小班語(yǔ)言小雨點(diǎn)教案

時(shí)間：2022-10-01 01:05:14 教案我要投稿

小班語(yǔ)言小雨點(diǎn)教案

　　雨是幼兒非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，幼兒對(duì)雨有一定的認(rèn)識(shí)和親身體驗(yàn)。詩(shī)歌《小雨點(diǎn)》雖然篇幅短小，但是內(nèi)容中的動(dòng)詞和象聲詞卻十分的豐富。利用兒歌《小雨點(diǎn)》這個(gè)載體，通過(guò)圖片輔助、動(dòng)作表演加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解。以下是關(guān)于小班語(yǔ)言小雨點(diǎn)教案，歡迎閱讀!

小班語(yǔ)言小雨點(diǎn)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,有表情的朗誦詩(shī)歌。

　　2.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　3.豐富幼兒的詞匯:田野、拔

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt課件:

　　課件-聲音:下雨的聲音。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　課件-聲音:下雨的聲音

　　小朋友,你們聽(tīng),這是什么聲音?(下雨聲)

　　二、展開(kāi)

　　1、你們喜歡下雨嗎?為什么?

　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,下雨對(duì)農(nóng)作物的好處)

　　2、如果好長(zhǎng)時(shí)間不下雨了,你們想一想,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?

　　ppt課件:沒(méi)有水的話

　　花園里的花兒渴得閉上了嘴巴,

　　魚池里的魚兒渴得不要尾巴了

　　田野里面的苗兒渴得不長(zhǎng)了。

　　3、小朋友想一想有什么辦法,才能不讓他們不渴了呢?

　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下雨)

　　(1)下小雨的時(shí)候,小雨發(fā)出什么聲音?

　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出--小雨點(diǎn),沙沙沙)

　　(2)請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首《小雨點(diǎn)》的兒歌,教師朗誦。

　　小雨點(diǎn),沙沙沙,

　　落到了什么地方?(花園里),花兒樂(lè)得怎樣--張嘴巴

　　又落到了什么地方?(魚池里),魚兒樂(lè)得怎么樣――搖尾巴

　　最后落到了什么地方?(田野里)苗兒樂(lè)得怎么樣--向上拔。

　　4.幼兒學(xué)說(shuō)兒歌

　　請(qǐng)小朋友跟老師一起朗誦兒歌,注意感情和語(yǔ)氣。

　　三、結(jié)束

　　生活經(jīng)驗(yàn)講述

　　小朋友想一想下雨的時(shí)侯,小雨點(diǎn)還能落在什么地方?

　　(大樹(shù)上,房屋上,麥田里,小河中……)

　　活動(dòng)延伸

　　教育幼兒熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境。

　　【附】小雨點(diǎn)

　　小雨點(diǎn),沙沙沙。

　　落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴。

　　小雨點(diǎn),沙沙沙。

　　落在魚池里,魚兒樂(lè)得搖尾巴。

　　小雨點(diǎn),沙沙沙、

　　落在田野里,苗兒樂(lè)得向上拔。

　　小班語(yǔ)言小雨點(diǎn)教案【2】

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛(ài)春天的感覺(jué)。

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn):

　　理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　難點(diǎn)形成原因:

　　小班幼兒處于具體形象思維階段。

　　難點(diǎn)解決策略:

　　依靠圖片形象、動(dòng)作表演來(lái)加深認(rèn)識(shí)。

　　設(shè)計(jì)依據(jù):

　　1、前期有關(guān)于春雨的經(jīng)驗(yàn)鋪墊。

　　2、引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的句子來(lái)回答

　　3、游戲鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、引題，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

　　1、春天到了，細(xì)細(xì)的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會(huì)落到哪里呢?

　　2、小雨點(diǎn)落在花園里，花兒會(huì)怎么樣呢?

　　3、小雨點(diǎn)落在魚池里，魚兒會(huì)怎么樣呢?

　　4、小雨點(diǎn)落在田野里，苗兒會(huì)怎么樣呢?

　　二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。

　　1、教師結(jié)合掛圖朗誦詩(shī)歌。

　　提問(wèn):小雨點(diǎn)落在花園里，花兒怎么樣了?

　　花兒樂(lè)得張嘴巴可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢?

　　小雨點(diǎn)落在魚池里，魚兒怎么樣呢?

　　小魚樂(lè)得搖尾巴可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢?

　　小雨點(diǎn)落在田野里，苗兒怎么樣呢?

　　苗兒樂(lè)得向上拔可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢?

　　2、幼兒邊朗誦詩(shī)歌邊做動(dòng)作，體驗(yàn)欣喜的心情。

　　三、游戲

　　教師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花、小魚、麥苗，引導(dǎo)幼兒大膽想象花兒、魚兒、苗兒快樂(lè)時(shí)的心情和動(dòng)作，并大膽地表現(xiàn)。

　　活動(dòng)反思:

　　這是一首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，整節(jié)課幼兒在學(xué)習(xí)詩(shī)歌理解詩(shī)歌內(nèi)容的過(guò)程中，能夠較大膽表達(dá)自己的想法，而且能夠用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)以及花園里的花兒、池塘里的小魚、田野里的麥苗的快樂(lè)心情，在快樂(lè)中我真切感受到他們對(duì)春天的喜愛(ài)。

　　1、教師當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用是語(yǔ)言活動(dòng)的關(guān)鍵。

　　語(yǔ)言活動(dòng)的本生應(yīng)該具有生動(dòng)性、準(zhǔn)確性、趣味性，這樣對(duì)于幼兒認(rèn)知和情感態(tài)度方面的發(fā)展都具有重要意義。

　　在本節(jié)課中開(kāi)始的時(shí)候我先讓孩子聽(tīng)了沙沙沙的春雨聲音，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，然后用較為生動(dòng)的語(yǔ)言，我邊做動(dòng)作表達(dá)，這么美的畫面，我講的仔細(xì)，孩子們也聽(tīng)得認(rèn)真。

　　2、恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料，是目標(biāo)達(dá)成的基準(zhǔn)。

　　本節(jié)課為了讓孩子在教師語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程中我還準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)圖片資料，幼兒通過(guò)觀察畫面探索問(wèn)題，感知到春天的快樂(lè)。

　　在準(zhǔn)備圖片材料的時(shí)候，為了讓孩子有大膽不同的想法，我作畫準(zhǔn)備的圖片沒(méi)有局限于教學(xué)內(nèi)容中，還加入了森林，果園等內(nèi)容，為了讓孩子更好感知，還準(zhǔn)備了“小雨點(diǎn)”。

　　3、運(yùn)用多中語(yǔ)言教學(xué)策略。

　　在語(yǔ)言活動(dòng)的認(rèn)識(shí)方面，我進(jìn)行的時(shí)候加入了游戲“小雨點(diǎn)找朋友”，讓幼兒為小雨點(diǎn)找朋友，找到朋友后大膽鼓勵(lì)幼兒表達(dá)。

　　小班語(yǔ)言小雨點(diǎn)教案【3】

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)引導(dǎo)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒嘗試仿編兒歌。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)，初步體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:自制繪本《小雨點(diǎn)》，糖紙、塑料袋若干。

　　活動(dòng)過(guò)程: