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有意思的聲音小班音樂(lè)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)辨各種東西發(fā)出的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。
2.通過(guò)探索、操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)各種聲音的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。
2.打擊樂(lè)器若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)聲音引出課題
1.老師啟動(dòng)“會(huì)發(fā)聲的玩具狗”。
教師：聽(tīng)！誰(shuí)在叫？（小狗， “汪汪汪”。）
2.教師：是玩具狗要去小動(dòng)物家做客呢！如果我們?nèi)プ隹蜁r(shí)要怎么樣呢？
�。ㄗ鲆粋�(gè)有禮貌的小朋友。）
二、聽(tīng)辨聲音 (樂(lè)幼教)
嘗試讓幼兒聽(tīng)辨硬幣、玻璃球、沙子、雪花片在飲料瓶里發(fā)出的聲音。
1.聽(tīng)辨硬幣在紅茶瓶中發(fā)出的聲音。
�。�1）教師：這是什么？（紅茶。）
教師：那里面裝得是不是紅茶呢？
請(qǐng)小朋友不要去打開(kāi)蓋子，自己去搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)出來(lái)馬上告訴我，看誰(shuí)最能干。
�。�2）幼兒操作
搖紅茶瓶，聽(tīng)辨硬幣發(fā)出的聲音。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：這是硬幣發(fā)出的聲音。
2.聽(tīng)辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。
�。�1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再去搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)是什么東西，然后告訴大家。
�。�2）幼兒操作
搖搖聽(tīng)辨玻璃球發(fā)出的聲音。
教師：你聽(tīng)到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來(lái)的。
引導(dǎo)幼兒練習(xí)句子：這是玻璃球發(fā)出的聲音。
3.聽(tīng)辨沙子在可樂(lè)瓶中發(fā)出的聲音。
�。�1）教師：再搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，這里面會(huì)是什么呢？
�。�2）幼兒操作。
�。ㄓ變褐郎匙勇曇艉茼懙�。）
引導(dǎo)幼兒一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：這是沙子發(fā)出的聲音。
4.聽(tīng)辨雪花片在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。
（1）教師：這是什么呢？
如果小朋友聽(tīng)不出來(lái)，那么就拿出來(lái)看看，看完后，再放進(jìn)去搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)。
�。�2）教師：你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)是不是雪花片的聲音？
三、嘗試聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的聲音。
1.教師在背后分別敲打木魚(yú)、小鈴、鈴鼓等打擊樂(lè)器。
讓幼兒猜，猜中后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節(jié)奏。
2.教師：小朋友認(rèn)識(shí)了那么多的打擊樂(lè)器，那么現(xiàn)在一起來(lái)玩一玩吧！
四、嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。
1.教師：這些飲料瓶放了東西后也可以作為打擊樂(lè)器，現(xiàn)在老師就用飲料瓶為曲子伴奏一次。
2.教師：現(xiàn)在就用你們的小手拿起飲料瓶一起來(lái)為曲子伴奏吧！
活動(dòng)自然結(jié)束。
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