有：“大暑有雨多雨，秋水足；大暑無雨少雨，吃水愁”的說法。
大暑習俗：降暑祛濕
大暑天氣酷熱，出汗較多。那么綠豆具有消暑益氣、清熱解毒、潤喉止咳的功效，能預防中暑。有人說炎熱大暑來碗綠豆湯，清涼敗火、健脾養(yǎng)胃，大家不妨在大暑時節(jié)的飲食中多加些綠豆來消暑吧。
大暑習俗：送暑船
小朋友們在老師的帶領下進行了折紙船活動，以此來祝福人們平平安安。
大暑習俗：喝暑羊
大暑時，很多地區(qū)都有自己獨特的美食文化。這一天，不少地區(qū)有喝羊肉湯的習俗，叫“喝暑羊”。
大暑習俗：食苦瓜
苦瓜全身是寶，其根、莖、葉、花、果及種子在世界各地都有藥用的記載，中國的《本草綱目》就稱:苦瓜“苦寒、無毒、除邪熱、解勞乏、清心明目、益氣壯陽;國內外學者也報道了苦瓜具有降血糖、抗菌、消炎、抗病毒、提高機體免疫力等作用。
大暑農事
“大暑至，農事忙”，大暑時，萬物都在肆意生長，我們種植園的農作物亦是如此。芝麻、西瓜、南瓜、小白菜等已經碩果累累。我們親手種下的作物正經受住季節(jié)的煎熬，蓬勃的生長著。
收獲滿滿的瞬間
大暑節(jié)氣是喜熱作物生長速度最快的.時期，搶收早稻、搶收晚稻的雙搶活動非常的緊張�？崾钍⑾模终舭l(fā)的比較快，尤其是長江中下游地區(qū)正值伏旱期，生長旺盛的作物對水分的要求更為迫切，真是“小暑雨如銀，大暑雨如金”，應該做好抗旱工作。
夏日螢火蟲
避暑的動物
芝麻節(jié)節(jié)高
大暑，是夏天的最后一刻，它酷熱到了極致。它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力,而生命的快樂，就是能量淋漓盡致的發(fā)揮。熱在三伏，樂在今朝，夏天，不過是一個充滿了無窮趣味的季節(jié)，正因為它的千姿百態(tài)，生活才過得有滋有味。
大暑教案6
第一節(jié)：夏日的高溫和人體的散熱機制（時長：20分鐘）
1. 上課前的制定目標：
學生能夠了解夏季高溫天氣帶來的影響，理解人體散熱機制的原理。
2. 導入新知識：
向學生展示夏日高溫的圖片，讓學生描述自己感受到的炎熱。
3. 引導思考：
提問學生，在夏日炎炎的天氣里，我們會感覺很熱嗎？為什么會這樣？我們的身體是如何應對高溫的？
4. 教學內容：
a. 高溫天氣給我們的身體帶來了什么影響？
- 高溫天氣下，我們容易出汗、口渴、疲倦等。
b. 人體散熱機制的原理
- 人體通過出汗、呼吸、皮膚散熱等方式來調節(jié)體溫。
- 出汗：當人體感覺到熱時，汗腺會分泌汗液，汗液蒸發(fā)的過程中會帶走體內熱量，從而起到散熱的作用。
- 呼吸：我們呼出的氣體中富含水分，當呼吸時，體內熱氣會隨著呼出的氣體散發(fā)出去。
- 皮膚散熱：皮膚是人體最大的散熱器官，當體內熱量過高時，血管會擴張，幫助熱量更好地通過皮膚散發(fā)出去。
5. 總結歸納：
夏季高溫天氣帶來對我們身體的影響是炎熱不適，而人體通過出汗、呼吸和皮膚散熱等方式來調節(jié)體溫，幫助我們適應高溫環(huán)境。
第二節(jié)：夏季水果的生長和成熟過程（時長：30分鐘）
1. 上課前的制定目標：
學生能夠了解夏季水果的生長和成熟過程，培養(yǎng)對水果的興趣和保護水果的意識。
2. 導入新知識：
讓學生說出夏季他們最喜歡吃的水果，并讓他們描繪出水果的形狀、顏色、口感等特點。
3. 引導思考：
提問學生，你們知道水果是如何生長和成熟的嗎？夏季高溫對水果的生長有什么影響？
4. 教學內容：
a. 水果生長和成熟的過程
- 水果在樹上生長，從花朵到果實經歷受精、營養(yǎng)積累、果實膨大和成熟等階段。
- 夏季高溫有利于水果生長，但也容易造成水分蒸發(fā)過快。
b. 夏季高溫對水果的影響
- 夏季高溫會加快水果的生長速度，但也容易導致水分流失過快，使部分果實變干、變小或發(fā)生早熟。
5. 實踐體驗：
準備一些各種水果的樣本，讓學生觀察和描述水果的外觀、口感等特點，并嘗試用手感受不同水果的溫度。
6. 總結歸納：
夏季高溫對水果的生長有促進作用，但也會造成水分流失過快，導致果實早熟或質量下降。我們應該珍惜水果，適當保存和保護水果，享受它們帶來的營養(yǎng)和口感。
第三節(jié)：夏季雷雨和閃電的產生與防范（時長：40分鐘）
1. 上課前的制定目標：
學生能夠了解夏季雷雨和閃電的產生原理，掌握防范雷雨和閃電的基本方法。
2. 導入新知識：
向學生展示雷電的圖片或視頻，并讓學生描述自己對雷電的.感覺和了解。
3. 引導思考：
向學生提問，你們知道雷電是如何產生的嗎？夏季雷雨和閃電對我們有哪些危害？
4. 教學內容：
a. 雷電的產生原理
- 雷電是云與地面的電荷之間的放電現(xiàn)象。
- 在雷云中形成正電荷和負電荷的分布，當電荷之間的電壓達到一定程度時，會形成電流放電，產生閃電和雷聲。
b. 夏季雷雨和閃電對我們的危害
- 雷雨中的閃電和雷聲對人體有傷害和危險，可能引發(fā)觸電、燒傷等事故。
5. 防范措施：
a. 室內防范：在雷雨天氣中，盡量待在室內避免戶外活動。
b. 避開高處和孤立的樹木、鐵塔等，這些容易成為閃電擊中的目標。
c. 遠離水體，因為水是電流最好的導體之一。
d. 不要使用帶有金屬的物品，如傘、鐵制桿、金屬網等，在雷雨天氣中容易成為閃電的吸引點。
6. 總結歸納：
夏季雷雨和閃電的產生是由云與地面的電荷分布和電流放電產生的。盡量待在室內、避開高處和孤立的物體，并不使用帶有金屬的物品，是防范雷雨和閃電的基本方法。
結語：
通過本節(jié)課的學習，學生們對夏季高溫天氣的影響、水果的生長和成熟過程，以及夏季雷雨與閃電的產生和防范有了更深入的了解。希望學生們能夠從中獲得知識，并在實際生活中運用所學的科學知識，更好地適應夏季的氣候變化。
大暑教案7
一、教學背景
大暑是第十二個節(jié)氣，夏季最后一個節(jié)氣，多在公歷7月22至24日之間。大暑指炎熱之極，是一年中日照最多、最炎熱的節(jié)氣“濕熱交蒸”在此時到達頂點。小朋友在這節(jié)課上學習有關大暑的生活小知識，領略大暑的魅力。
二、教學目標
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私獯笫顣r的一些養(yǎng)生小知識；
�。ǘ⿴ьI兒童認識大暑時典型的物候現(xiàn)象：荷花；
（三）認識大暑這個節(jié)氣的代表民俗活動；
�。ㄋ模⿲W習兒歌《二十四節(jié)氣歌之大暑》。
三、教學內容
（一）起居養(yǎng)生
小朋友們，今天我們要一起學習二十四節(jié)氣中的第十二個節(jié)氣——大暑，這時正值“三伏天”，往往是一年中最熱的時候，古有“乾坤大暑似蒸坊，垅熱風炎鳥獸藏”的詩句，十分形象地描述了伏天氣溫高，陽氣盛的氣候特征。在酷暑悶熱的時候，人們容易感到煩躁不安、思維紊亂、食物不振，小朋友你們回想一下，你們在又熱又悶的時候會不會有感覺疲憊、出現(xiàn)睡不好，甚至頭疼的情況呢？今天，老師會給你們講一些伏日里起居養(yǎng)生的小知識，小朋友可以做一回小宣傳員，在家里向家人朋友們科普哦。
首先，在起居方面，可以適當稍微晚點睡，因為夜間較為清涼容易入睡。要注意勞逸結合，避免烈日暴曬，在炎炎夏日，小朋友千萬記得要及時補充水分，但是不要貪涼喝冰飲哦！老師想大家夏天待在家里的時候會開空調吧，所以在這里老師特地溫馨提出了幾點科學開空調的小貼士：
1.室內降溫通風時，應先開空調后關窗戶。
2.室內外溫差不宜過大，26℃左右的室內溫度最合適。
3.空調開3小時，記得開窗通風。
4.風口朝上更制冷，讓冷空氣由上而下循環(huán)，自然交流。
在飲食方面，大暑時節(jié)，腸胃的消化功能較為薄弱，所以飲食要以清淡為主，小朋友們可以多吃點新鮮果蔬，但是不能多吃肥膩、辛辣、煎炸食物。西瓜、綠豆、荷葉等都是不錯的消暑選擇哦。
�。ǘ┪锖颥F(xiàn)象：荷花
炎熱的大暑節(jié)氣也并非一成不變，我國古代將大暑分為三候：初候，腐草為螢。每到大暑由于氣溫偏高又有雨水，細菌容易滋生，許多枯死的植物會潮濕腐化，而螢就是螢火蟲，小朋友們見過螢火蟲嗎？夜晚的時候螢火蟲會在腐草間飛來飛去，所以古人就以為，螢火蟲是從腐草變化而來的。二候，土潤溽暑，它的意思是在這個時節(jié)，土壤不再潮濕，而且溫度也很高，很適宜水稻等喜水作物的生長。三候，大雨時行，這時候常有大的'雷雨出現(xiàn)，這大雨會使暑濕減弱，天氣呢開始慢慢向立秋過渡。
大暑所在的六月也稱荷月，以六月二十四日為荷花的生日，高潔的荷花向來深受中國人的喜愛，它們不畏烈日，晨開幕斂，香遠益清，正如詩人的贊美“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這般美景豈能不賞？在炎炎夏日，多地都有賞荷的習俗，老師希望小朋友們能走出家門，同家人朋友們一起結伴游湖賞荷，好好欣賞一下夏日的無限綠意、感受盛夏的生機盎然。
�。ㄈ┐砻袼谆顒樱荷茸�
暑為熱，大暑便是大熱，高熱、高溫、高濕的三高天氣是這一時節(jié)的主旋律。因此，從古至今，扇子也成為大暑節(jié)氣的一個特殊標志。扇子的種類數(shù)不勝數(shù)，常見的就有竹扇、紙扇、蒲扇等等。這些扇子古人稱之為搖風，還有人給它起了一個好聽的名字，叫做涼友。古時候經濟條件好的人家，還會買用絹帛制成的扇子，搖起來也輕松，而如果是文人墨客，他們就喜歡在扇面上寫詩作畫，多有情趣啊。小朋友是不是也躍躍欲試了呢？提前預告一下，在下節(jié)課上，我們要用折紙的方法來做扇子！折紙不僅是我國傳統(tǒng)的民間藝術，有著千年的歷史，而且可以鍛煉我們小手的靈活性哦。請各位小朋友準備幾張你喜歡的好看紙和幾支畫筆，做出一把獨一無二的扇子！
（四）兒歌《二十四節(jié)氣歌之大暑》
在學習了這么多有關于大暑的知識后，讓我們通過一首通俗易懂、朗朗上口的兒歌來鞏固一下今天學習的知識點吧。這首歌便是《二十四節(jié)氣歌之大暑》，在這首兒歌中不僅有對本節(jié)課的簡單總結，還會有一些老師在課堂上沒有提到的知識哦。有興趣的小朋友可以好好研究一下本首兒歌的歌詞，我們會在下節(jié)課上進行討論哦。
歌詞：
大暑池畔賞紅蓮，亭亭玉立水中天
幽幽綠葉白蓮藕，好似畫中美天仙
大暑時節(jié)已上崗，一年中氣溫它最強
莊稼得到了最快的生長，抗旱排澇最為忙
照射強光，三伏最旺
酷暑炎炎熱難當，鼓號喧天鞭炮響
人們排隊站街上，大漁船被漁民送出了海港
祈求五谷豐登，生活安康
民俗的推廣，智慧的寶藏
我們要保護和發(fā)揚
盛夏時節(jié)重保養(yǎng)，強身健體調陰陽
多喝開水莫貪涼，綠豆苦瓜最健康
心情要舒暢，煩惱丟一旁
不急不躁心平常
大暑教案8
教學目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在大暑帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學準備：
收集各種防暑用品
教學過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到涼快？
重點介紹遮陽帽：大暑太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在大暑戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的.各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在大暑防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結。
對小兒中暑應注意預防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補充水分和電解質。
【大暑教案】相關文章：
大暑節(jié)氣方案07-20
大暑祝福語10-20
大暑祝福語01-20
大暑節(jié)氣活動方案07-05
大暑祝福語10-10
大暑節(jié)氣活動方案07-16
大暑節(jié)氣經典祝福語11-22
大暑節(jié)氣祝福語09-08
大暑時節(jié)祝福語08-18