《中華少年》教案素材

時間：2022-10-07 03:08:06 教案我要投稿

《中華少年》教案素材

　　【課前準(zhǔn)備】

《中華少年》教案素材

　　收集與詩歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片等。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，當(dāng)你看到祖國的錦繡山川，悠久燦爛的歷史文化和日新月異的變化時，你是否為祖國的日益強盛感到驕傲？是否為自己是一位中華少年而感到自豪呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌：《中華少年》。

　　二、初步感知

　　１、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查。

　�。�、或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流。

　　三、討論交流

　　１、指名讀詩，讀后評價是否正確流利。

　�。病⒒ハ嘟涣鳎毫私饬诵┦裁�，還有什么不懂的地方。

　�。场㈤喿x欣賞課前收集的有關(guān)歷史典故、傳統(tǒng)風(fēng)俗的資料和圖片。

　　四、整體把握，難句理解

　�。薄⒆x第１自然段，想一想：雪蓮乳燕雛鷹山丹丹各喻指什么？

　�。�、默讀第２、３、４、５自然段，想一想，是什么哺育滋養(yǎng)了中華少年？（悠久的歷史、燦爛的文化。）

　�。�、讀第６、７自然段，感受四個不句和四個要句的鮮明對比，它們表達(dá)了怎樣的情感？

　�。ㄖ腥A少年建設(shè)中祖國的堅強決心。）

　�。础R讀第８自然段，體會詩歌首尾照應(yīng)的表達(dá)方法。

　　５、讀了這首詩，你有什么感受？

　�。ń涣鲗υ娋浜x的理解，詩句的表達(dá)方法及內(nèi)心情感體驗。）

　　五、誦讀，激發(fā)愛國情懷

　�。�、自由朗誦：

　　以充沛的情感讀出內(nèi)心的自豪，讀出對祖國的一片深情。

　　２、分角色朗誦：

　　甲、乙、丙、丁分配朗誦或四人小組合作讀，也可以全班分角色朗誦。

　�。场⒈硌堇收b：

　　配上音樂，化裝表演朗誦。

　　六、總結(jié)升華

　　交流對有詩歌朗誦的體會。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《中華少年》教學(xué)設(shè)計，希望對你有幫助！

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