燦爛的中華文化教案設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心

　　知識與能力目標(biāo)

　　通過教學(xué)，使學(xué)生了解和理解源源流長、博大精深的中華文化和代代相傳的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。

　　過程與方法

　　結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點撥

　　【教學(xué)重點和難點】

　　重點： 中華文化，博大精深

　　難點： 傳統(tǒng)美德，薪火相傳

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課堂練習(xí)、學(xué)案

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)入新課： （多媒體播放）

　　1、聽“古典音樂”

　　2、看“萬里長城”“故宮”“書畫展”等圖片…

　　3、古詩朗誦…

　　講授新課：

　　活動一：看誰說的多

　　1、提到中華文化，你會想到什么？

　　2、你知道他們的來歷嗎？

　　活動二：品味中華文化

　　1、 你是怎樣品味這些文化情趣的？

　　2、你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些？他們的主要成就是什么？

　　3、為什么你覺得他們最能代表中華文化？

　　活動三：諺語和格言賞析

　　1、 吃一塹，長一智

　　2、 車到山前必有路

　　3、 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏

　　4、 塞翁失馬，焉知非福？

　　5、 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂

　　結(jié)合自己的親身感受欣賞并說出上述諺語的內(nèi)涵，在橫線上再寫三句類似的格言，并談?wù)劽孢@些話對我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊懀?/p>

　　活動四：講故事

　　1、請三位同學(xué)分別用自己的語言說出以下三個歷史故事

　　書武牧羊 徙木為信 負(fù)荊請罪

　　2、這些故事所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德對我們今天的生活有什么影響？

　　【課堂訓(xùn)練】

　　當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)

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