漢字的起源教案

時(shí)間：2022-10-08 02:34:19 教案我要投稿

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關(guān)于漢字的起源教案

　　關(guān)于漢字的起源教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

關(guān)于漢字的起源教案

　　1、知識(shí)與能力

　�。�1）了解漢字的起源

　�。�2）了解漢字的造字方法和字體演變

　　2、過(guò)程與方法

　�。�1）通過(guò)圖片形象地展示漢字的發(fā)展

　�。�2）通過(guò)課堂練習(xí)來(lái)鞏固和提高

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　（1）了解漢字的起源和演變過(guò)程，可以使學(xué)生充分感受漢字的魅力，關(guān)心漢字的發(fā)展。

　　（2）了解漢字的造字方法和字體演變，也能幫助學(xué)生理解漢字的書(shū)寫規(guī)則，了解漢字中的民族文化氣息，并且有助于鑒賞書(shū)法藝術(shù)作品

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解漢字的起源、造字方法和字體演變

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)漢字的起源、造字方法和字體演變的理解并能正確地解決在生活實(shí)踐中遇到的問(wèn)題

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

　　悠悠中華五千年，中國(guó)有著太多太多讓外國(guó)人仰慕的.東西，包括四大發(fā)明，文字等等，而漢字則是見(jiàn)證中國(guó)悠久歷史的重要載體，今天讓我們一起走進(jìn)漢字，去感受中國(guó)的燦爛文明。

　　二、推進(jìn)新課

　　1、了解一下世界上最古老的文字：

　　（1）古埃及圣書(shū)字（2）兩河流域的楔形文字

　�。�3）中美洲的瑪雅文（4）印度的梵文

　　(5）漢字：中華民族幾千年的文明都濃縮于漢字母語(yǔ)之中，它以獨(dú)特的形式，記載和傳承著中華文化，每一個(gè)漢字都凝聚著中華民族的智慧結(jié)晶。它是世界上獨(dú)一無(wú)二的表意文字。今天就讓我們走進(jìn)漢字王國(guó)，去領(lǐng)略神奇的漢字文化吧。

　　2、漢字的起源

　　據(jù)你所知或猜測(cè)，漢字是怎么來(lái)的？

　�。�1）結(jié)繩記事說(shuō)

　　《周易正義》引《虞鄭九家易》說(shuō)：“古者無(wú)文字，其有約誓之事，事大大結(jié)其繩，事小小結(jié)其繩，結(jié)之多少，隨物眾寡；各執(zhí)以相考，亦足以相治也�！保�

　�。�2）八卦說(shuō)

　　孔安國(guó)《尚書(shū)》序（屬偽作，但年代甚古）里說(shuō)：“古者庖犧氏之王天下也，始畫(huà)八卦，造書(shū)契，以代結(jié)繩之政，由是文籍生焉。”

　　《易緯乾鑿度》認(rèn)為：乾卦，天字的古文；坤卦，地字的古文；離卦，火字的古文；坎卦，水字的古文；巽卦，風(fēng)字的古文；震卦，雷字的古文；艮卦，山字的古文；兌卦，澤字的古文。

　　（3）倉(cāng)頡造字說(shuō) 《荀子》《呂氏春秋》《韓非子》等古文獻(xiàn)，都說(shuō)漢字是在黃帝時(shí)代由倉(cāng)頡、沮誦兩人創(chuàng)造的。

　　《淮南子本經(jīng)》說(shuō)：“昔者倉(cāng)頡作書(shū)，而天雨粟，鬼夜哭。”

　　倉(cāng)頡到底是什么人呢？傳說(shuō)他是黃帝的史官，黃帝是古代中原部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖，由于社會(huì)進(jìn)入較大規(guī)模的部落聯(lián)盟階段，聯(lián)盟之間外交事務(wù)日益頻繁，故迫切需要建立一套各聯(lián)盟共用的交際符號(hào)，于是搜集及整理共用文字的工作便交在史官倉(cāng)頡的手上了。

　　（4）圖畫(huà)說(shuō)

　　現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為：漢字真正起源于原始圖畫(huà)。一些出土文物上刻劃的圖形，很可能與文字有淵源關(guān)系。

　　3、漢字的造字方法

　　（1）象形

　　象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詘。日、月是也。（文字描摹實(shí)物的形狀）

　�。�2）指事

　　指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意。上、下是也。（文字由指示性的符號(hào)構(gòu)成）

　�。�3）會(huì)意

　　會(huì)意者，比類合誼，以見(jiàn)指撝。武、信是也。（匯合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字構(gòu)成一個(gè)新字）

　�。�4）形聲

　　形聲者，以事為名，取譬相成。江、河是也。

　　4、引申——兩種用字法：

　　（1）轉(zhuǎn)注

　　轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相授�？�、老是也。

　�。�2）假借

　　假借者，本無(wú)其字，依聲托事。令、長(zhǎng)是也。

　　5、漢字的演變

　�。�1）甲骨文

　�。�2）金文

　　（3）小篆

　�。�4）隸書(shū)

　�。�5）草書(shū)

　�。�6）楷書(shū)

　　三、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們主要認(rèn)識(shí)和了解了漢字是怎么產(chǎn)生和發(fā)展的，內(nèi)容包括體會(huì)漢字如何起源于圖畫(huà)，介紹漢字的幾種主要造字方法，了解漢字的演變情況。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，將使我們感受到漢字的極大魅力，培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)情懷。

　　四、課外延伸

　　1、課后“小試身手”

　　2、利用漢字結(jié)構(gòu)巧猜字謎

　　a、孔子上山（岳）；

　　b、千里姻緣一線牽（重）；

　　c、日落香殘，了卻凡心一點(diǎn)（禿）；

　　d、江邊點(diǎn)起兩盞火（淡）。

　　關(guān)于漢字的起源教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解漢字的起源與演變，充分感受漢字的魅力，關(guān)心漢字的發(fā)展；

　　2、了解漢字的造字方法和字體演變，了解漢字中的民族文化信息。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解漢字的造字方法和字體演變。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　引入：

　　在世界文明史上，中國(guó)的漢字與埃及的圣書(shū)字、蘇美爾人的楔形字，并稱為三大古字。然而，隨著歷史的演變，惟有中國(guó)的文字生生不息，延用至今。作為炎黃子孫，我們對(duì)漢字的了解有多少呢？漢字是怎么產(chǎn)生的呢？我們今天使用的漢字是怎么演變過(guò)來(lái)的呢？今天，我們就一起走進(jìn)漢字。

　　一、漢字的起源

　　對(duì)漢字的起源，有著不同的說(shuō)法，有結(jié)繩說(shuō)，圖畫(huà)說(shuō)，八卦說(shuō)，倉(cāng)頡造字說(shuō)等等。書(shū)中給我們舉的就是其中的一種，圖畫(huà)文字。

　　除了圖畫(huà)說(shuō)以外，我們要重點(diǎn)講一種起源說(shuō)——倉(cāng)頡造字說(shuō)。

　�。▓D：倉(cāng)頡，倉(cāng)頡的文字）

　　傳說(shuō)倉(cāng)頡是黃帝的史官，黃帝統(tǒng)一華夏之后，感到用結(jié)繩的方法記事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了要求，就命他的史官倉(cāng)頡想辦法，造字。于是，倉(cāng)頡就在當(dāng)時(shí)的洧水河南岸的一個(gè)高臺(tái)上造屋住下來(lái)，專心致志地造起字來(lái)�？墒�，他苦思冥想，想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)造出字來(lái)。說(shuō)來(lái)湊巧，有一天，倉(cāng)頡正在思索之時(shí)，只見(jiàn)天上飛來(lái)一只鳳凰，嘴里叼著的一件東西掉了下來(lái)，正好掉在倉(cāng)頡面前，倉(cāng)頡拾起來(lái)，看到上面有一個(gè)蹄印，可倉(cāng)頡辨認(rèn)不出是什么野獸的蹄印，就問(wèn)正巧走來(lái)的一個(gè)獵人。獵人看了看說(shuō)：“這是貔貅的蹄印，與別的獸類的蹄印不一樣，別的野獸的蹄印，我一看也知道�！眰}(cāng)頡聽(tīng)了獵人的話很受啟發(fā)。他想，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的特征，如能抓住事物的特征，畫(huà)出圖象，大家都能認(rèn)識(shí)，這不就是字嗎?從此，倉(cāng)頡便注意仔細(xì)觀察各種事物的特征，譬如日、月、星、云、山、河、湖、海，以及各種飛禽走獸、應(yīng)用器物，并按其特徵，畫(huà)出圖形，造出許多象形字來(lái),這些象形字便開(kāi)始應(yīng)用起來(lái)。

　　其實(shí)，不管是什么起源傳說(shuō)，從這些傳說(shuō)中都可以清楚地看到，最早出現(xiàn)的文字是圖畫(huà)文字。

　　對(duì)以上關(guān)于文字的起源傳說(shuō)，我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解就可以了。

　　二、漢字的構(gòu)造

　　漢字本身是表意文字，從它最初的圖畫(huà)文字就可以看出，它是通過(guò)圖形來(lái)表達(dá)漢字本身的意思。因此，我們了解漢字的本義，就有必要了解漢字字形的構(gòu)造。

　　對(duì)漢字的構(gòu)造，古人稱之為六書(shū)。東漢的許慎將其解釋為：象形、會(huì)意、指事、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。我們書(shū)中列舉了四種。人們認(rèn)為假借和專注是用字法，不是造字法，這里就做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解就行了。隨著人們對(duì)漢字研究的深入，他們發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)注和假借是用字法，而不是造字法。我們所說(shuō)的造字，真正意義上的應(yīng)該只有前面四種。說(shuō)了這么多，可能大家還是不明白是什么意思。我們先來(lái)一個(gè)一個(gè)看。

　�。ㄒ唬┫笮巍�(dú)體表義字

　　在許慎的《說(shuō)文解字》中是這樣解釋的：“象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詘。日、月是也。”

　　描繪事物形狀的造字法。用簡(jiǎn)單的線條，勾畫(huà)出所要表達(dá)物體的輪廓、特征，使人一看就能了解字的意義。象形字是最早的造字方法，這種造字法接近畫(huà)圖，只能表達(dá)簡(jiǎn)單的事物，對(duì)復(fù)雜的事物、抽象的概念無(wú)法象形，所以單靠這種方法造的字很少，象形字在漢字的比例里面只占10%，但它是構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)。后來(lái)的幾種造字法都是在象形的基礎(chǔ)上而創(chuàng)造的。

　　（二）指事——指事符號(hào)表義字

　　“指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意。上、下是也。”用象征性符號(hào)或在象形字上加提示符號(hào)來(lái)表示某個(gè)詞的造字法。指事字多為抽象事物，而無(wú)具體形象可畫(huà)，所以往往在象形字上加上象征性符號(hào)來(lái)表示。

　　中的這幾個(gè)字。此外再舉一個(gè)比較典型的例子。木在象形字中是這樣表示在木下部加一個(gè)點(diǎn)表示樹(shù)根的所在，即“本” 樹(shù)根的意思；在木上部加一個(gè)點(diǎn)，表示樹(shù)梢的所在，即“末” 樹(shù)梢的意思。

　　（三）會(huì)意——合體表義字

　　“會(huì)意者，比類合誼，以見(jiàn)指撝。武、信是也�！� [就是用兩個(gè)或幾個(gè)部件合成一個(gè)字，把這些部件的意義合成新字的意義] 。由兩個(gè)或兩個(gè)以上的象形字或指事字組合而成，用來(lái)表示一個(gè)新的意義。注意，這幾個(gè)形體，部件分開(kāi)仍成字。

　　武，從戈從止。止是趾的本字，戈下有腳，表示人拿著武器走，有征伐或顯示武力的意思。信，從人從言，表示人言以誠(chéng)信為貴。人要講實(shí)話。

　　暮，從日從茻（mǎng），指日在茻中茻，是草。傍晚上下都是草，中間是個(gè)太陽(yáng)，意思是太陽(yáng)已落入草叢之中，天色已暮。

　　下面大家思考一下，這些都是些什么字？一個(gè)意義與另一個(gè)意義組合，組成新的意義，構(gòu)成新的字。

　　用“會(huì)意”造字的方法時(shí)，還有一種“疊羅漢”的方式，就是把兩個(gè)或幾個(gè)同樣的字形重疊起來(lái)。

　�。ㄋ模┬温曌�

　　“以事為名，取譬相成。江、河是也�！边@種造字方法很簡(jiǎn)單，就是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字。形聲字一般都由兩部分構(gòu)成，一部分表義，叫做意符，一部分表音，叫做聲符，習(xí)慣上也叫做形旁和聲旁。形聲字是最能產(chǎn)新字的一種造字法。

　　形聲字按形旁和聲旁的組合位置可以分為以下幾類：

　　A、形右聲：

　　江：《說(shuō)文·水部》：“江，從水，工聲�！�

　　這類數(shù)量最多。如“河、牦、醞、凍、租、肝、梧”等。

　　B、形左聲

　　期：《說(shuō)文·月部》：期，從月，其聲。如“都、切、勁、雌、戰(zhàn)、攻”等。

　　C、形下聲

　　空：《說(shuō)文·穴部》：“空，竅也。從穴，工聲�！比纭胺肌⒏�、宇、露、爸、翠”等。

　　D、形上聲

　　基：《說(shuō)文·土部》：“基，墻始也。從土，其聲�！比纭坝�、袋、貸、架、劈、警”等。

　　E、形內(nèi)聲

　　�。骸墩f(shuō)文·疒部》：“病，疾加也。從疒，丙聲�！比纭岸�、匣、裹、閣”等。

　　F、形外聲

　　聞：《說(shuō)文·耳部》：“聞，知聞也。從耳，門聲�！边@類形聲字最少，如“瓣、辯”等。

　　現(xiàn)行漢字大部分是形聲字。但是形聲字中大約有四分之一的形聲字聲旁和整個(gè)字的讀音完全相同，如“換、喚、渙”等，讀音同聲旁“奐”完全相同。還有一些形聲字的聲旁與讀音不完全相同，但是通過(guò)這些字的讀音特點(diǎn)可以幫助區(qū)別形似字。如侖做聲旁的字，論、輪、倫、淪、綸等。

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　　假借者，本無(wú)其字，依聲托事。令、長(zhǎng)是也。

　　顧名思義，本來(lái)這個(gè)對(duì)這個(gè)語(yǔ)言的表達(dá)沒(méi)有專門為它造字，但是在書(shū)寫的時(shí)候，借用另一個(gè)同音字來(lái)表示，這樣的字就是假借字。

　　如，令本是發(fā)號(hào)的`令，后來(lái)借用為縣令的令，同樣是發(fā)號(hào)命令；長(zhǎng)本是久遠(yuǎn)的長(zhǎng)，后來(lái)借用為縣長(zhǎng)的長(zhǎng)。

　　有些字被假借表示另一個(gè)語(yǔ)素，而表示其本義的時(shí)候反而極少，以致于后人往往不知道它們的本義是什么了。如：莫，它的本義是今天的“暮”，后借來(lái)表示否定副詞“莫”。而今天我們很少人知道它的本義其實(shí)是暮。

　�。┺D(zhuǎn)注

　　轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受�？肌⒗鲜且�。

　　關(guān)于轉(zhuǎn)注的解釋，學(xué)術(shù)界的看法不一。一般認(rèn)為轉(zhuǎn)注就是互訓(xùn)，意義上相同或相近的字彼此互相解釋。一對(duì)同部首的字，由于意義相近、聲音相同或相近而互相解釋。如老，在異時(shí)異地由于語(yǔ)音發(fā)生變化而變成了考字，兩個(gè)字互相解釋，成了一對(duì)轉(zhuǎn)注字。

　　假借和轉(zhuǎn)注，從造字的角度來(lái)看都不能產(chǎn)生新的漢字，它們只是對(duì)一些漢字做了一定的解釋，是用字的方法。這里大家只是做個(gè)了解就可以了。

　　剛才主要講的四種造字方法大家都明白了嗎？下面做個(gè)課堂練習(xí)。

　　判斷下列字分別屬于哪一種造字方法?

　　三、漢字的演變

　　漢字流傳至今，經(jīng)歷的上千年的變化，逐漸地簡(jiǎn)單化，便于書(shū)寫。那么漢字是從從古至今是怎么演變過(guò)來(lái)的呢？我們這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

　　漢字在歷史上出現(xiàn)過(guò)甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)五種正式字體，以及草書(shū)、行書(shū)等輔助字體。

　�。ㄒ唬┘坠俏�

　　甲骨文產(chǎn)生于商代，是中國(guó)最古老的文字�？虒懺邶敿撰F骨上的文字。

　　甲骨文的特點(diǎn)：

　　1、以象形字為基礎(chǔ)，帶有較強(qiáng)的圖畫(huà)性。甲骨文以象形、會(huì)意居多，形聲字只占27%左右。尤其在早期甲骨文中，有些象形字的寫實(shí)性很強(qiáng)，形象逼真。

　　2、形體結(jié)構(gòu)沒(méi)有完全定型。同一個(gè)字可以有多種寫法，異體字很多。有些字的結(jié)構(gòu)成分多少不確定。如“羴”字有由三個(gè)“羊”組成的，也有四個(gè)“羊”字組成的；“漁”有一個(gè)“魚(yú)”旁的，也有四個(gè)“魚(yú)”旁的。有些字構(gòu)成成分不確定。如“牢”有從“牛”的，也有從“羊”的；“逐”字或從“豕”或從“鹿”或從“兔”。有些字書(shū)寫的方向不固定。如“臣”字有正寫、反寫、側(cè)寫等幾種寫法。

　　3、筆畫(huà)多為細(xì)瘦的直筆。這一特點(diǎn)與書(shū)寫的工具密切相關(guān)。商朝日常生活中的文字書(shū)寫是用毛筆，甲骨文已有“筆（聿）”字，正象手執(zhí)毛筆之形。但是占卜的內(nèi)容需要刻寫在龜甲獸骨上，用刀刻寫就無(wú)法保持毛筆字的筆法和筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，于是因材而施，改曲筆為直筆，改粗筆為細(xì)筆。

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　　金文是是通行于西周青銅器上的文字。因?yàn)樗氰T造在青銅器上的文字，也叫鐘鼎文。金文最早見(jiàn)于商朝后期，一直延續(xù)到戰(zhàn)國(guó)，西周是其全盛期。金文總數(shù)有三千多，其中二千四百多字已經(jīng)考定。

　　金文與甲骨文是同一體系的文字，但在字體上由于書(shū)寫工具和方法的不同，兩者之間存在較大差異。金文是用毛筆書(shū)寫，然后鑄造在青銅器上的，所以充分體現(xiàn)了毛筆的筆法。

　　金文的特點(diǎn)：

　　1、仍以象形、會(huì)意為主，象形字的形象性仍很強(qiáng)。但形聲字明顯增加，已占60%左右。

　　2、筆畫(huà)豐滿圓潤(rùn)，外形比甲骨文方正、勻稱。

　�。ㄈ┳瓡�(shū)

　　篆書(shū)有大篆和小篆的區(qū)別。

　　大篆指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代秦國(guó)的文字。大篆的特點(diǎn)：比金文整齊，筆畫(huà)均勻。

　　小篆是指秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后整理、推行的標(biāo)準(zhǔn)字體，字形更勻稱、整齊，筆畫(huà)粗細(xì)一致，線條圓轉(zhuǎn)勻稱。

　�。ㄋ模╇`書(shū)

　　隸書(shū)，秦漢時(shí)使用的一種字體。

　　隸書(shū)的特點(diǎn)：

　　用平直方正的筆畫(huà)取代了圓潤(rùn)曲折的線條。隸書(shū)把小篆的圓潤(rùn)線條變成方折筆畫(huà)，徹底改變了漢字的象形面貌，使?jié)h字由繁趨簡(jiǎn)，奠定了方塊漢字的基本形狀，使得漢字成為完全符號(hào)化的文字。

　　（五）楷書(shū)

　　楷書(shū)，興于漢末，盛行于魏晉，一直沿用至今的常用字體。

　　楷書(shū)字形方正，筆畫(huà)平直，書(shū)寫方便。

　�。┎輹�(shū)和行書(shū)

　　草書(shū)和行書(shū)是輔助性字體。草書(shū)包括章草、今草、狂草三種。章草是隸書(shū)的草寫體，今草產(chǎn)生與東漢末，形體連綿，變化多端，字字盼顧呼應(yīng)，貫通一氣。狂草產(chǎn)生于唐代，變化多端，極難辨認(rèn)。

　　行書(shū)產(chǎn)生于東漢末，一直運(yùn)用至今，形體接近楷書(shū)，筆畫(huà)連綿，各字獨(dú)立，易寫好認(rèn)。是楷書(shū)的輔助性字體。

　　除了以上的字體，在我們的電腦上還有一些字體，如宋體、黑體，仿宋體等等。

　　四、小結(jié)

　　從以上甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)漢字的演變過(guò)程，我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點(diǎn)；同時(shí)，漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從象形走向符號(hào)化，從筆畫(huà)較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫更加快速便捷。

　　五、名家書(shū)法欣賞

　　最后我們來(lái)欣賞一些名家書(shū)法

　　六、小試身手

　　課堂的最后做一個(gè)字形游戲，找一找圖形中包含的是什么詞？

　　七、結(jié)束

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