托班的語言活動教案:我愛洗澡

　　活動目標：

　　1、初步欣賞故事，了解故事名稱及故事情節(jié)。

　　2、在教師帶領下，學習逐頁翻閱幼兒用書，并能根據(jù)畫面中動物某部位身體特征，猜測出相應的動物。

　　活動準備：

　　1、教學大書、幼兒用書、學習單和教學dvd

　　2、收集沐浴乳、洗發(fā)露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品

　　活動過程：

　　1、出示洗浴用品，引導幼兒觀察了解其用途，引入主題。

　　師：

　　（1）小朋友，你們看老師帶來了什么？（出示洗浴用品引導幼兒觀察并了解其用途）

　　（2）今天，老師要講一個故事，名字叫《我愛洗澡》。我們一起聽一聽， 看一看！

　　2、師邊翻閱大書，邊用清晰而緩慢的語調(diào)講述畫面內(nèi)容，引導幼兒初步感知、欣賞故事情節(jié)。

　　3、師以啟發(fā)式的提問，幫助幼兒梳理故事中的角色與主要情節(jié)。

　　師：

　�。�1）故事里有誰？它們在干什么？

　　（2）小動物們洗澡時，發(fā)生了什么有趣的事？我們再來聽一聽故事！

　　4、幼兒傾聽第二遍故事，師引導幼兒注意觀察小兔子的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小兔子最后為什么喜歡洗澡。

　　（1）師：小兔子一開始喜歡洗澡嗎？

　　（2）師重點指出每頁中的小兔子，請幼兒說說小兔子在干什么。

　�。�3）師：小兔子最后跑到哪里去了？后來，小兔子為什么喜歡洗澡了？

　　5、師再次帶領幼兒閱讀大書，進一步感知、理解故事中有趣的洗澡情節(jié)。

　　6、結(jié)合故事，引導幼兒說一說洗完澡后是什么感覺。

　　師：

　�。�1）洗完澡，身上的皮膚會變得怎么樣？（好香、好滑）

　　（2）你們喜歡洗澡嗎？你們洗過澡，身體有什么感覺？（好舒服）

　　7、引導幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書，再說說看藏在泡泡中的動物在哪里，激發(fā)幼兒再次閱讀的興趣。

　　延伸活動：

　　1、在區(qū)角中擺放幼兒收集到的洗浴用品，引導幼兒用看、摸、聞等方法了解洗浴用品的名稱、外形及氣味。

　　2、操作游戲：學習單《洗澡用什么》

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