教案示例材料·力的測(cè)量

　　教學(xué)要求：

　　1．知道力的單位是牛頓，對(duì)牛頓的大小形成具體觀念．

　　2．知道彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，知道它的構(gòu)造．會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力．

　　教具：拉力器，彈簧測(cè)力計(jì)．

　　學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)，木塊，長(zhǎng)木板，一根頭發(fā)．

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課(5分鐘)

　　請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)到講臺(tái)前，分別拉拉力器．要求其他同學(xué)觀察，然后回答：

　　1．彈簧為什么伸長(zhǎng)了？

　　2．兩位同學(xué)拉彈簧時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)相同嗎？為什么不同？

　　3．哪位同學(xué)的拉力大？怎么知道他的拉力大？

　　歸納：拉力使彈簧伸長(zhǎng)；拉力大小不同，彈簧的伸長(zhǎng)不同；拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越大．利用彈簧的伸長(zhǎng)可以測(cè)量力的大小．

　　本節(jié)學(xué)習(xí)力的測(cè)量．

　　板書：二、力的測(cè)量

　　二、力的單位(5分鐘)

　　國(guó)際上通用的力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛．為紀(jì)念牛頓而命名．

　　板書：1．力的單位；牛頓．

　　拿起2個(gè)雞蛋的力大約是1N．

　　提起質(zhì)量為1kg的物體的力約為10N．

　　舉起20kg的小孩的力約為200N．

　　三、彈簧測(cè)力計(jì)(10分鐘)

　　說明彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具．根據(jù)拉力越大彈簧伸得越長(zhǎng)制成．

　　讓學(xué)生拿起彈簧測(cè)力計(jì)，觀察它的構(gòu)造：彈簧、指針、外殼、刻度、掛環(huán)、掛鉤．

　　介紹使用方法：

　　1．觀察刻度、零點(diǎn)——不用力拉秤鉤時(shí)，指針是否指在零刻度處？量程多大？分度值代表多少牛頓？

　　2．使用注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不能超過量程．

　　3．討論“想想議議”中的問題．

　　板書：2．測(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì)．

　　四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)．(20分鐘)

　　讓學(xué)生先閱讀課本實(shí)驗(yàn)部分，然后按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記在筆記本上．實(shí)驗(yàn)中教師巡回檢查，及時(shí)解決問題．

　　彈簧測(cè)力計(jì)的量程：

　　分度值：

　　水平拉木塊的力：

　　在斜木板上拉木塊的力：

　　拉斷頭發(fā)的力：

　　五、小結(jié)．

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