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古詩(shī)元日教案四年級(jí)

時(shí)間:2022-10-08 18:58:15 教案 我要投稿
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古詩(shī)元日教案四年級(jí)

  一、談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣。

古詩(shī)元日教案四年級(jí)

  1、同學(xué)們,古詩(shī)是我國(guó)的文化精華。誰(shuí)能背一首給大家聽(tīng)聽(tīng)?

  2、對(duì)話導(dǎo)入:剛才我們一起背了許多古詩(shī),從大家聲情并茂的朗讀中,老師感受到了大家對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)。古詩(shī)是我國(guó)古代文化的一座寶庫(kù)。今天,老師就和大家走進(jìn)這座寶庫(kù),再領(lǐng)略兩首古詩(shī)的美妙情境。

  二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《元日》。

  1、讀讀準(zhǔn)字音,識(shí)記生字。

  (1)自由朗讀,讀準(zhǔn)詩(shī)題、作者、讀通每一句詩(shī)。

 。2)抽生讀,檢查字音及停頓情況。

  (3)將整首詩(shī)讀得正確、流利。

  2、看圖文結(jié)合,畫中會(huì)意。

 。1)仔細(xì)觀察圖畫,然后再讀讀古詩(shī),從中知道了什么?

  (2)互相交流。

  3、議探究協(xié)作,讀中悟情。

 。1)以小組議議,哪些地方讀懂了,哪些詞語(yǔ)還沒(méi)有讀懂。

  (2)全班討論交流,教師重點(diǎn)指導(dǎo):屠蘇、瞳瞳日、新桃、舊符

 。3)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

  4、評(píng)多元評(píng)價(jià),品析美讀。

 。1)讀出你的感悟,說(shuō)說(shuō)你為什么這樣讀?

 。2)教師相機(jī)幫助學(xué)生了解作者的寫作背景。

  (3)古詩(shī)賽讀,師生互評(píng)。

  5、誦積極展示,深情誦讀。

  采用對(duì)詩(shī)、詩(shī)句接龍等形式反復(fù)吟誦,熟讀成誦。

  第二課時(shí)放手讓學(xué)生按照讀看議評(píng)誦的方法自學(xué)。教師只作必要的指點(diǎn)即可,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑討論:這么冷的天,漁翁為什么還要出來(lái)釣魚(yú)?

  作業(yè)超市:

  1、收集王安石的詩(shī),讀一讀,并選擇自己喜歡的一首背誦

  2、收集柳宗元的詩(shī),讀一讀,并選擇自己喜歡的一首背誦

  3、收集課外你喜歡的古詩(shī),試著理解

  4、模仿古詩(shī)自己也寫一首

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