學校思品課教案

　　思品課教學的開展是為了提升學生們思想方面的覺悟，下面是小編想跟大家分享的學校思品課教案，歡迎大家瀏覽。

　　【情境導入】

　　青春是美好的，青春是亮麗的，青春又是多姿多彩的。青春期的少男少女對未來充滿著美好的夢想，那異乎尋常的想法讓人應接不暇，然而青春的激情讓我為之喜悅更為之擔憂，我覺得更應讓青春變得富有光彩，讓我的擁有一個充實而又難忘的中學時代。

　　【學習目標】

　　情感、態(tài)度與價值觀目標：認識到青春期的少年出現(xiàn)一些心理沖動是正常的。學會調控好自己的心理沖動。

　　能力目標：提高對沖動危害性的認識。發(fā)展對心理沖動自我控制的能力。

　　知識目標：認識沖動的危害，掌握調控沖動的方法。

　　【自主預習】

　　1、處于青春期的我們有時會因一樁小事、一點刺激而______，甚至作出_______。

　　2、青春期的少年出現(xiàn)一些心理沖動是_____。

　　3、沖動若調控不好，就可能做出_________的事情，對他人造成6.不應有的_____，同時也會________。

　　4、正處青春期的我們，雖然有時難免沖動，但_____的青春更為美麗。我們要努力增強自己的_________，學會用理智控制自己的________。

　　5、當出現(xiàn)沖動時，我們應想到_____________，考慮沖動行為可能發(fā)生的_____，及時離開使人沖動的_____，讓自己冷靜下來;即使發(fā)生沖動行為，也要_____，避免帶來更加嚴重的后果。

　　6、適時排解沖動帶來的______，我們可以運用_______等方法調控情緒，還可以通過向親人、朋友_____，參加有益身心健康的_______等方法進行有效排解。

　　【合作探究】

　　知識點一 沖動是“魔鬼”

　　如何正確認識沖動?

　　(1)處于青春期的我們有時會因一樁小事、一點刺激而發(fā)火、發(fā)怒，甚至作出過激的行為。青春期的少年出現(xiàn)一些心理沖動是正常的。

　　(2)但若調控不好，就可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。

　　知識點二 把握好自己

　　如何調控沖動?

　　(1)理智使人冷靜，冷靜避免沖動。正處青春期的我們，雖然有時難免沖動，但理智的青春更為美麗。我們要努力增強自己的自制力，學會用理智控制自己的情感和行為。

　　(2)當出現(xiàn)沖動時，我們應想到道德的規(guī)范、法律的要求，考慮沖動行為可能發(fā)生的后果，及時離開使人沖動的環(huán)境，讓自己冷靜下來;即使發(fā)生沖動行為，也要及時終止，避免帶來更加嚴重的后果。

　　(3)適時排解沖動帶來的不良情緒，我們可以運用換位思考、幽默化解等方法調控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有益身心健康的文體活動等方法進行有效排解。

　　【問題解答】

　　教材第47頁

　　討論：青春期的我們往往會有哪些沖動行為?設想可能造成的后果。

　　【答案】情緒沖動、性心理沖動等，可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。

　　教材第48頁

　　因一時沖動，兩個彼此要好的朋友會失去友情;

　　因一時沖動，本來很簡單的事情會變得復雜起來;

　　因一時沖動，喪失美好的前程，追悔莫及;

　　因一時沖動，_____________________________________

　　_________________________________________________

　　搜集與交流：因不能控制沖動釀成不良后果的事例。

　　【答案】如因一時沖動，而鋃鐺入獄，失去了自由;因一時沖動，導致家破人亡。等。

　　教材第48頁

　　曲曉棟是怎樣控制自己，熄滅“戰(zhàn)火”的?

　　【答案】曲曉棟受到別人提醒后，考慮到了沖動行為可能發(fā)生的后果，及時控制了自己。

　　教材第49頁

　　閱讀并體會下列語句的意思，從中選出(或寫出)自己最喜歡的一句。

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

　　生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。

　　得理要饒人，理直氣要和。

　　________________________________________

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　　【答案】如：一個人如果能夠控制自己的激情、欲望和恐懼，那他就勝過國王。

　　教材第49頁

　　1、自己是怎樣排解沖動帶來的不良情緒的?

　　2、向同學們介紹自己控制沖動的方法。

　　1.如：寫日久、打籃球、聽音樂……

　　2.向同學們介紹自己控制沖動的方法。

　　【知識構建】

　　沖動是“魔鬼”

　　理智的青春更美麗

　　把握好自己

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