- 相關(guān)推薦
如何打開(kāi)包裝-科學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能?chē)L試打開(kāi)食物的包裝或外殼，提高動(dòng)手能力。
2、知道膨化食品不能多吃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
瓜子，橘子，花生，鵪鶉蛋，果凍，膨化食品，盒裝食品，罐裝食品，瓶裝飲料桌子，剪刀，垃圾桶，桌布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、到老師家做客，引出主題 師：今天老師請(qǐng)你們到我家做客，我們一起出發(fā)吧
寶貝們，我的家到了，來(lái)看看我都準(zhǔn)備了什么好吃的呀？（領(lǐng)著幼兒轉(zhuǎn)一圈）
幼：花生、瓜子、橘子
鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)食物，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)剝殼
師：這么多好吃的，可是它們都躲在了殼子里，我們一起把他打開(kāi)，好嗎？
幼：好
師：寶貝們，都吃到了嗎？
瓜子、花生：寶貝你是怎么怎么打開(kāi)的？幼：咬開(kāi)的，用手剝開(kāi)的
橘子：你是怎么打開(kāi)的？剝開(kāi)的
咦，這里還有鵪鶉蛋呢，咱們一人一個(gè)嘗一嘗（敲一敲，揉一揉，輕輕把皮剝下來(lái)）
�。▌兊倪^(guò)程中讓個(gè)別幼兒師范）
老師小結(jié)：這么多好吃的，有的用剝的，有的用牙齒咬的，你們真聰明
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)打開(kāi)各種不同包裝并鼓勵(lì)幼兒和小朋友分享
1、師：寶貝們，老師還有更多好吃的，我們一起來(lái)這邊看看（領(lǐng)著幼兒轉(zhuǎn)一圈瀏覽）
有這么多好吃的，選一樣你喜歡的，打開(kāi)來(lái)，嘗一嘗
鋸齒：你是怎么吃到的。撕開(kāi)的。
小朋友真聰明，都知道沿著鋸齒線(xiàn)，銷(xiāo)售捏著鋸齒，一手朝外，一手朝里，用力撕開(kāi)
糖果：你是怎么吃到的？…….
哦，你是用手?jǐn)Q開(kāi)的
棒棒糖：你是怎么吃到的？…..
哦，先把繩子松開(kāi)，再把小帽子一債，糖寶寶出來(lái)了
果凍：你是怎么吃到的？….
手開(kāi)：小手拉著長(zhǎng)舌頭，用力往上撕，咦，滑滑的果凍出來(lái)了，這是個(gè)好方法。
牙齒：這個(gè)方法也可以
瓶裝：這里還有一瓶果汁，喝過(guò)嗎？你們知道怎么打開(kāi)嗎？
根據(jù)幼兒提示，哦，用手用力擰就打開(kāi)了，真棒
罐裝：你想喝嗎？怎么打開(kāi)它呢？幼兒自由發(fā)言
嗯，我按照你的方法試試，用力一拉，呀，牛奶打開(kāi)了
剪開(kāi)的包裝：這樣的包裝，用小剪刀在邊上剪個(gè)小口，用手一撕就開(kāi)了
小結(jié)：我們都吃到了好吃的，有的是要撕開(kāi)，你的是要拉開(kāi)，有的要剪開(kāi)，原來(lái)不一樣的東西，有不一樣的打開(kāi)方法。
師：我們有這么多好吃的，把這些好吃的，和你的好朋友一起分享，好嗎？
師：（適時(shí)提醒幼兒垃圾不能亂放）寶貝們，我們吃完的垃圾放在哪里？
膨化食品不能多吃
師：（輕聲詢(xún)問(wèn)幾個(gè)代表性幼兒）寶貝們，告訴我你都吃到了什么？幼兒自由回答
他是什么味道的？……
他是什么形狀的？………
原來(lái)，我們吃的好東西，有甜甜的，酸酸的，脆脆的，它們有不一樣的顏色，味道和形狀，我們都很喜歡吃，但是有些東西是不能多吃的，誰(shuí)能告訴我是哪些？
幼兒自由回答。（糖，對(duì)，吃多了糖果會(huì)牙疼，還有呢？）
師：今天老師要告訴你們還有一些食品不能多吃，看我這里（展示膨化食品）像這種，袋子鼓鼓的，里面有氣，由于它多為油炸食品，經(jīng)加熱后把食物本身擴(kuò)大了好多，吃多了會(huì)拉肚子，身體不舒服，所以盡量少吃
【如何打開(kāi)包裝-科學(xué)教案】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)歷如何包裝12-15
個(gè)人簡(jiǎn)歷如何包裝10-26
如何打開(kāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣10-10
打開(kāi)記憶作文02-21
打開(kāi)心窗作文02-21
打開(kāi)青春的天窗作文10-27
把心兒打開(kāi)作文04-30
打開(kāi)那扇門(mén)作文05-31
包裝調(diào)研報(bào)告11-26