國寶大熊貓教案

　　一、教學目標

　　（一）與

　　1、自主，了解我國大熊貓的有關知識，認識其生存狀態(tài)。

　　2、理清文章說明順序，學習形象生動的說明。

　　3、舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。

　　（二）過程與方法：

　　組織觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強對熊貓的感性認識。讓說一說自己知道的一些關于"國寶"的特點、生活習性等方面的知識。（及時給予肯定、鼓勵。）也可以讓學生描繪一下大熊貓的特征。（只要抓住特征就可。）

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀

　　認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識，開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。

　　二、教學設想

　　重點、難點：

　　1、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因;

　　2、準確、形象生動的說明;

　　教學突破：

　　三、課時安排

　　兩課時

　　四、教學設計

　　（一）明確目標

　�。ǘ�）教學流程

　　1、情趣導入

　　1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓因為它的珍稀，被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區(qū)才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重，人類恣意破壞動物的生態(tài)環(huán)境，肆意捕殺野生動物，許多珍奇動物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱？、大熊貓等。因此，對于的學生很有必要了解和關注大熊貓等珍稀動物的生存現(xiàn)狀，為保護這些古老的物種獻計獻策。今天，我們一起學習一篇介紹大熊貓的文章

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