幼兒主題活動教案如廁

時間：2023-03-14 13:09:12 雪桃教案我要投稿

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幼兒主題活動教案如廁（精選10篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒主題活動教案如廁，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒主題活動教案如廁（精選10篇）

　　幼兒主題活動教案如廁篇1

　　活動目標：

　　1、了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。

　　2、養(yǎng)成良好的如廁習慣。

　　活動準備：

　　幼兒用書。

　　活動重點：

　　了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。

　　活動難點： 養(yǎng)成良好的如廁習慣。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、出示幼兒用書，請幼兒觀察并回答：他們在哪里?他們在做什么?男孩和女孩小便的姿勢一樣嗎?

　　二、了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題。

　　1、書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后，我們應(yīng)該做什么?為什么要這么做呢?

　　2、小結(jié)：女孩是坐在座便口器上的，便后用手紙擦干凈屁股。如廁后，我們一定不要忘記穿好褲子、沖水和洗手。

　　3、在幼兒園如廁時，我們還應(yīng)該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?

　　4、小結(jié)：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應(yīng)注意排隊和等待，在等待時不要擁擠、推搡，注意安全。

　　三、發(fā)現(xiàn)及時解手和身體健康的`關(guān)系。

　　1、講述事例：君君玩游戲正玩得興致勃勃，老師提醒小朋友要去解小便了，他卻說：“我沒便”，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來不及了，他控制不住，尿在身上了。

　　2、提問：君君為什么會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才能不會尿在身上呢?

　　3、小結(jié)：有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手，這樣他就不會尿在褲子上了。

　　四、認識各種如廁標記。

　　1、請看這是什么標記?它提示我們什么?

　　幼兒主題活動教案如廁篇2

　　【活動目標】

　　1、懂得入廁時應(yīng)該排好隊，學習有秩序的入廁。

　　2、學會輪流、等待的良好的行為習慣。

　　【活動準備】

　　一個玩具、擁擠踩踏事件的圖片。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　故事導入：有一天，小貓買了一個新玩具，其它小動物看見了，都非常的`喜歡，爭著搶著去玩，大家你推我，我推你，誰也不讓誰，結(jié)果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。

　　討論：小動物們這樣做危險不危險?擁擠的后果是什么?(幼：這樣會摔跤的，頭會出血。)

　　二、基本部分：

　　出示圖片，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。

　　引導幼兒觀察并討論：是什么地方?發(fā)生了什么事情?為什么會發(fā)生踩踏事故?

　　師：我們不管在任何時候、任何地方都要遵守規(guī)則，不能擁擠，否則會造成嚴重的后果，不僅會給別人，還可能給自己帶來很大的傷害，我們平時活動、入廁都要養(yǎng)成排隊的習慣。

　　情境表演：小兔有秩序入廁。

　　教師講解入廁時的注意事項：

　　入廁前，先要按順序排成兩列縱隊，兩個兩個依次進入廁所。

　　上便池時，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過便池。

　　下便池時，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。

　　入廁洗手后，要關(guān)好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。

　　洗手后，要到指定地方排隊，等待全體結(jié)束后，再回到活動室。

　　附兒歌：入廁時，要文明，大家不推也不擠，注意安全守秩序。

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒逐一練習，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。

　　附兒歌：入廁安全

　　小朋友，要知道，及時入廁很重要。

　　進出廁所守規(guī)則，看清標記不滑道。

　　安全衛(wèi)生記心里，爭做文明好寶寶。

　　幼兒主題活動教案如廁篇3

　　活動目標

　　1、學習自己入廁，盡可能不尿濕褲子。

　　2、知道當廁所人多時不爭搶。

　　活動準備

　　木偶小猴、教學PPT課件。

　　活動過程

　　1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

　　教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

　　尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?

　　教師總結(jié)：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

　　2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

　　識別男廁所和女廁所的位置。

　　分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

　　3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

　　男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?（不要離便池太近，以免弄臟褲子）

　　穿有拉練的.褲子小便，要小心不要損傷皮膚。

　　女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?

　　4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

　　教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?

　　廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所）

　　5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。

　　幼兒主題活動教案如廁篇4

　　教學目的

　　1、讓學生知道廁所的標志

　　2、能區(qū)分男女廁所

　　3、能在公共場所找到廁所，并找對廁所

　　4、知道大小便時要上廁所

　　教學準備

　　PPT課件、卡片（男女廁所圖標）

　　教學設(shè)計

　　導入：1、帶領(lǐng)學生回顧自己的性別

　　叫學生起來說：我是（男或女）生

　　2、問題：同學們，當你們自己一個人在外面或者在學校想上廁所了，首先該怎么辦呢？那就跟我來學習今天的內(nèi)容，學習完你就知道該怎么辦了。

　　新授：

　　1、認識公共廁所的圖標，男女廁所的圖標，并讓孩子起來回答男女廁所圖標有什么區(qū)別。（展示圖片，發(fā)問，同學們自己仔細觀察一下，左邊的圖片和右邊的圖片有什么不一樣的地方。學生答完，老師闡述：左邊的圖片上的孩子穿著褲子，而右邊上的孩子穿著漂亮的`小裙子）呈現(xiàn)三種不同的男女廁所標志，讓學生辨認男女廁所。

　　2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。

　　3、讓學生懂得大小便時要上廁所。

　　教師提問，學生回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育學生在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）

　　復習：游戲，找?guī)?/p>

　　假如說我們在上課有人想小便了，老師在黑板上貼著兩張男女廁所的圖片，請兩個同學來找自己對應(yīng)的廁所�？凑l能找對，（游戲完評價。）

　　那同學們知道了老師剛才的問題怎么回答了嗎？當你們自己一個人在外面或者在學校想上廁所了，首先該怎么辦呢？（找到廁所標志）

　　下節(jié)課同學們跟老師一起去參觀參觀咱們學校的廁所，好不好�。�

　　延伸：xx同學想上廁所了，進了廁所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把剛穿的褲子弄濕了，這可急壞了，同學們幫幫xx同學，她要怎么才能解完小便又不會弄臟褲子呢？同學們回去問問爸爸媽媽，下節(jié)課告訴老師好不好��？

　　幼兒主題活動教案如廁篇5

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

　　2、知道有便意時及時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的到慣。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4、增強思維的靈活性。

　　活動準備：

　　1、故事掛圖、課間、圖片。

　　2、表格、哭臉笑臉標志。

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

　　2、集體討論：

　�。�1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？

　�。�2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？

　　3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：

　�。�1）、出示體驗。

　�。�2）、請幼兒談自己的感受。

　　小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

　　4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

　　二、引導幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

　　1、課件一：蒙氏自主活動中

　　提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的.？

　　2、課件二：集體活動中

　　提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　3、課件三：做操時

　　提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　4、課件四：戶外活動時

　　提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

　　三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的到慣。

　　1、圖片一：廁所里外環(huán)境;簡單介紹入廁方法

　　2、圖片二：廁所男女標志;區(qū)分男女廁所

　　3、圖片三：男、女孩入廁;正確入廁

　　4、圖片四：清潔員清理廁所;提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

　　四、判斷對錯

　　1、介紹表格及哭臉笑臉標志

　　2、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。

　　五、組織幼兒集體入廁

　　活動延伸：

　　1、學到正確大小便方法。便后整理衣服。

　　2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)

　　分析和反思：

　　小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計了;我要上廁所;這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好到慣。

　　通過活動，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。其次，從整個活動設(shè)計環(huán)節(jié)來看，我設(shè)計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環(huán)節(jié)�？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內(nèi)容偏多，在短短一個活動內(nèi)，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學到表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理（體驗感受;了解原因;解決問題;鞏固練到），緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結(jié)合起來。

　　幼兒主題活動教案如廁篇6

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道如何如廁的禮儀

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的'日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的。

　　活動準備

　　洗手間、衛(wèi)生紙、毛巾、垃圾桶

　　活動過程

　　導入：教幼兒帶入衛(wèi)生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道里面有沒有人，這是我們應(yīng)該怎樣做？

　　如廁要先敲門，若沒人回應(yīng)，就可以進去

　　若有回應(yīng)，要在外面排隊等候

　　介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式）

　　教師示范，教給幼兒如何提褲子的方法

　　教師示范如何沖廁所

　　教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀

　　在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。

　　幼兒主題活動教案如廁篇7

　　活動目標：

　　1、知道班級入廁的地方，學習自己上廁所，知道大小便即使入廁。

　　2、欣賞“我會自己小便”，了解正確的小便方法，初步指認自己是男孩子還是女孩子。

　　3、小便后主動尋求幫助，并塞好衣褲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，實物展示儀

　　活動過程：

　　1、通過提問，導入閱讀內(nèi)容

　　教師：小朋友，你們會自己小便嗎？你知道小動物是怎樣小便的嗎？

　　教師：我們一起來看一篇好玩的故事書《我會小便》。

　　2、通過實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒閱讀畫面

　　教師：小狗是怎樣小便的？這樣小便好嗎？小貓是怎樣小便的？

　　—— 引導幼兒用“誰急急忙忙進廁所”的句型講述故事內(nèi)容。

　　教師：你們會自己小便嗎？那我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

　　3、根據(jù)本班廁所的'布局，帶領(lǐng)孩子區(qū)分男女便池，講解大小便的方法

　　教師：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？

　　——分別請男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓緊扶手，跨過小便池；提醒男孩子站著小便，注意不能將小便灑在便池外面。

　　4、組織討論，掌握大小便的方法

　　教師：小朋友想要大小便怎么辦？

　　教師：男孩子如何小便？女孩子怎樣小便？大小便后應(yīng)該怎么做？

　　5、教師小結(jié)

　　——告訴幼兒想要大小便，可以自己上廁所，也可以告訴老師，不能憋著。

　　——上廁所不能奔跑，不推拉小朋友，不將小便灑在便池外面。

　　——走進廁所后再脫褲子，小便后穿好褲子再進教室，做一個文明的孩子。

　　——小便后及時洗手，講究衛(wèi)生，當一個健康的寶寶。

　　幼兒主題活動教案如廁篇8

　　一、教學目標

　　1.知道大小便要去廁所

　　2.認識男女廁所的標志

　　3.保持廁所環(huán)境衛(wèi)生

　　二、教學準備

　　1.教學PPT5頁

　　2.幼兒用書

　　3.衛(wèi)生紙一卷

　　三、教學過程

　　1.今天老師給大家上一節(jié)健康課，齊讀課題三遍，講如廁：上廁所

　　2.老師想起來，剛剛你們都去上廁所，把我丟下了，我現(xiàn)在想去小便（出示水溝、平原、森林、廁所的.圖片）

　　3.老師應(yīng)該去哪里上？為什么？

　　4.出示男女廁所的標志，詢問幼兒在哪里見過

　　5.兩個標志有何不同？

　　6.男女生應(yīng)該分開上廁所，男孩子不進女廁所，女孩子不進男廁所

　　7.在公共場合，不管多著急都要看好標志再上廁所

　　8.講小便用紙折兩折，大便用紙折三折

　　9.每次小朋友上完廁所老師進去都是捏住鼻子的，為什么？

　　10.講如何保持廁所干凈？

　　11.講衛(wèi)生，上完廁所要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，病毒寶寶才不會和我們做朋友

　　12.結(jié)束教學

　　幼兒主題活動教案如廁篇9

　　一.教學目標

　　（1）、知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。

　�。�2）、養(yǎng)成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。

　�。�3）、知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。

　　二．教學重難點

　　重點：知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。

　　難點：會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。

　　三．教學過程

　　一、新課導入（時間分配：5 分鐘）

　　1、教師：同學們，你們知道為什么要上廁所嗎？（學生自由回答）

　　2、教師：上廁所要排除我們每天喝水、吃飯后經(jīng)過消化產(chǎn)生的廢物，這些廢物有尿液和糞便。我們每天要按時規(guī)律地將它們排出去，才能使身體正常運轉(zhuǎn)。通過不斷地消化食物吸收營養(yǎng)排除廢物，才能使身體一天天地健康成長。

　　3、教師提問：同學們，你們認識這些有趣的標志嗎？它們分別代表了什么含義？你在哪里見過？（學生自由發(fā)言）

　　4、教師：原來這些標志告訴我們區(qū)別男女廁所啊，你會選擇進入標有哪種標志的`衛(wèi)生間呢？為什么？（學生自由發(fā)言）

　　5、教師：上廁所也有學問，今天，我們就一起有趣的廁所文化。（板書：文明如廁好習慣）

　　二、教學活動

　�。ㄒ唬┯螒颍喝鐜袆e（時間分配：10 分鐘）

　　1、教師：在教室前后門上分別貼上男女廁所標志，要求學生在聽到指令后，分別到正確的“衛(wèi)生間”門口集合。學生聽到指令后行動。

　　2、教師換一套標志，再訓練。請學生談?wù)劵顒拥母邢搿?/p>

　　3、教師：因為如廁習慣和動作的不同，我們從小就要學會選擇正確的廁所。

　�。ǘ┠袔畮�，不再神秘（時間分配：5 分鐘）教師出示幾張男廁所和女廁所的圖片，分別介紹男女廁所中的陳設(shè)物品和建筑特點，讓學生也說說圖片中，男女廁所有什么相同和不同。

　�。ㄈ┪拿魅鐜�，方便大家（時間分配：13 分鐘）

　　1、教師出示圖片，問：你會愿意到哪個廁所方便呢？為什么？（學生自由發(fā)言）

　　2、教師：共同維護公共廁所的環(huán)境是每個人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護公共衛(wèi)生，有利于大家的身心健康。

　　3、教師提問：如果出現(xiàn)了以下幾種不文明的如廁行為，你會怎么辦？課件出示五種不文明如廁行為。

　　4、學生計論，代表發(fā)言。

　　5、教師：在廁所里大聲喧嘩、嬉戲打鬧、亂寫亂畫都是不文明的行為，同學們一定要講文明。

　�。ㄋ模┤鐜鷷r間有講究（時間分配：7 分鐘）

　　1、教師：現(xiàn)場小調(diào)查：

　　（1）你晚上睡覺前有上廁所的習慣嗎？

　　（2）上課的時候有想上廁所的感覺嗎？

　　（3）你一天中會上幾次廁所？

　　（4）一天中一般在什么時候解大便？

　　（5）半夜有起床上廁所的習慣嗎？

　　2、教師：人體對水分的吸收和排泄是有規(guī)律的，膀胱內(nèi)一般有約 400 毫升尿液時，人們就有了便意。為了不影響正常的生活和學習，指出：睡前小便，晨起大便為最佳時間。白天如廁的時間盡量錯開學習和工作時間，所以，我們學生利用課間十分鐘時間上廁所是最佳選擇。

　　幼兒主題活動教案如廁篇10

　　一、班會內(nèi)容：

　　1、讓學生通過自身的觀察體驗，揭示出不文明如廁所帶來的問題。例如在廁所里玩耍；人為破壞廁所門、水籠頭、拖把池；洗手后沒關(guān)緊水籠頭；把廁所當聊天室；便后手紙亂扔；便池周圍滿是污漬；將果皮垃圾扔進便池內(nèi)；拖把亂甩等。

　　2、通過同桌、全班之間熱烈地討論，從思想上充分認知文明如廁的重要性。

　　3、制定班級文明如廁公約，采用學生間互相提醒，互相監(jiān)督文明如廁，各班級每周評比一批文明如廁的好孩子。

　　二、文明如廁要求：

　　1、愛護公物，節(jié)約用水。愛護所有衛(wèi)生設(shè)施，不將垃圾丟入洗手池、拖把池、便坑內(nèi)，以防管道堵塞。

　　2、大小便入坑，手紙入簍。男生正確使用小便池，不要把小便撒在地面上、紙簍里、墻上，不能把大便解在小便池里，不能用腳踩小便池。

　　3、保持廁所潔凈。臟水倒入便坑里，不要潑灑、滴落在地面上，以免地面打滑、骯臟。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后擰干，不能亂甩，以免濺污四周。洗手池洗抹布、毛筆等請把水關(guān)小，洗完后把池子四周的.污漬擦一擦。

　　4、尊重自己，尊重他人。在廁所里不打鬧、不喧嘩，不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。

　　三、活動小結(jié)

　　“來也匆匆，去也沖沖”，“往前一小步，文明一大步”，這些文明提示想必大家都不陌生。在很多公廁的墻上都醒目地貼著類似這樣的標語，提醒大家注意文明行為、愛護公共衛(wèi)生。

　　然而，就是在這樣的善意提醒之下，仍有一些學生在公廁解決生理問題時表現(xiàn)出小便不入池、上完不沖水等不文明行為，給后來的使用者和清潔工帶來不便和尷尬。不知有如此行為的人們是否能換位思考一下，如果自己走進公廁內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)里面一片狼藉、惡臭不堪，會做何感想？小便入池、便后沖水，這些事情只是舉手之勞，做與不做卻可反映一個人的日常行為習慣與文明素質(zhì)。廁所里面也能體現(xiàn)文明，展現(xiàn)公德，請每一位同學都來做行動者和監(jiān)督者，方便他人、提升自我。

　　雖說上完廁所沖水只是小事，可是以小卻能見大。上完廁所不沖水，時間久了就更難沖下去了，而且也給打掃衛(wèi)生的人帶來更多的工作量。希望所有同學上完廁所都能沖水，方便他人，更是方便自己。

　　同學們，廁所衛(wèi)生有你、我、他一起做起，讓我們一起努力，做一個文明的虎小人。

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