大班跳繩活動教案

時間：2022-10-07 11:31:41 教案我要投稿

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大班跳繩活動教案

　　大班跳繩可分為:連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動，根據(jù)每個孩子的體能來進行活動的安排，但要怎么設(shè)計教案呢？本文是小編為大家收集整理的大班跳繩活動教案，歡迎參考借鑒。

大班跳繩活動教案

　　大班跳繩活動教案【一】

　　活動目標：

　　1．初步學(xué)習(xí)跳繩的基本方法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，增強下肢彈跳力。

　　2．通過觀察以及模仿練習(xí)，感知上肢有節(jié)奏地搖繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。

　　3．能樹立信心，克服困難、堅持練習(xí)。

　　活動準備：

　　1．每人1根跳繩。

　　2．教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。

　　3．模仿操音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1．準備活動。

　　聽音樂，“做運動模仿操”：拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等�；顒尤砀鞑课�，重點活動手腕、腳腕等部位。

　　自由玩繩：可進行單人玩繩、多人合作玩繩，加強對跳繩的認知、體驗。

　　2．學(xué)跳繩。

　　師：今天我們來學(xué)跳繩，請小朋友自己先試一試，跳跳看。

　　幼兒人手1根繩，找空地方跳，教師觀察指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在呀！我想請一個小朋友來試一試，，其他小朋友注意看看，一會告訴我他是怎樣來跳的。

　　教師小結(jié)動作要領(lǐng)：上肢——雙臂有節(jié)奏的`、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩；下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過；全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過。

　　徒手練習(xí)跳繩

　　師：現(xiàn)在我請小朋友聽好了，我們先用手來練習(xí)一下跳繩的動作，雙手叉腰，聽口令，雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。

　　聽口令，有節(jié)奏地做模仿跳繩動作。

　　聽口令，單手握繩﹙對折﹚有節(jié)奏地擺動，做跳繩模仿動作，體驗手腳動作的協(xié)調(diào)性。

　　拿繩練習(xí)。

　　師：現(xiàn)在我們開始拿繩練習(xí)，請小朋友們雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭，調(diào)整繩子長度，雙手垂放于雙腿后側(cè)，自然站立，進行甩繩、跳過的練習(xí)。

　　教師引導(dǎo)幼兒用心體會，感受如何才能有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。觀察幼兒動作，對還未掌握的幼兒予以幫助，表揚堅持練習(xí)的幼兒。

　　3．調(diào)節(jié)運動，展示學(xué)習(xí)。

　　讓能連續(xù)跳五個的幼兒進行展示。

　　教師展示多種跳繩的方法：花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等，幼兒觀看，進一步激發(fā)對跳繩的興趣。

　　幼兒再次練習(xí)跳繩。

　　4．放松活動。

　　幼兒聽音樂拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。

　　大班跳繩活動教案【二】

　　教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

　　在《好玩的跳繩》這一活動中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強，所以幼兒在活動中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動當中，非常樂于用繩子開展游戲。平日的幼兒室外活動中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運動，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來創(chuàng)造性地玩繩子，他們會想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動的主要內(nèi)容。

　　活動目標：

　　1、樂于探索繩的不同玩法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。

　　2、增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展跳躍能力。

　　3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

　　重難點分析：增強動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會雙人跳繩

　　活動準備：

　　1、每位幼兒一根跳繩

　　2、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗

　　活動過程：一、準備活動

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，跟幼兒一起走趣味隊形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂（口令）進行熱身運動。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。

　　2、游戲：與我說的相反。

　　玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。