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《計算器、日期及時間》教案
教學目標
1. 知識目標
信息技術知識目標：學會電腦中日歷時鐘窗口的打開，日期、時間的設置；能打開計算器并進行簡單的計算。 數(shù)學知識目標：了解計算器的功能和操作方法；會使用計算器計算及探索簡單的數(shù)學規(guī)律。
2. 能力目標
培養(yǎng)學生自學的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使他們養(yǎng)成良好的自學習慣。
3. 情感目標
激發(fā)學生的愛國熱忱；培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，使他們體驗到將所掌握的知識和技能運用到生活中的樂趣。 教學重點
設置電腦中的日期、時間，會利用計算器進行簡單計算。
教學難點
時間的設置，知識技能在實際生活中的應用。
教學準備
準備申奧專題片（4分鐘）、申奧成功一瞬全國各地歡慶的錄像片段（半分鐘）、趣味數(shù)學題（課前寫在紙上，藏在學生的電腦鍵盤下）、奧運小知識，并了解哪些學生已會在電腦上使用“計算器”和設置日期、時間。
教學過程
一、創(chuàng)設情境，引出任務。
課始播放申奧專題片。激情導入：同學們一定不會忘記這一段難忘的時光，全中國都在為申奧而努力。2001年7月13日北京時間22時，在莫斯科，薩馬蘭奇一聲雄渾的宣告聲“Beijing”，北京成為2008年奧運會的主辦城市，全中國立刻成了歡騰的海洋，全球華人都沉浸在巨大的狂喜中，這一天因此成為中國人記憶中美好的一天。
有誰還記得這一天是星期幾嗎？（有同學會說是星期幾，也有同學會說不知道。）到底是星期幾老師也不知道，誰有辦法解決這個問題？（有學生會說可以上網(wǎng)查找、查看日歷等。）
二、任務驅動，嘗試練習。
任務一：打開日歷和時鐘窗口，查看2001年7月13日是星期幾。
你們身邊有日歷嗎？（學生回答。）其實現(xiàn)在我們每個同學的身邊都有日歷，在哪里呢？在電腦里。如何打開？ 讓會的學生當小老師，在教師機上作示范操作，介紹打開日期/時間窗口的幾種方法。然后讓全體學生挑選一種自己喜歡的方式打開日期/時間窗口，并查看申奧成功那一天是星期幾。教師巡視發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時幫助解決。（學生調(diào)整年份為2001年，月份為7月，日期為13日，結果是星期五。）
學生練習：1.查看2004年的2月份有幾天。2.查看2004年的兒童節(jié)是星期幾。3.查看2004年的母親節(jié)是幾號（每年五月份的第二個星期天為母親節(jié)）。
任務二：將電腦的日期和時間設置為2001年7月13日22∶08∶00點。
2001年7月13日22點08分，正是北京申奧成功的時刻，我們再現(xiàn)這一激動人心的時刻好不好？
學生嘗試將電腦的日期設置為2001年7月13日，時間設置為22∶08∶00。（有些學生會，也有些學生不會，可能有學生想到用“幫助”，有學生會找同學請教）。
教師肯定學生嘗試中的成績和好的學習方法，并進行操作演示，提醒需注意的問題，同時復習刪除鍵、退格鍵的使用，強調(diào)兩者的區(qū)別。
時間設置完后，計算機系統(tǒng)的時鐘就按照新修改的日期和時間運行了，你們?nèi)デ魄�，是這樣嗎？北京申奧成功的時刻是北京時間22∶08∶00，大家猜猜：為什么會是在晚上？
學生自由發(fā)言。
大家知道嗎？申奧會議是在莫斯科召開的。（引出時區(qū)的概念）莫斯科時間和北京時間的時差是4小時，當時的莫斯科時間應是18∶08∶00。對時區(qū)有興趣的同學可以課后上網(wǎng)查資料或尋找有關書籍閱讀。
學生練習：設置計算機系統(tǒng)的日期、時間為當前時間。
任務三：打開計算器。
北京申奧成功離現(xiàn)在（2003年11月）已經(jīng)幾年了？（兩年多。）離現(xiàn)在幾個月了？（28個月。）離現(xiàn)在幾天了？幾個小時了？（學生一時難以回答。）如果一個月按30天計算，我們可以列出算式，30×28=？天，24×30×28=？小時計算。可是口算一下子算不出來，怎么辦？
在電腦里有位好幫手——計算器，它可以幫助我們解決這個難題，它在哪里呢？
學生嘗試練習：打開計算器。
任務四：練習計算器的使用。
現(xiàn)在同學們能算出北京申奧成功已過去多少天、多少小時了嗎？30×28=？24×30×28=？看誰算得又快又正確。請算得最快的同學說說是多少天、多少小時，其他同學也是這個結果嗎？
三、自我反思，小結延伸。
這節(jié)課我們學會了什么呢？
學生小結本堂課學到的知識和技能：日期/時間窗口的打開，日期、時間的調(diào)整，計算器的使用。
教師補充：我們還懂得了在信息技術學習中，不會時可尋求幫助，并要把所學的知識應用到實際生活中。最后送大家一句話：“我聽了就忘記，我看了就記住，我做了就理解�！毕Ｍ∨笥褌冊趯嶋H生活中多動手、多動腦！
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