中班媽媽我愛你的教案反思

　　一、說教材

　　《媽媽我愛你》出自復(fù)旦大學(xué)出版社《學(xué)前兒童社會(huì)教育》第五章.

　　主要目的是引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，讓幼兒認(rèn)識(shí)到媽媽對(duì)自己的愛，讓幼兒愛惜媽媽的勞動(dòng)成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。本次教學(xué)活動(dòng)我結(jié)合幼兒的實(shí)際制定出了適合幼兒的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、說學(xué)情

　　媽媽是幼兒生活中非常重要的角色，大多數(shù)幼兒最依賴的是媽媽，媽媽每天為孩子做許多事，但很多孩子都體會(huì)不到媽媽的艱辛，很少有幼兒會(huì)思考該如何愛媽媽，如何感恩母親。通過此次教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，讓幼兒愛惜媽媽勞動(dòng)成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀看PPT，讓幼兒認(rèn)識(shí)到媽媽對(duì)自己的愛。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛。

　　3、讓幼兒愛惜媽媽的勞動(dòng)成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情。

　　四、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)珍惜媽媽的勞動(dòng)成果并用自己的語言表達(dá)對(duì)媽媽的愛，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)如何愛媽媽，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌--《媽媽你別說我小》。

　　五、說教法學(xué)法

　　要達(dá)成以上的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中我以幼兒活動(dòng)為中心，綜合運(yùn)用講解法、移情訓(xùn)練法、演示法、角色扮演法等方法，課上的交流、游戲，讓兒童在體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化中，一步步達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，而老師則作為引導(dǎo)者、合作者，參與幼兒的學(xué)習(xí)過程。

　　六、說活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件。

　　2、教具：玩具轉(zhuǎn)盤、收集小時(shí)候用過的奶瓶，尿布，推車等。

　　七、說教學(xué)過程

　　為了完成以上的教學(xué)目標(biāo)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　興趣是孩子們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我通過在網(wǎng)上收集圖片，制成課件。在課堂上，我讓孩子們觀看課件，孩子們看到，媽媽為我們

　　做飯、洗衣、講睡前小故事、照顧生病的我們這些生活場景時(shí)，就更能體會(huì)媽媽在自己的成長過程中所付出的愛與艱辛，幼兒就會(huì)認(rèn)識(shí)到媽媽對(duì)自己的愛，幼兒就會(huì)學(xué)會(huì)愛惜媽媽的勞動(dòng)成果，愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及的事情，這樣孩子們的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來了。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，較好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情，為后面學(xué)習(xí)作情感鋪墊。

　�。ǘ�）精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容

　　為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我精心設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)一：觀看PPT課件，讓幼兒感受媽媽媽媽的重要性，感受媽媽的愛。 教師提問：這是什么呀？幼兒回答：小蝌蚪找媽媽。教師：小蝌蚪為什么要找媽媽呀？幼兒回答：小蝌蚪?jīng)]見過媽媽。教師：青蛙媽媽是不是對(duì)小蝌蚪很重要幼兒：齊聲回答，是的。教師：每個(gè)小朋友都有自己的媽媽，那媽媽對(duì)我們重要幼兒：齊聲回答，重要。教師：媽媽會(huì)給我們做飯是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。教師：媽媽會(huì)給我們洗衣服？教師：媽媽會(huì)給我們洗頭洗澡是不是呀？ 幼兒：齊聲回答，是的。教師：媽媽會(huì)給我們講睡前故事是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。教師：當(dāng)我們生病了，媽媽會(huì)精心照顧生病的我們，是不是呀

　　幼兒：齊聲回答，是的。

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