《讀書要有選擇》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、熟悉兩條綠線內(nèi)的兩個生字，了解可以選擇的讀物類型并初步懂得選擇適合自身的讀物。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力，讓同學(xué)樹立正確的讀書觀。

　　教學(xué)重點

　　了解可以選擇的讀物類型。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)會選擇適合的讀物。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)交流自身喜歡讀的書。

　　2、出示關(guān)于讀書的名言，談?wù)劯惺堋?/p>

　　3、我們怎樣才干選擇適合自身的書呢？

　　二、揭示課題 提出問題

　　1、我們今天一起來研究有關(guān)讀書的文章《讀書要有選擇》。

　　2、請圍繞課題提出自身最想提的兩個問題。（教師歸納：為什么要選擇讀書？可以選擇哪些？怎樣選擇？有什么好處？）

　　三、學(xué)習(xí)課文 解決問題

　　（一）、出示自學(xué)提示

　　1、讀通課文，讀準生字詞，查找資料理解不懂的生字詞；

　　2、我們讀書為什么要有選擇？

　　3、我們可以選擇哪些讀物？選擇這些讀物有什么好處？

　　4、我們應(yīng)該怎樣去選擇讀物？

　�。ǘ�）、同學(xué)自學(xué)

　�。ㄈ�）、檢查自學(xué)情況

　　1、認讀生字詞。

　　2、指名讀課文，隨機正音。

　�。ㄋ模�、交流

　　1、我們讀書為什么要有選擇？

　　2、我們可以選擇那些類型的讀物？選擇這些讀物對我們有什么好處？

　　3、我們應(yīng)該怎樣選擇讀物？

　�。ㄍㄟ^同學(xué)交流、匯報，讓同學(xué)了解可以選擇的讀物及好處。同學(xué)邊匯報邊板書。）

　　四、總結(jié)課文 知識遷移

　　1、總結(jié)：在茫茫書海中，我們要有選擇的讀書。應(yīng)該選擇怎樣的讀物呢？這要因人而異。一般來說，要根據(jù)自身的喜好、喜好來選擇。當(dāng)然，還可以向老師、同學(xué)請教。社會在不時進步，科技在不時發(fā)展，我們要通過有選擇的讀書來擴大自身的知識面，以適應(yīng)日新月異的社會。

　　2、遷移：談?wù)勀愦蛩氵x擇怎樣的讀物。

　　3、書是人類的精神糧食，是人類進步的不時動力。人們已經(jīng)把書進行各種比喻，出示《書的妙喻》。書對我們這么重要，我們要選擇適合自身的讀物，努力讀書，為我們的社會增添一份光彩。

　　五、課堂延伸

　　請同學(xué)們向你的好友優(yōu)秀一本書。

【 《讀書要有選擇》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：

《讀書要有選擇》教案11-03

《讀書要有選擇》公開課教案10-09

選擇優(yōu)秀作文02-25

教學(xué)教案《生活與選擇》10-08

[優(yōu)秀]選擇堅強作文07-13

以“選擇”為話題的優(yōu)秀作文06-15

選擇撒謊嗎優(yōu)秀作文10-09

做人要有孝心作文06-09

做事要有始有終作文11-14

《選擇卓越》讀書筆記11-15