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教案

語(yǔ)文《秋水》教案

時(shí)間:2022-10-07 13:46:01 教案 我要投稿

語(yǔ)文《秋水》教案

  教學(xué)目標(biāo):

語(yǔ)文《秋水》教案

  1、 理解課文闡發(fā)的人生哲理,力戒驕傲。

  2、 學(xué)習(xí)對(duì)比的方法。

  3、 理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式。

  4、 背誦課文。

  教時(shí)安排:一課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們?cè)谛W(xué)階段就學(xué)過唐朝詩(shī)人王之渙的千古絕句《登鸛雀樓》。(老師和學(xué)生一起背誦)“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!边@首詩(shī)的前兩句描繪出一幅壯闊遼遠(yuǎn)的山河圖,氣勢(shì)宏大,筆意高遠(yuǎn)。后兩句則十分富有哲理:想要窮盡目力遙望千里,還須再登上一層高樓。這首詩(shī)給我們的啟示是:山外有山,天外有天,站得高才能看得遠(yuǎn)。而現(xiàn)實(shí)生活也的確如此,人的認(rèn)識(shí)是有限的。如果做井底之蛙,沾沾自喜,驕傲自滿,只會(huì)貽笑大方。這個(gè)道理,在先秦諸子散文中已有所闡述,下面我們就學(xué)習(xí)選自《莊子》的《秋水》。(板書課題)

  二、 作者介紹:(投影)

  莊子:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人,大約與孟子同時(shí)而稍后,他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。

  莊子思想比較復(fù)雜,基本上屬于主觀唯心主義;主張保身、全生、養(yǎng)親、盡年。

  莊子的思辨的哲學(xué)智慧常常令人神往。代表作《莊子》,現(xiàn)存33篇。

  《莊子》散文是戰(zhàn)國(guó)中最重要的散文成果之一。它的文章寫得汪洋恣肆,不拘繩墨,變化無(wú)端,充滿了浪漫主義色彩和濃郁的詩(shī)意。

  三、 根據(jù)課文注釋自讀課文,完成下列問題:(投影)

  1、 找出古今異義詞,并解釋。

  2、 找出詞性活用詞語(yǔ),并理解。

  3、 找出特殊句式,并分析,高中三年級(jí)語(yǔ)文教案《《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì)3》。

  4、 找出文中的成語(yǔ),并理解。

  5、 理解這則寓言故事包含的道理。

  小結(jié):(投影)

  (1) 古今異義:古今

  至于北海到了表示達(dá)到某種程度,或表示另提一事。

  百川灌河特指黃河天然的或人工的大水道,泛指河流。

  于是焉河伯始旋其面目臉臉的形狀,相貌。

  吾長(zhǎng)見笑于大方之家深明大義的人,或①不吝嗇

  專通某種學(xué)問的人②自然,不拘束,不俗氣。

 。2) 詞性活用:

  秋水時(shí)至名詞做狀語(yǔ),按時(shí)。

  順流而東行名詞做狀語(yǔ),向東。

  東面而視名詞作動(dòng)詞,面對(duì)。

  少仲尼之聞,而輕伯夷之義意動(dòng)用法,以……為少,以……為輕。

 。3) 特殊句式:

  聞道百定語(yǔ)后置

  以為莫己若賓語(yǔ)前置

  我之謂也賓語(yǔ)前置

  吾長(zhǎng)見笑于大方之家被動(dòng)句

  (4) 成語(yǔ)

  望洋興嘆:望洋,抬頭向上看的樣子。本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小,今多比喻要做一件事而力量不夠,感到無(wú)可奈何。

  見笑大方(貽笑大方):讓內(nèi)行見笑。

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